老師不在場(chǎng)的時(shí)候
當(dāng)老師在教室里的時(shí)候，教室里又像炸開了鍋似的，響起了熟悉的‘‘叫喊加廢話’’的奏鳴曲，但教室里面也有少部分安靜的同學(xué)，第一部分是望風(fēng)的人，也就是把頭伸出門外或窗外，偵察老師的行蹤，他們的動(dòng)作酷似一個(gè)個(gè)間諜，特務(wù)，好像天天想在我們班上演“諜中諜”，當(dāng)老師走過來時(shí)他們會(huì)先大喊一聲老師來啦，然后很狼狽地跑回座位，還有三四個(gè)人是很自覺的，老師在不在都是一個(gè)樣的，相比起來那些戴著面具生活在老師的面前就算是連平時(shí)講話的聲音也需要包裝一下，憋出普通話，裝出很柔弱的聲音，這樣子下去就會(huì)變成一個(gè)十足的兩面派，這樣的做作實(shí)在是太假了，讓人都覺得惡心，我們一定要做到老師在和老師不在一樣。
伴隨著一段輕快的音樂，下午第三節(jié)課開始了。
可是，我們?nèi)嗤瑢W(xué)等了好久，老師還是遲遲未到。有些同學(xué)已經(jīng)承不住氣了，開始講話、打鬧了。
這時(shí)，班長(zhǎng)走上講臺(tái)讓我們做家作。我們紛紛拿出家作，認(rèn)真的做了起來。突然，坐在我旁邊的孫欽濤離開了座位，走到幾只凈水桶那邊，然后把其中一只有水的桶抱了起來，在教室里轉(zhuǎn)起了圈，像耍猴一般，弄得全班同學(xué)哭笑不得。
這時(shí)，余天翼也走了上去，一腳站在了桶上，做了一個(gè)“金雞獨(dú)立”的姿勢(shì)。然后又跳了下來，一屁股坐在了桶上，雙手一合，開始“練功”了。孫欽濤也停了下來，和余天翼一起表演——余天翼“練功”，孫欽濤“護(hù)法”。兩人配合得十分默契。坐在最后的三個(gè)鐵哥們——顧新煜、陶孝敬、戎新玉也不甘示弱，他們?nèi)司谷煌嫫鹆恕岸烦摺薄Ｖ灰婎櫺蚂弦粋�(gè)“飛龍?jiān)谔臁�，陶孝敬的尺子就被彈“飛”了。終于，只剩下戎新玉和顧新煜“決戰(zhàn)”了。他們大戰(zhàn)了好幾個(gè)回合，也分不出勝負(fù)。眼看戎新玉的的尺子被逼到角落，突然，戎新玉使出他的必殺計(jì)“殺手锏”，顧新煜的尺子也被彈“飛”了。戎新玉終于“打敗”了顧新煜和陶孝敬，成為最后的“贏家”……
這節(jié)課，同學(xué)們玩得很開心，因?yàn)槔蠋煵辉凇?/p>