六年級(jí)寫(xiě)物作文500字【三篇】

　　【篇一】我最喜歡的一本書(shū)

　　我最喜歡的一本書(shū)，不是耐人尋味，盤(pán)繞著詭譎氣息的偵探小說(shuō);不是豪氣干云，充滿(mǎn)著仗義行俠的武俠小說(shuō);更不是凄美溫存，飄著淡然愁緒的愛(ài)情小說(shuō)。它，就是人人恨之入骨，置于柜中不聞不問(wèn)的語(yǔ)文參考書(shū)。

　　考試前，抱著語(yǔ)文參考書(shū)，厚重札實(shí)感，填平我心中不安的枯井，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，看著古今名人精妙絕倫的文章，深入其境。一會(huì)兒，和徐志摩搭著小舟，滑過(guò)霧氣彌漫，四周景色若隱若現(xiàn)的康橋，和他一同賦曲吟詩(shī)，晚來(lái)，仰望遠(yuǎn)方赤紅夕陽(yáng)隱沒(méi)的最后一絲余暉;一會(huì)兒，和劉禹錫同坐于陋室，聽(tīng)著他于陋室中，超然、安閑自適地?fù)軇?dòng)著素琴，放眼望向窗外，草木扶疏，一股不同于凡俗的靈氣彌漫，陋室的不陋皆在于此。

　　寫(xiě)題目時(shí)，仔細(xì)回想古今名人的事跡，每讀一題，一幅幅景像躍然眼前，有時(shí)精彩的令我拍案稱(chēng)絕，有時(shí)令我惆然不已，有時(shí)更為作者不平的遭遇咬牙切齒，大聲叫屈。如此身歷其境地細(xì)細(xì)端詳，語(yǔ)文參考書(shū)的趣味，如何是言語(yǔ)得以體悟的呢?

　　參考書(shū)另有一番好處，現(xiàn)今，大家都各有獨(dú)鐘迷戀于不同的書(shū)本，不免會(huì)暗自擔(dān)憂(yōu)成績(jī)直線(xiàn)下滑，如此一來(lái)，也無(wú)法用心體悟看書(shū)的樂(lè)趣，兩全而不得其美，而我讀著參考書(shū)，一方面補(bǔ)強(qiáng)功課，一方面盡情游歷其中，豈不是熊掌、魚(yú)翅同時(shí)兼得嗎?

　　下回看到參考書(shū)，請(qǐng)不要拒它三舍之遠(yuǎn)，不如耐心、細(xì)心地咀嚼，相信你也可以悟出另一番天地，品味出不同凡響的趣味。

　　【篇二】我家的櫻桃樹(shù)

　　我家有一棵櫻桃樹(shù)，長(zhǎng)得枝繁葉茂。樹(shù)型優(yōu)美。

　　這顆櫻桃樹(shù)已有七八歲了，小時(shí)候我看到別人吃櫻桃的時(shí)候很眼饞，也想有一棵櫻桃樹(shù)，年年都可以吃到美味的櫻桃。我五歲那年，爸爸聽(tīng)說(shuō)朋友家有櫻桃樹(shù)苗，就專(zhuān)門(mén)帶我去要了一棵栽在了我家門(mén)前。在我們的精心照料下，它現(xiàn)在已經(jīng)有茶杯粗細(xì)了。

　　也許是報(bào)答我，三年前櫻桃樹(shù)就開(kāi)始掛果了。我終于嘗到了鮮美的櫻桃。

　　在我家的幾種果樹(shù)里，櫻桃樹(shù)是最先開(kāi)花的。春天剛到，其它果樹(shù)的樹(shù)枝還是光禿禿的，櫻桃樹(shù)就已經(jīng)孕育出滿(mǎn)樹(shù)的花蕾。過(guò)了幾天櫻桃樹(shù)開(kāi)出了一樹(shù)淡白色的花，散發(fā)著一股沁人心脾的清香。不久櫻桃樹(shù)的花落了，樹(shù)上長(zhǎng)出了嫩綠的的葉子，并結(jié)出了黃豆般大小的青色果實(shí)，一小串一小串掛在樹(shù)上，藏在嫩綠的葉子中。

　　到了四月份的時(shí)候，櫻桃慢慢長(zhǎng)大了，從黃豆大小長(zhǎng)到有手指頭大了，顏色也有深綠變成淺綠。漸漸地櫻桃的顏色變成談黃色的，形狀也變得圓起來(lái)，但是還比較硬，不能吃。

　　“五一”前后，櫻桃由淡黃變成紅色。果皮也變得更光滑，摸著軟軟的，那時(shí)的櫻桃就熟透了，又酸又甜。叫人越吃越愛(ài)吃。有一次我吃櫻桃吃得太多了，牙齒都酸倒了，飯都吃不下去。

　　夏天樹(shù)上雖然沒(méi)有果子了，但櫻桃樹(shù)投下一片濃蔭，我和朋友經(jīng)常在下面乘涼，嬉戲。

　　櫻桃樹(shù)給我?guī)��?lái)了很多的快樂(lè)，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)它。

　　【篇三】一株吊蘭

　　我房間靠窗的一角，有一株已經(jīng)有分枝還開(kāi)得很旺盛的吊蘭。早晨睜開(kāi)眼，前方看到的不是一片空白，而是那一片吊蘭點(diǎn)綴出來(lái)的綠色。下午的時(shí)候，吊蘭花會(huì)開(kāi)，我便會(huì)湊過(guò)去聞著吊蘭花那馥郁的花香。心中不由一股沁人心脾的花香油然而生。更可貴的是吊蘭的品質(zhì)。

　　曾經(jīng)吊蘭也孕出兩條又長(zhǎng)又結(jié)實(shí)的分枝。分枝上的吊蘭也努力的生長(zhǎng)著，終于有一簇綠色拱出來(lái)了。隨后，又有一條從另一邊延伸開(kāi)來(lái)。過(guò)了幾個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)它的分枝中間有一小段枯萎了，我當(dāng)時(shí)的思想就是只要把枯了的掐掉，這條枝就還有救。于是忍痛割?lèi)?ài)把那帶綠色的吊蘭給掐掉了。誰(shuí)知掐掉后，那一條都不見(jiàn)蹤影了，我當(dāng)時(shí)沒(méi)發(fā)現(xiàn)，也就沒(méi)放在心上了。過(guò)了幾天，那另一條分枝的下面也出現(xiàn)了相同的情況，我照樣把它掐掉了。又過(guò)了幾天，那條分枝枯死了。我想這條枝肯定沒(méi)救了，可能還會(huì)池魚(yú)遭殃。然而，吊蘭并沒(méi)有像我所預(yù)料的那般，而是默默地生長(zhǎng)開(kāi)了。過(guò)了很久，我去桌上拿東西，發(fā)現(xiàn)一根分枝，我簡(jiǎn)直難以置信，明明快枯了的一株吊蘭，有孕出了一條分枝。它的花開(kāi)得比之之前更加馥郁了葉也更清更綠了。可好景不長(zhǎng)，在大掃除的時(shí)候，我一移桌子，那條剛剛育出來(lái)的分枝也被帶進(jìn)去了，我匆匆忙忙地把桌子移開(kāi)，可，于事無(wú)補(bǔ)了……

　　我深深的懊悔與自責(zé)，這小吊蘭的努力成長(zhǎng)的生機(jī)，卻被我的粗心毀掉了……