班主任的心
日出日落，春夏秋冬無休止地旋轉(zhuǎn)，窺視逝去的時(shí)光，才發(fā)現(xiàn)流年從指尖滑落。我們，六（6）班的成員，仍奮戰(zhàn)在知識(shí)的天地，只是，只是缺少了當(dāng)年那份激情。
驀然回首，突然很懷念過去那充滿激情的小學(xué)生活。我試著從日記中尋找，卻只望見六年級(jí)老班的縮影。
他是在我們六年級(jí)時(shí)才接過這個(gè)號(hào)稱“瘋?cè)嗽骸钡牧?）班。記得，我們六（6）班曾是被全校師生公認(rèn)的壞班級(jí)。上課吃零食、聊天、聽音樂是我們的“工作”；下課追逐打鬧、敲桌扔掃帚成了我們的業(yè)余愛好。然而，他毅然決然地走進(jìn)了這個(gè)班級(jí)——我們驚訝。
“其實(shí)，我接過這班級(jí)也沒報(bào)過太大希望，你們?nèi)裟苓h(yuǎn)離最后一名，我會(huì)覺得它比魔術(shù)還不可思議……”他裝出一副無所謂的態(tài)度——全班愕然。班級(jí)里出奇的靜，但也沒把他的話當(dāng)回事。
他的第一節(jié)課，我們?nèi)浴皥?jiān)持工作”�！芭椤彼偷嘏牧艘幌伦雷樱骸翱辞宄�，你們眼前還有一位老師，你們必須尊重我。學(xué)習(xí)不會(huì)，做人也不會(huì)？哼，你們太糟糕了。”——全班目瞪口呆，頭一次有人正面說我們?cè)愀狻Ｓ谑呛�，我們下定決心，讓他看看我們并不糟糕。
第二節(jié)數(shù)學(xué)課，他仍板著臉走進(jìn)來了，全班鴉雀無聲，他帶著許些蠻橫的口氣說：“知道何為‘尊重’了，但作為一個(gè)學(xué)生，成績(jī)單老掛紅燈籠，也無用處。對(duì)于你們上學(xué)期的期末成績(jī)，我不得感慨‘六（6）班糟糕透了’�！�
……
或是他那一次次打擊性的話語激勵(lì)了我們停留許久的上進(jìn)心。我們?nèi)玺~兒扭動(dòng)著許久未使用的鰭，接受了驚濤駭浪的洗禮，游弋在廣闊的大海。他則如年長(zhǎng)的魚，引導(dǎo)著我們游進(jìn)正確的航道。他給予我們太多的幫助，讓我們證實(shí)了“魚躍龍門”的傳說。
初考成績(jī)出來后，他拿著全班的成績(jī)單欣然地笑了：“六（6）班真不賴，脫掉了倒數(shù)第一的帽子。”那是我頭一回見到他那燦爛的笑容，那一刻，我們也讀懂了一個(gè)班主任的心——一顆處處為我們的成長(zhǎng)著想的赤誠的心。