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窗子

發(fā)布時(shí)間:2017-11-29

窗子

  小時(shí)候,我是一個(gè)很內(nèi)向的孩子。這是當(dāng)時(shí)媽媽給我下的定義,因?yàn)槲液苌賴\嘰喳喳的說上很多話。但我覺得這并不表示什么,相反,其實(shí)我把一切我看到的,聽到的都記錄在我的小腦瓜里。不過比起吵吵鬧鬧,開開心心地玩耍,圍著草坪打轉(zhuǎn),我確實(shí)更喜歡安靜的看書。

  可是,媽媽對我還是那一句話:“你多開口,才能把你所讀到的分享給大家!不要總是像關(guān)著窗,仿佛別人無法知道你的想法一樣。”

  我將目光投向窗外,客廳的窗戶很大、很寬;擦得干干凈凈。于是那藍(lán)悠悠的天,那高聳的樓房,匆匆忙忙的,慢條斯理的行人們,都看的清清楚楚。我打開窗,聽見了鳥聲,聽見了喇叭聲,聽見孩子們的嬉鬧,聽見陣陣腳步聲。

  而我所要做的,是打開那扇屬于我的窗。

  與此同時(shí),故事會(huì)活動(dòng)正進(jìn)行著。我思考半刻,勇敢的舉起了手。

  我選出了一本我最喜歡的書,挑出了其中的一段,開始練習(xí)了?墒沁@回我不是默讀,取而代之的是大聲的朗讀。一邊讀,一邊在腦海中想象,像是在看電影一樣。就這樣不斷練習(xí),我已經(jīng)背的的滾瓜爛熟了。我甚至發(fā)現(xiàn),朗讀,是一件有意思的事情。

  展示當(dāng)天我依舊很緊張,盡管我已經(jīng)做好了充分準(zhǔn)備。走上臺,望著下面的人群,對于當(dāng)時(shí)的我來說,這是十分令人害怕的。我看看稿子,又平視著前方,像在家里一樣繪聲繪色的流利的朗讀。我的同學(xué)們都很驚喜。因?yàn)槲液苌賹⒆约罕憩F(xiàn)出來。

  我做到了。

  這是我第一次面對場下這么多人,上臺講話。我感到心情很復(fù)雜,既激動(dòng)又害怕。但無論如何,我知道,這扇窗已經(jīng)打開了。

  我依然很少嘰嘰喳喳的講個(gè)不停,依然喜歡安靜的看書。但是我變了,我更加大膽的展現(xiàn)自己,也會(huì)更加自信。隨著我小腦瓜里的東西越堆越多,我向大家分享的也越多。正是這扇打開的窗,讓陽光照進(jìn)了我的心,我比以前更快樂。

  六年級:黎佳蕓

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