學藝生涯一一書法
書法、書法博大精深。只是在博物館看見柳公權的書法便有了一種莫名的喜愛。于是，馬上開始學藝生涯。在學藝生涯中，發(fā)生了很多很多有趣而讓人難忘的事。下面便讓我一一道來：
苦
開始學習時，我連毛筆都不會抓，在老師指導下，好容易學會抓筆，便急忙興奮的寫起來。一筆下去寫了一橫，彎彎曲曲，分明就是一條蛇在紙上在爬，正納悶著。老師看見我笑了：不是抓筆就會寫的，俗話說，“夏練三伏，冬練三九。慢慢來，好好練，從筆畫開始練起，于是，—次又次寫丶練啊寫得手發(fā)酸，發(fā)麻，你說苦不苦，真是苦。
辣
功夫不負有心人，經(jīng)過一段時間的磨練，終于寫得自認為像字的字了，一個永字寫好了，寫個辣字，耶，辣字寫得還可以，我對著媽媽歡呼。媽媽你細端詳著，嚴肅的表情告訴我還得重寫。我無奈的說：“手疼死了我不想寫了。”媽媽溫和地說“自己的選擇一定要堅持，堅持，再堅持，不能半途而廢，堅持就是勝利，于是我重振其鼓繼續(xù)寫”辣字，這辣可真辣啊！辣得我心潮起沸。
酸
耶！現(xiàn)在字寫得還真不錯。我?guī)е话驳男那閰⒓恿藚^(qū)里的書法竟賽。
為什么我練了那么久那么辛苦，可在半決賽中便給刷子下來。我哭了許久，一滴淚珠滴入口中，酸酸的咸咸的。我想：難道你就因為這點小挫折打倒？難道你不知道失敗乃成功之母嗎？人外有人，天外有天啊！下次一定會成功，我躺在床上思考著……
甜
笑了，燦爛的笑容，努力沒有白費，這次書法比賽取得了三等獎媽媽看著我欣慰地說：孩子，愛拼才會贏。今天的成功是昨天的努力，但你還要繼續(xù)努力。“望著獲獎作品我笑得更燦爛了。
學習書法陶冶了我的情操。學藝中的苦辣酸甜，你便知道了！那么，請問：你的學藝生涯中又有什么事？與大家分享一下吧！
六年級:曾芝瀟
點評：本文獨具匠心，選取“苦辣酸甜”四種味道，來比喻自己學習書法的過程。不僅使學藝過程生動有趣，更是豐富了文章主題思想。全文雖然沒有華麗的語言，但平實的文字卻將小作者多姿多彩的學藝生涯描繪得有滋有味。
結尾并沒有為了升華主題而升華，而是用親近的語言與讀者進行互動，新穎巧妙。但小作者若能雕琢一下語言，將給文章更添色彩。
點評老師：楊秋紅