尊重別人等于尊重自己
有一天狐貍走在路上，忽然一陣強風吹了過來。這時，狐貍的帽子正好在此時被風吹走，鶴剛好看到帽子，就用它的長嘴巴，撿起了帽子。狐貍為了答謝鶴，決定請鶴吃一頓飯，它們彼此倆，也約了個時間。當鶴去到狐貍家，狐貍只招待了一點湯，倒在一個非常平的碟子中，且如桌子一樣平。鶴每喝一口湯，湯便從她的長嘴里流了出來，怎么喝也喝不到。
因此，鶴決定回請狐貍，想為自己抱不平，為自己報仇。過了幾天，終于到了鶴回請狐貍的日子。狐貍到了鶴家，只見狐貍面前擺了一個長頸小口的瓶子，鶴自己很容易地把頭頸伸進去，從容的吃到瓶里的飯菜，但是狐貍卻一口也嘗不到。
尊重別人，等于尊重自己；不尊重別人，等于不尊重自己。自己都不尊重別人，那還有誰會尊重你呢？如果它們今天多為對方著想，尊重彼此，它們倆是不是能共吃了兩頓美好的晚餐呢？
因此這個故事，告訴我們，如果要別人尊重自己，自己就要先尊重別人。這不就是所謂的「尊重別人，等于尊重自己」嗎？得到別人的尊重后，更是要尊重別人和尊重自己。
尊重是一種美德，尊重是相互的，你付出多少，別人就給你多少。接下來和小編一起來看看有關(guān)關(guān)于尊重別人的作文，供大家參考。關(guān)于尊重別人的作文：尊重我看過這樣一個故事，一位成功的商人碰到一個經(jīng)濟拮據(jù)，衣衫襤褸的推銷員，頓生憐憫之...
都說有了一個良好的習慣就有了一個良好的開端，加上人與人之間溝通交往最基本的準則就是互相尊重，我們一定要學會懂得尊重他人。接下來第一范文網(wǎng)小編為你帶來尊重別人作文，希望對你有幫助。...
敬愛的教師，親愛的同學們：大家早上好！今日我演講的題目是《尊重別人，就是尊重自我》。生活中，我們每個人都渴望得到別人的尊重，即使是一個微不足道的處于社會底層的小人物。...
對他人的不尊重，就是對自已的不尊重。尊重自己，所以才能尊重他人，這兩者是相互的。接下來和小編一起來看看有關(guān)以尊重別人為話題的作文，供大家參考。以尊重別人為話題的作文：尊重別人每一個人都要學習尊重別人。...
在這個世界上，每個人都有優(yōu)點和缺點，因此我們在日常生活中藥建立良好的人際關(guān)系，就必須尊重自己也尊重別人。尊重自己，以積極的態(tài)度面對生活，不斷的充實自己，珍惜自己的生命。...
人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有我們這個豐富多彩的世界。然而勞動也是很辛苦的，要付出心血和汗水，有時還需要獻出生命。因此我認為，任何人的勞動成果都應受到稱贊，任何人的勞動都應受到尊重。...
昨夜，雪又下了一整夜。給酒店的員工們又增添了一些不得不做的工作——掃雪。我在辦公室整理著自己的賬務，無暇顧及外面是怎樣的一場兵荒馬亂或是怎樣的懶散推脫。同事進來說“不穿自己衣服，穿著吧員的羽絨服在外面干活呢。...
生活中，我們每個人都渴望得到別人的尊重，即使是一個微不足道的處于社會最低層的小人物。記得多年前，我去一個商場買東西，路過一條馬路時，迎面飛來一頂帽子，就落在我的腳邊。...
每一個人都要學習尊重別人。一天，晚上沒有下雨，天氣很好。爺爺奶奶在沙發(fā)上看電視，爸爸就說，“要不，今天去音樂噴泉好了�！薄班牛魳穱娙切U好看的�！眿寢屧谝慌哉f。...
父母教會我什么的作文范文：父母教我尊重別人父母教會自己的最重要的事情就是要學會尊重別人。記得小時候不懂事，用家鄉(xiāng)土話中的臟話對一位奶奶出言不敬。被父母得知后，被狠狠地批評了。當時覺得并不是什么了不起的事情。...
人人都有自尊心，你懂得尊重別人，別人才會尊重你。上課認真聽講，是對老師的尊重；有禮貌，是對陌生人的尊重；見到老人問聲好，是對長輩的尊重；不亂扔垃圾，是對清潔工人的尊重；不亂折花草樹木，是對大自然的尊重；不亂拿別人的東西，...
敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！勞動是人類生存和發(fā)展的基石。沒有勞動就沒有我們這個繽紛的世界。然而，勞動也是艱辛的，會付出汗水，付出辛勞。因此我認為每個人的勞動成果都應該受到尊重。勞動不僅偉大，而且神圣。...
我家條件比較好，從小我爸媽就特別疼我，我要什么就給我買什么。所以我老是穿著新衣服，拿著新玩具，在同學們面前炫耀。再加上我的學習成績很好，在校老師經(jīng)常表揚我，心里就種下了驕傲的種，偶爾有些瞧不起別人了，經(jīng)常諷刺同學。...
一個不尊重他人的人，也絕不會得到別人的尊重。就如一個人對著空曠的大山大聲呼喊，你對它友好，它友好回應。下面是關(guān)于學會尊重別人的作文，供大家閱讀參考!學會尊重別人的作文1我們每個人都希望能得到別人的尊重，但想被尊重，首先就得...
尊重別人就是尊重自己一個不尊重他人的人，也絕不會得到別人的尊重。就如一個人對著空曠的大山大聲呼喊，你對它友好，它友好回應。在同學之間的交往中，自己待人、處事的態(tài)度往往決定了別人對你的態(tài)度。...