第一次
“咦？你怎么一下子寫這么多了，不許動！等我！”這句話同學(xué)經(jīng)常對我說，因為我寫作文從不打草稿，一氣呵成，，也沒有做半點兒修改，即使是錯了我也會等老師發(fā)現(xiàn)后再做修改。
我的作文不怎么好，卻總能達到字數(shù)，寫到這，我不禁想起一年級第一次面對字數(shù)較多的作文時了。
那時候的作文都是"看圖寫話",因為特別喜歡看漫畫，所以我能根據(jù)一張圖片變出許多故事，作文也就經(jīng)常是滿分。
可是有一天老師突然說自由寫作，字數(shù)達到一百！一百這個數(shù)對我們來說很大，數(shù)學(xué)課上我都算不出一百加一百等于多少，還為這個問題思考了很久，現(xiàn)在想起來不禁有些好笑。老師發(fā)下作文本，我呆呆地攤開，拿著筆卻不知道寫些什么，一節(jié)課下來我只寫了幾個字，兩節(jié)課下來我才寫了十來個字，離一百還差很遠，我又覺得寫得不好，于是又擦掉了。我就這樣第一次交了一本完全空白的本子，還記得一年級老師很兇，生氣起來還會打人，等作文本發(fā)下來急忙打開一看，發(fā)現(xiàn)上面只有短短幾個字——放學(xué)來我辦公室。我在忐忑不安中挨到了放學(xué)。來到辦公室，老師正在與幾個別的班的老師又說有笑，我只好硬著頭皮叫了聲老師，老師轉(zhuǎn)過頭來，看見是我，就叫我過來，臉上的笑容全沒了，取而代之的是生氣。我的心猛烈的跳動，邁著僵硬的步伐走到老師身邊，只見老師從桌子上的一大摞本子中抽出幾本，說：“你看看天天和你一起玩的陳薇、彭博，都寫到兩百個字了，你呢?一個字都沒寫，告訴我原因！”
“我，我寫不出來。”我小聲的說道。
“大聲些！我最討厭說話小聲的人了！”老師說著還重重地拍了下桌子。
我一下子就被嚇哭了，老師們都過來看看發(fā)生了什么事。
老師看別的老師來了，就把我過去的事都說出來了。還生氣地說我根本就是來玩的。
我也生氣了，抹了一把眼淚，不知道哪來的勇氣大叫一聲：”我明天就交給你，一百字！！“說完就頭也不回地跑回了家，邊跑邊想：為什么看不起我，不就是作文，哼！一百字，一千字我都寫給你看！
之后寫了什么不記得了，唯一記得的是第二天上語文課時我紅著眼圈將寫了整整十幾頁的紙交給老師。
老師說了些什么我也忘了，這件事也隨之忘去，直到今天才知道這是我印象最深刻的第一次，所以每每寫作文時都會想起它，并在座右銘上添加一句：一鼓作氣，再而衰，三而竭。
六年級:上官露萍