科技小論文作文(3篇)
科技小論文作文(1)
今天與外婆在體育館鍛煉身體,鍛煉完了該走了。忽然外婆遇見(jiàn)了老朋友,叫我在旁邊稍等片刻。我的腳東走走西走走,我便走出大門,欣賞荷葉。
在我身旁的小弟弟把水倒在荷葉上,那瓶用來(lái)裝飲料了。我把頭往那荷葉一瞧,水不見(jiàn)了,是被吸了還是咋了?難道是流出來(lái)了,不不不可能,那荷葉就像是我們吃飯時(shí)使用的碗不可能流出來(lái)的,這其中一定有奧秘。于是我就回家尋找著其中的奧秘,問(wèn)媽媽,媽媽肯定不會(huì),問(wèn)爸爸,爸爸他說(shuō)不知道。只能靠自己了。
我走進(jìn)新華書(shū)店去尋找這其中奧秘,我翻開(kāi)所有關(guān)于科學(xué)的書(shū),但里面始終沒(méi)有關(guān)于荷葉的任何資料。呀,我怎么沒(méi)想到呢!電腦呀。
我急忙回家打開(kāi)電腦來(lái)查詢這個(gè)奧秘,啊終于找到了原來(lái)荷葉的也葉面上布滿一個(gè)緊挨著一個(gè)的“小山包”,“山包”上長(zhǎng)滿了絨毛,好像山上密密的植被。“山包”的頂上長(zhǎng)出了饅頭似的“碉堡”凸,。因此,在“山包:的凹陷處充滿了空氣,這樣就在緊貼的葉面上形成一層極薄的只有納米級(jí)的空氣層。由于雨水和灰塵對(duì)于荷葉上葉面的這些微結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō),無(wú)異于龐然大物,正是具有這些微小的雙重結(jié)構(gòu),使荷葉表面與水珠兒或塵埃的接觸面非常有限。因此,便產(chǎn)生了水珠子在葉面上滾動(dòng)并能帶走灰塵的現(xiàn)象。
經(jīng)過(guò)了這次調(diào)查,使我懂得了這個(gè)道理,并且告訴我們了生活類似的現(xiàn)象有很多,需要我們?nèi)?dòng)腦筋,去了解,去觀察,去發(fā)現(xiàn)。奇幻的奧秘等著你來(lái)發(fā)現(xiàn)。
六年級(jí):紫小月幽魔靈
科技小論文作文(2)
前言:科學(xué)技術(shù),簡(jiǎn)稱科技,科學(xué)與技術(shù)的通稱,通常人們先于掌握科學(xué)的原理之前,早有利用該原理的技術(shù)。它的競(jìng)爭(zhēng)性和滲透性強(qiáng),對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步具有重大影響的前沿科學(xué)技術(shù)。這將是推動(dòng)各行各業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素?茖W(xué)與技術(shù)是集辯、證一體,技術(shù)提出課題,科學(xué)完成課題,科學(xué)是發(fā)現(xiàn),是技術(shù)的理論指導(dǎo);技術(shù)是發(fā)明,是科學(xué)的實(shí)際運(yùn)用。
論文主題:放大鏡的改良
談到放大鏡大家一定都非常熟悉,放大鏡是用來(lái)觀察物體細(xì)節(jié)的簡(jiǎn)單目視光學(xué)器件,是焦距比眼的明視距離小得多的會(huì)聚透鏡。物體在人眼視網(wǎng)膜上所成像的大小正比于物對(duì)眼所張的視角。視角愈大,像也愈大,越能分辨物的細(xì)節(jié)。移近物體可增大視角,但受到眼睛調(diào)焦能力的限制。使用放大鏡,令其緊靠眼睛,并把物放在它的焦點(diǎn)以內(nèi),成正立虛像。放大鏡起放大視角的作用。
早于幾千多年前,人們已把透明的水晶或透明的寶石磨成“透鏡”,這些透鏡可放大影像。也成為凸透鏡。
放大鏡主要是由固態(tài)鏡柄和可視性透鏡構(gòu)造而成的,玻璃——一種透明的固體物質(zhì)。廣泛應(yīng)用于建筑物,隔風(fēng)透光,屬于混合物,且不可回收。此次的論文就是圍繞玻璃進(jìn)行的。
眾所周知,放大鏡所用的可視性透鏡一般是由玻璃做成的。玻璃不僅造價(jià)高,而且廢棄的玻璃作為世界各國(guó)環(huán)保部門共同的難題之一,廢玻璃本身就是固體垃圾,也是對(duì)人類的一項(xiàng)威脅。制造放大鏡難免會(huì)有廢棄的玻璃,而那些廢棄的玻璃也不可回收,我覺(jué)得這是一筆極大的浪費(fèi)。何不換一種方向思考:把玻璃調(diào)換成另一種材質(zhì)——平滑的高透明度薄塑膠。
塑料——可回收再利用,且造價(jià)低,價(jià)格實(shí)惠。
有人會(huì)說(shuō):把玻璃調(diào)換成塑料會(huì)妨礙放大鏡的使用,達(dá)到反效果。這樣雖然節(jié)省了材料,卻改變大大地改變了放大鏡本身的用途。
但是,我還沒(méi)說(shuō)完:雖然把玻璃調(diào)換成平滑的塑料會(huì)改變放大鏡的用途,但是我也想出了對(duì)策——往兩片鏡片間的隔層里注滿水,水可以起到放大物的作用,于是——我便有了這個(gè)大膽的想法。
這個(gè)想法源自我的生活中偶然的一個(gè)小發(fā)現(xiàn)。
