我的中國(guó)夢(mèng)作文700字(3篇)
我的中國(guó)夢(mèng)作文700字（1）
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想和追求，沒有夢(mèng)想的人，就像一只破舊不堪的船，什么也沒有，只能四處漂流。人因?yàn)橛辛藟?mèng)想，而美麗；人因?yàn)橛辛藟?mèng)想，而絢爛；人因?yàn)橛辛藟?mèng)想，而奮斗終身。
在一年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了唱國(guó)歌，每次在放學(xué)時(shí)，我都會(huì)哼著小調(diào)回家。這首《義勇軍進(jìn)行曲》不斷地鞭策著我、鼓勵(lì)著我。而在這時(shí)，我便有了一個(gè)小小的夢(mèng)想，那就是在考試時(shí)取得第一名的好成績(jī)。有了這個(gè)夢(mèng)想，我便發(fā)奮讀書，在課堂上認(rèn)真聽講，絕不放過任何一個(gè)問題。后來(lái)，我這個(gè)小小的、看起來(lái)微不足道的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。也許有人認(rèn)為，這算什么夢(mèng)想，而我卻認(rèn)為，這是我走向成功的第一步。
等我長(zhǎng)大一點(diǎn)，知道的事情也比較多了。這時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)人類的靈魂工程師——一名老師。在那時(shí)，我幼稚的認(rèn)為，當(dāng)老師就是要教小朋友們識(shí)字、朗讀課文。直到后來(lái)，我才知道老師不但要教小朋友們識(shí)字、朗讀課文，而且還要告訴他們做人的道理。
在今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想祖國(guó)能越來(lái)越發(fā)達(dá)，夢(mèng)想祖國(guó)能抵御一切外辱，夢(mèng)想祖國(guó)能抵御外來(lái)的侵犯，夢(mèng)想能有更多的孩童看見藍(lán)天、白云……還記得有一句話“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……”一個(gè)國(guó)家只有這樣，才能獲得勃發(fā)生機(jī)。
因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才知道該怎樣努力，該怎樣學(xué)習(xí)。作為一個(gè)21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該明確自己的目標(biāo)，為我們的“中國(guó)夢(mèng)”而共同努力，一起奮斗、拼搏，讓“中國(guó)夢(mèng)”走進(jìn)千家萬(wàn)戶，創(chuàng)造一個(gè)美麗、和諧的未來(lái)。
我的夢(mèng)想，用自己的智慧站立在山峰之頂；中國(guó)的夢(mèng)，用自己的勞動(dòng)自立于世界之上。我們要努力，努力，再努力，一步一步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的夢(mèng)！
我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！
六年級(jí):高星雨
我的中國(guó)夢(mèng)作文700字（2）
“媽媽，我的硯臺(tái)和大楷練字簿呢？”
我一頭埋進(jìn)廢棄柜里，低著頭捂著鼻，隨手亂翻著。
“你要它們干嘛呀？”
“學(xué)校要練書法，明天要交作業(yè)的！”
“哦！我把它們放在了你以前的小書桌上，小書桌在你舊書房的角落處。”
我緩緩?fù)崎_舊書房的門，門“咿呀”了一聲，便看到了那古色古香的小書桌，小書桌上堆滿了我的書籍，書籍的右上角，則是大楷寫字本和硯臺(tái)，壓在它們下面的，是一張宣紙。
好奇心促使著我翻開了這張宣紙，它是那樣的樸素卻有出彩：倉(cāng)勁有力的篆體四字“德高望重”深深刻在了宣紙之上；“德”字龍飛鳳舞，不失瀟灑；“高”字端莊大方，文筆極佳；“望”字力透紙背，筆精墨妙；末尾的“重”具有畫龍點(diǎn)睛之筆，讓人有種過目不忘的能力。書法原來(lái)并不枯燥，看著這四個(gè)漂亮的大字，我不禁躍躍欲試。
最近夫人彭麗媛，與來(lái)訪的美國(guó)第一夫人米歇爾寫書法互贈(zèng)。米歇爾饒有興趣，卻很努力的臨摹了“永”這個(gè)字，彭麗媛向米歇爾示范如何握筆，書寫“厚德載物”，隨后贈(zèng)予米歇爾。想到這兒攤開宣紙，我甩甩袖子，提起毛筆，寫上了四個(gè)毛筆字——厚德載物。這四個(gè)大字并不是特別的分均有力，但也可以看出這四個(gè)字端端正正，十分用心。
