小學(xué)生六年級(jí)300字周記【五篇】
【篇一】
記得媽媽曾說(shuō)過(guò)，她不愛(ài)養(yǎng)什么花兒草兒的，最?lèi)?ài)養(yǎng)仙人球，說(shuō)是耐旱、不掉葉，還能防輻射。我不以為然，那渾身長(zhǎng)滿了堅(jiān)硬小刺且無(wú)一絲美感的球狀物體有什么稀罕?倒不如綠草艷花來(lái)得實(shí)惠。
有一天，我去陽(yáng)臺(tái)上找東西，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了蜷縮在墻角，長(zhǎng)久無(wú)人問(wèn)津，已落滿了一層厚厚的灰塵的那盆仙人球。盆里的泥土早已干裂得不成樣子，就像一張飽經(jīng)滄桑的臉;可那仙人球仍還倔強(qiáng)地生長(zhǎng)著，墨綠色的身軀上長(zhǎng)滿了堅(jiān)硬的小刺，十分扎眼，顯得咄咄逼人�！邦B強(qiáng)的家伙”，我從鼻子里哼出了一聲�？粗歉闪芽蓱z的泥土，我有些于心不忍，“何不給它澆澆水?”我突發(fā)奇想，雖明知仙人球不能多澆水，可我還是端來(lái)了一盆水，給仙人球從頭到尾洗了個(gè)涼水澡。
隔了幾天，我難得又記起了那盆仙人球，跑去看時(shí)，不覺(jué)大吃一驚：當(dāng)初生機(jī)勃勃的仙人球，而今已軀體浮腫，從根部開(kāi)始一直爛到了頂端。我嘴角抽搐，苦笑了一下：“仙人球本是耐旱植物，你為何偏偏要給它澆水，強(qiáng)加于它一些多余的養(yǎng)分?真是多此一舉，愚蠢可笑啊�！�
我自嘲道，同時(shí)陷入了深深的沉思：
現(xiàn)在的小孩子，不就像那盆仙人球;而為仙人球澆水的我，則像孩子們的家長(zhǎng)。把孩子視為掌上明珠，正所謂“捧在手里怕摔了，含在口中怕化了”，總是給予孩子一些過(guò)分的溺愛(ài)，束縛了孩子自由發(fā)展、自主生活的空間。
在我們國(guó)內(nèi)，一個(gè)寶寶病了，即使是普通感冒，也時(shí)常有爸爸媽媽、爺爺奶奶、外婆外公六個(gè)大人忙前忙后，關(guān)心備至。這種溺愛(ài)方式，終究會(huì)導(dǎo)致孩子像那盆仙人球一樣，在過(guò)度的愛(ài)中喪失自主生活能力，變得百無(wú)一用，成為新一代“啃老族”，逐漸走向衰敗。
在此，我想呼吁普天下的家長(zhǎng)們：不妨放開(kāi)你們的雙手，讓孩子自由、自主、自立地生活，成長(zhǎng)，不要讓孩子在過(guò)渡的愛(ài)中重蹈那盆仙人球的覆轍……
【篇二】
今天，媽媽帶我們?nèi)チ?7度夢(mèng)幻海，那里是一個(gè)水上樂(lè)園。
到了夢(mèng)幻海，我換好泳衣，剛走進(jìn)樂(lè)園，就看見(jiàn)室內(nèi)樂(lè)園里有兩個(gè)池子，一個(gè)很大很大，一個(gè)小小的。我愉快地跑到小水池里，那兒有一個(gè)五顏六色的水上滑梯，還有許多玩具。我滑了一會(huì)滑梯，看見(jiàn)一只玩具海豚，立刻跑過(guò)去騎在海豚背上，我感覺(jué)自己就像在大海里遨游，還有海豚朋友作伴。
接著，我又來(lái)到室外，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)水上樂(lè)園好大呀，那里有三層樓高的海盜船，船上有各種各樣的水上滑梯，旁邊是一座可怕的骷髏山，遠(yuǎn)處還有一座高大的水上過(guò)山車(chē)和一個(gè)帶著大喇叭口的超級(jí)大滑梯。
我興沖沖地跑向海盜船，沖過(guò)瀑布，沿著用繩子編成的網(wǎng)向上爬，來(lái)到了螺旋形的滑梯口，救生員叔叔讓我躺在滑梯口，雙手交叉兩只腿也交叉著滑下去，我順流而下，速度越來(lái)越快，感覺(jué)真痛快，結(jié)果突然嗆水了，原來(lái)已經(jīng)到出口了。第二次再滑的時(shí)候，我憋足了氣，始終沒(méi)有嗆水。
我們又來(lái)到骷髏山下，那里原來(lái)是漂流，大家都穿著救生衣，戴著游泳圈，還有兩個(gè)人的游泳圈呢。開(kāi)始我不愿意去，怕到骷髏山里去，爸爸帶著我的好朋友樂(lè)樂(lè)漂，樂(lè)樂(lè)玩得可開(kāi)心了，漂了了一圈又一圈，足足五圈了還不愿意上岸，我才下定決心試一試。我小心翼翼地穿上救生衣，坐在游泳圈里。我們?cè)谒镲h啊飄啊，突然一陣?yán)舜騺?lái)，漂得快了，來(lái)到了骷髏山口，這時(shí)看到了那里過(guò)一小會(huì)就會(huì)有大水沖出來(lái)，形成了浪，這樣我們玩得就更歡快了。
這一天玩得可真快樂(lè)啊!
