我的小伙伴
一分鐘能做什么，也許有的人會(huì)說：“什么也做不了！”是呀，一分鐘也許只能喝一口水，說幾句問候語。但我曾有幸經(jīng)歷了關(guān)鍵的一分鐘，使我超越了自己，完成了本以為不可能完成的動(dòng)作，這還要感謝我的好同學(xué)——小鄧。
記得四年級(jí)的一次體育課，我和其他六名同學(xué)跳遠(yuǎn)測(cè)評(píng)不合格。老師抱有一線希望地說：“可以給大家重測(cè)一次，但只有十分鐘練習(xí)的時(shí)間，請(qǐng)大家抓緊練習(xí)！”有的同學(xué)在嘲笑我們，我的腦海里被“不及格”的陰霾籠罩著，我默默地練習(xí)。
還有五分鐘……四分鐘……一遍又一遍的跳躍沒有一點(diǎn)進(jìn)展，我失望極了，我真的要不及格嗎？我失去了自信，眼里充滿了淚水。只有最后一分鐘了，我等待著那暴風(fēng)雨般的“裁決”。
這時(shí)，我的“死黨”小鄧走過來，認(rèn)真地說：“兄弟，別泄氣，我在旁邊觀察了，稍微改變一點(diǎn)動(dòng)作就有希望！”我難以置信地望著他。他一邊用手比劃著，一邊繼續(xù)說：“你只是向前跳，應(yīng)該是雙臂帶動(dòng)身體向自己的前上方跳起，有高度才能跳得更遠(yuǎn)，對(duì)嗎？”我有些聽懂了小鄧的意思，點(diǎn)點(diǎn)頭。
這時(shí)，老師大聲招呼：“剛才不合格的七個(gè)人過來，希望大家把握住最后一次機(jī)會(huì)！”“沒問題的，合格后我請(qǐng)你吃‘棒棒�！�！”小鄧拍拍我的肩，舉起拳頭做出加油的樣子。我仿佛重新獲得了能量，使勁地點(diǎn)了一下頭，做出同樣的手勢(shì)。
重新測(cè)試開始了，排在第一個(gè)的我，平靜地走到預(yù)備線前，深吸一口氣，腦海里反復(fù)地想著小鄧囑咐的動(dòng)作要領(lǐng)。老師大喊一聲“開始”！我使盡全身力氣，雙臂帶動(dòng)身體，向前方、向高處奮力躍起，雙腳盡量再向前一點(diǎn)落地。我忘卻了身邊的一切，全身心地投入到跳躍的動(dòng)作中，此時(shí)，聽到了同學(xué)們的歡呼聲。老師高興地說：“動(dòng)作調(diào)整得太好了，這是一個(gè)好成績(jī)呀！”
我咯咯地笑了，關(guān)鍵的一分鐘呀！我轉(zhuǎn)身回眸，看到小鄧，他也會(huì)意地笑了，笑得那么舒暢啊。