記得那是在夏天的時(shí)候。天氣炎熱,酷暑難耐,有很多同學(xué)愛(ài)買那種進(jìn)口礦泉水,我也不例外。瓶身的形狀不同于康師傅礦泉水有凹凸不平的花紋,它是完完全全的和醫(yī)用吊瓶一樣的平平整整,透過(guò)水瓶可以看見(jiàn)上面的營(yíng)養(yǎng)成分表,而且字體又大又清晰,手捏在水瓶上還可以清晰地看出指紋。而把水倒出來(lái)后,看到的事物便與平常無(wú)異,這是為什么呢?我做了個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn):a組:把同一個(gè)礦泉水瓶剪下一部分,然后滴一滴清水進(jìn)去,往下面墊一張報(bào)紙,看看報(bào)紙的字體有沒(méi)有變化,是否清晰。b組:同樣的把同一個(gè)礦泉水瓶剪下一部分,直接放在報(bào)紙上,看字體有沒(méi)有變化。而得到的結(jié)果卻是:a組的字體確實(shí)放大了,但是卻因?yàn)樗且后w而搖曳不定,看的不是十分清楚。b組的字體沒(méi)有變化。我想:如果水沒(méi)有搖曳不定的話,那么是否可以將報(bào)紙的字體看得更加清晰?說(shuō)做就做,我拿出了一個(gè)0。5厘米高的正方形的固體封口透明模具,注滿水,把蓋子蓋上。果然,水沒(méi)有搖曳了,把模具放到報(bào)紙上,報(bào)紙的字體不僅被放大了,而且十分清晰。
綜上所述,說(shuō)明了用塑膠代替玻璃成為放大鏡的可視性透鏡這個(gè)想法是可行的,相信在不久的將來(lái),這個(gè)想法可以實(shí)現(xiàn),
此次的論文話題到此結(jié)束!謝謝大家。
湖北十堰鄖西縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)(高段)六年級(jí):張浩楠
科技小論文作文(3)
世界上什么變化最快?當(dāng)然是物價(jià),看看現(xiàn)在,汽油價(jià)是一路飆升,今天才五元一升,明天就變成六元一升,后天就變成十元一升,氣得你直瞪眼,也無(wú)可奈何。養(yǎng)寵物總不能把它放在路天地里睡覺(jué)吧,養(yǎng)轎車也一樣,需要停放的地方。買個(gè)車庫(kù),近萬(wàn)元一平方米的地皮比車還貴,哪里出得起?租個(gè)停車位吧,可停車費(fèi)一天也不下百元,一個(gè)月也得兩三千,郁悶!不僅這些,出門要交過(guò)路費(fèi),養(yǎng)路費(fèi)、辦證費(fèi)……這個(gè)費(fèi)那個(gè)費(fèi),吸得你傾家蕩產(chǎn),到頭來(lái)不得不賤價(jià)賣車。綜上所述,取而代之的將是高科技的產(chǎn)物——智能轎車。雖然作為小學(xué)生我們目前還沒(méi)有能力制作出這樣的智能汽車,但是愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):想象力比知識(shí)更重要,只要我們敢想,將來(lái)就一定可以創(chuàng)造出來(lái),F(xiàn)在的轎車使用的是汽油發(fā)動(dòng),只要行走,就不斷地“吐”著黑色氣體,日行千里,要“吐”多少黑氣啊,嚴(yán)重污染了環(huán)境,是造成人類疾病的罪魁禍?zhǔn)。古時(shí)候人們的交通工具是馬,雖然速度比轎車慢,但是你什么時(shí)候聽(tīng)說(shuō)過(guò)出過(guò)馬禍的呢?可現(xiàn)在的轎車,據(jù)統(tǒng)計(jì),平均每天全國(guó)就有一百多起車禍,這個(gè)驚人的數(shù)字,令人心驚膽寒。這種智能轎車與眾不同,首先,它環(huán)保節(jié)能,它的動(dòng)力是太陽(yáng)能的,既環(huán)保又節(jié)約能源,可以稱得上“綠色”轎車。它的蓋板是光能接收器,隨時(shí)都可以吸收太陽(yáng)能,再通過(guò)壓縮電路板積蓄到環(huán)保、節(jié)能、蓄量大的新型電池,和太陽(yáng)能熱水器一樣的原理。其次是方便,人們買車就是圖個(gè)方便嘛,智能轎車最大限度地體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。別看它大,可它是折疊式的,不用的時(shí)候只要按下機(jī)關(guān),就會(huì)變成邊長(zhǎng)約1。2米,高約0。5米的正方體,既可以提在手上又可以背在背上,還可以當(dāng)成裝飾品擺放在家里。無(wú)論你在什么地方,只要按下控制轎車的微型遙控器,它就會(huì)尋著人的腦電波,來(lái)到主人的身邊。智能轎車最大的特點(diǎn)就是安全,它裝有導(dǎo)航系統(tǒng),能識(shí)別危險(xiǎn),不管遇到怎樣的險(xiǎn)情,它會(huì)阻斷手動(dòng)控制系統(tǒng),轎車自行前進(jìn),直到安全。有了這種裝置,不要說(shuō)避免車禍,就是想去制造交通事故,也是徒勞。
鄭州市五里堡小學(xué)六年級(jí)六年級(jí):徐曉鋒