【篇三】
星期五，學(xué)校組織我們?nèi)ブ参飯@春游。
我們先參觀了大楊學(xué)校，然后瀏覽了花卉種植基地，然后來(lái)到董鋪水庫(kù)野餐、玩耍。
來(lái)到董鋪水庫(kù)，我們先拿出美味，為我們待會(huì)的游戲補(bǔ)充能量。收好美味后，我忽然聽(tīng)到有同學(xué)好象發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)了寶貝似的喊：“快來(lái)看!這里有很多螺耶!”我跑過(guò)去一看，的確有許多田螺，躺在草叢里。我也開(kāi)始和其它同學(xué)撿田螺。這些田螺有大有小，有全黑色、全白色，也有黑白相間的。還看到了5個(gè)癩蛤蟆。
大家都有不少收獲，這真是一次快樂(lè)的春游啊!
【篇四】
在報(bào)紙上，我曾砍過(guò)這樣一個(gè)故事，在雁山鄉(xiāng)一戶人家，5歲的男孩和9歲的女孩因食物中毒引起了腹瀉，孩子的奶奶迷信，叫巫婆來(lái)捉鬼。巫婆上門(mén)后臉上蒙著紗手帕，點(diǎn)上了所謂的“神香”，口中還念念有詞，在房間里跳來(lái)跳去，折騰了一番，然后對(duì)主人說(shuō)，什么都不用做，3天以后孩子的病就回好了。巫婆騙了錢(qián)就走了，沒(méi)過(guò)多久，小男孩卻因病情惡化而死亡。衛(wèi)生院知道了，立即派醫(yī)生對(duì)小女孩進(jìn)行緊急搶救治療，終于使小女孩脫離了危險(xiǎn)。
迷信是害人的把戲，只有相信科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)才能把事情做好。我們做為21世紀(jì)的小學(xué)生，要向家人和他人宣傳科學(xué)的偉大作用，是科學(xué)的發(fā)展推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展
無(wú)數(shù)個(gè)事實(shí)證明：一個(gè)人想要成才，必須以豐富的科學(xué)知識(shí)為底蘊(yùn)，一個(gè)國(guó)家想要強(qiáng)盛就必須要有發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)作為基礎(chǔ)。我們更要堅(jiān)信，今天的幸福生活，是科學(xué)發(fā)展結(jié)果。只有科學(xué)才能把我們引向美好的未來(lái)，走向文明。
【篇五】
一棵老樹(shù)，斑駁著歲月的滄桑。經(jīng)過(guò)數(shù)十年的風(fēng)吹雨打，它如今已是老態(tài)龍鐘。它就那樣靜靜地立在爺爺屋后。極普通的一棵樹(shù)，卻給了我意想不到的收獲。剛下過(guò)雨，清新的空氣令人心曠神怡，可我的天空，卻仍是灰蒙蒙的。
我總覺(jué)得自己和這個(gè)社會(huì)格格不入。我邁著沉重的腳步，漫無(wú)目的地走著，不知不覺(jué)，竟來(lái)到了屋后。屋后有一棵老樹(shù)。仍記得小時(shí)候的自己，無(wú)憂無(wú)慮，總是藏在樹(shù)后面，等著爺爺急急地找來(lái)。我打量著這樹(shù)，眼前的老樹(shù)已不似當(dāng)年模樣。黑黝黝的樹(shù)干摸上去十分扎手，那一條條的裂縫分明是歲月留下的痕跡!像一把大傘，它撐開(kāi)自己的枝葉，如屏障般護(hù)住了半個(gè)房頂。經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，樹(shù)上的葉子更加油亮，晶瑩的水珠落到房瓦上，奏出風(fēng)鈴般悅耳的曲調(diào)。
我繞到樹(shù)的背后，驚訝地發(fā)現(xiàn)，樹(shù)干上居然有一個(gè)碗口大小的洞。這個(gè)洞不像是新有的，因?yàn)槎纯陬伾蜆?shù)干一致，倒像是一直隨樹(shù)長(zhǎng)著的。受了這么大的一次創(chuàng)傷，它居然還能活下來(lái)，而且成長(zhǎng)得如此枝繁葉茂!我叫來(lái)爺爺。爺爺看著這棵老樹(shù)，放佛注視著自己的摯友，緩緩地吐出兩個(gè)字：“習(xí)慣，或者說(shuō)適應(yīng)�！蔽夷康煽诖�，死死地盯著那個(gè)洞。對(duì)!這棵樹(shù)把那個(gè)洞當(dāng)成自己身上的一部分，慢慢地去適應(yīng)，久而久之，它便忘記了自己身上有創(chuàng)口，也正因如此，它頑強(qiáng)地生長(zhǎng)了那么多年。
那一刻，我的心豁然開(kāi)朗。對(duì)呀!蚌殼，因?yàn)檫m應(yīng)了沙粒的存在，把沙粒當(dāng)成自身的一部分，才能孕育出光彩奪目的珍珠;雄鷹，因?yàn)檫m應(yīng)了風(fēng)雪的歷練，才得以展翅翱翔，成為天空的霸主;而我，為什么不能適應(yīng)身邊的環(huán)境呢?那一刻，時(shí)間仿佛凝固了，我久久地沉浸在這頓悟的喜悅中……“生活以痛吻我，我要回報(bào)以歌�！薄凹热荒愀淖儾涣怂�，不妨試著改變自己!”這一次，面對(duì)老樹(shù)，我明白了：只有學(xué)會(huì)適應(yīng)，人生才會(huì)更加精彩;只有學(xué)會(huì)適應(yīng)，成功才會(huì)離你更近一步!