中國(guó)古代的“琴棋書畫”向來(lái)名聞中外，書法更是最具有中國(guó)特色的。而現(xiàn)在，許許多多的西方老外也對(duì)中國(guó)的書法十分癡迷。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我想將這份具有中國(guó)文化底蘊(yùn)的書法發(fā)揚(yáng)光大，讓全世界都感受到書法的魅力。書法不再是一個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而是推動(dòng)時(shí)代的潮流詞······
上海楊浦區(qū)市東中學(xué)初中部六年級(jí):丁琳
我的中國(guó)夢(mèng)作文700字（3）
我相信，每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想。有些時(shí)候，夢(mèng)想很容易實(shí)現(xiàn)。但也有些時(shí)候，夢(mèng)想就是一個(gè)看似不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。時(shí)間，就是這么一個(gè)讓人捉摸不清、古怪的家伙。當(dāng)然，我也有自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名語(yǔ)文老師。把“語(yǔ)文知識(shí)種子”“傳播”給小朋友們，好讓他們學(xué)到知識(shí)。長(zhǎng)大以后，去完成自己的夢(mèng)想、目標(biāo)。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名國(guó)家乒乓球隊(duì)隊(duì)員。目標(biāo)是拿世界冠軍。帶上金燦燦的金牌，站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌。然后，再去交新來(lái)的、年輕的隊(duì)員。
我的夢(mèng)想是人人都有一顆感恩的心。因?yàn)�，現(xiàn)在的很多人心狠手辣的拋棄了他們的父母，學(xué)會(huì)了忘恩負(fù)義。
我的夢(mèng)想是天下所有的孩子們都變得懂事一點(diǎn)、聽話一點(diǎn)。不要再做“小皇帝”了，爸爸媽媽也應(yīng)該休息休息呀！
我有夢(mèng)，人人都有夢(mèng)。中國(guó)和其他的國(guó)家也都有他們“自己”的夢(mèng)想。
中國(guó)，有強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)：以前，中國(guó)屬于一個(gè)弱國(guó)。于是，中國(guó)的很多人才就一起聯(lián)手準(zhǔn)備加快中國(guó)的科技發(fā)展速度。在政府和老百姓相互配合下，中國(guó)最終成為了一個(gè)強(qiáng)國(guó)！
中國(guó)不但有強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，還有富國(guó)之夢(mèng)：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)事業(yè)的發(fā)展，中國(guó)的富國(guó)之夢(mèng)正在畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)！因?yàn)槿澜缃?jīng)濟(jì)的發(fā)展速度不一樣，所以，“夢(mèng)想種子”的“基因”也不一樣：有的孩子的夢(mèng)想是做一名億萬(wàn)富翁；有的孩子的夢(mèng)想是見一見圣誕老人、變形金剛、米老鼠、小熊維尼和白雪公主；有的孩子是渴望一本《安徒生童話》等課外閱讀的書籍；有的孩子的夢(mèng)想甚至只是吃飽一頓飯；……夢(mèng)想、疑問會(huì)把一個(gè)普通人變成一個(gè)舉世聞名的風(fēng)云人物。但前提是，你一定要為這個(gè)夢(mèng)想、目標(biāo)去努力、去奮斗、去爭(zhēng)取才行。我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)，讓我們把“夢(mèng)想種子”和“實(shí)現(xiàn)花朵”“傳播”到每一個(gè)國(guó)家，每一個(gè)角落去吧！
六年級(jí):蘋果h