我努力讀懂堅(jiān)持作文
【篇一：我努力讀懂堅(jiān)持】
“堅(jiān)持就是勝利�！边@是一句千古流傳的格言，千千萬(wàn)萬(wàn)年，人們一直奉它為致勝寶典，卻很少真正領(lǐng)悟到它。
在那天的長(zhǎng)跑考試中我第一次體會(huì)到什么才是堅(jiān)持。
上了初中，各科的要求都所增長(zhǎng)，體育也是如此。
那天下午，太陽(yáng)難得地在多日沒(méi)有藍(lán)天的盆地露出了它的笑臉，給整個(gè)校園一種初春的氣氛，而我們卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)，因?yàn)橄挛缬畜w育課，老師說(shuō)要考一千米。一千米對(duì)于剛剛升入初中的我們來(lái)說(shuō)可謂是天文數(shù)字。可事實(shí)就是這樣，一千米，你跑，就算是最后一名還有一個(gè)成績(jī)。你不跑，那么你的成績(jī)冊(cè)上就會(huì)多一個(gè)大大的零。我們又不是傻子，經(jīng)過(guò)權(quán)衡之后，我們就全都選擇跑步了。
一千米是男生的，其實(shí)女生只有八百米。男生分兩批跑，我在后面的那一批，所以可以看到前面男生的狀態(tài)，可是越到后面我就越緊張，雖然一千米對(duì)于我們來(lái)說(shuō)好比馬拉松，以我們現(xiàn)在的體力是很難跑完的可是在先一批的男生中，竟沒(méi)有一個(gè)人在跑的過(guò)程中走過(guò)。就算是我們班的“小胖”，他也能把這一千米硬抗下來(lái)，這樣的毅力是堅(jiān)持能做到的嗎？全程跑步，一米都沒(méi)有走過(guò)，不累得你半死不活才怪呢！我該怎么樣才能跑下來(lái)呀？
時(shí)間不等人，我還在想的時(shí)候，體育老師已經(jīng)吹響了哨子，我一下回到了現(xiàn)實(shí)，開(kāi)始跑步。那些同學(xué)好像有用不完的體力，一開(kāi)始就跑得非�？�，而我的速度卻比較慢，所以一開(kāi)始我就是倒數(shù)第一。
一圈過(guò)了，我的體力消耗了一半，雖然外表看起來(lái)沒(méi)什么變化，呼吸也不是很急促，但我感覺(jué)力量被抽空了一般難受。300米一圈的操場(chǎng)，跑一千米要3圈半，這才跑第一圈，怎么跑完啊
跑第二圈時(shí)同學(xué)同學(xué)們速度有所下降，卻仍不慢。第二圈過(guò)了一半時(shí)，我的體力還剩二成，我開(kāi)始加速，頭腦已經(jīng)因?yàn)榕懿窖鯕獠蛔愣梢庾R(shí)模糊，肺也在接近極限地工作著。這時(shí)，我想到：堅(jiān)持就是勝利！憑什么小胖都能做到，我不能？
呼吸更加急促，腿也沒(méi)多少知覺(jué)，但我然不停地向前奔跑。
跑地三圈了！我已經(jīng)沒(méi)有體力了，感覺(jué)整個(gè)人即將崩潰了，但我堅(jiān)信：堅(jiān)持就是勝利！不知不覺(jué)地我已經(jīng)跑整個(gè)隊(duì)伍的中間了，還剩100米了！我開(kāi)始最后的沖刺了，只感覺(jué)腿部又多了很多東西，像灌滿(mǎn)了鉛似的，身體的其他地方的血液被抽空了，氧更加嚴(yán)重，一陣眩暈，整個(gè)人差點(diǎn)栽倒在跑道上。
終于，終點(diǎn)被我沖過(guò)了，而且是全班第三！我終于體會(huì)到了什么是堅(jiān)持就是勝利，我終于成功了！
堅(jiān)持的力量是常人無(wú)法想象的，是它創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的世界之最，領(lǐng)悟堅(jiān)持，才能領(lǐng)悟成功。
【篇二：我努力讀懂堅(jiān)持】
夢(mèng)，是美的，而堅(jiān)持下來(lái)的夢(mèng)更美。在追求夢(mèng)想的道路上，有人堅(jiān)持不懈，有人半途而廢……
——題記
在美國(guó)，一次，課堂上，老師問(wèn)同學(xué)們長(zhǎng)大后想成為什么，許多孩子都不假思索地回答：科學(xué)家、宇航員、醫(yī)生……然而，當(dāng)這位老師問(wèn)道一個(gè)男孩時(shí)，他思索了一會(huì)兒，然后用他那略帶稚嫩的聲音回答道：“我想擁有一片廣闊的天地，然后，我要在那上面全部種上樹(shù)，讓他們長(zhǎng)高、長(zhǎng)大。”男孩的臉上掛著笑容，但他的話(huà)引來(lái)的卻是一片哄笑，同學(xué)們認(rèn)為他的腦袋出了問(wèn)題，然后，老師一口否定了他：“你不要白日做夢(mèng)了，有夢(mèng)想很好，但這是絕不可能實(shí)現(xiàn)的！”在一片哄笑聲中，男孩顯得尷尬而窘迫。
數(shù)年后，當(dāng)年的老師已經(jīng)變成了一位老婦人，而當(dāng)年的男孩也已長(zhǎng)大成人。一天，這位老婦人來(lái)到了一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)茂盛樹(shù)木的農(nóng)莊，這個(gè)農(nóng)莊大而廣，為這片鄉(xiāng)村風(fēng)景形成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。老人不禁感慨道：“難道世界上還有如此美麗的風(fēng)景！”
“老師，您來(lái)了！”迎面走出一位高挑的男人，“你是……”“我是那個(gè)希望擁有一片土地然后種滿(mǎn)樹(shù)的男孩啊。”老婦人恍然大悟。
樹(shù)蔭下，兩人促膝而坐，男孩說(shuō)道：“當(dāng)年同學(xué)們一口否定了我的夢(mèng)想時(shí)，我也想放棄，但回家后媽媽告訴我：‘孩子，有夢(mèng)想就要堅(jiān)持�！谑�，我堅(jiān)持了下來(lái)，才有了今天這個(gè)農(nóng)莊�！�
老人愧怍，不禁感嘆道：“你的夢(mèng)想我曾經(jīng)一口否定，可想不到的是你卻做到了，那我是不是還毀掉許多像你一樣有夢(mèng)想的孩子的一生�！崩先虽粶I下。
如果當(dāng)年沒(méi)有男孩的堅(jiān)持，可能也不會(huì)有今天這個(gè)繁茂的農(nóng)莊。在夢(mèng)想面前，可能會(huì)面對(duì)很多質(zhì)疑、否定，但你不努力、不堅(jiān)持，你怎么就知道它不能實(shí)現(xiàn)呢？
“堅(jiān)持”，一個(gè)經(jīng)常被人掛在嘴邊的詞：學(xué)生說(shuō)：我要堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)講；減肥的說(shuō)：我要堅(jiān)持每天鍛煉……然而，什么又是真正的堅(jiān)持呢？面對(duì)別人對(duì)自己夢(mèng)想的否定，我們不質(zhì)疑自己的選擇，這叫堅(jiān)持；面對(duì)一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，我們不因?yàn)閯e人的其他解法而質(zhì)疑自己的答案，這叫做堅(jiān)持；面對(duì)一桌豐富的大餐，對(duì)于一個(gè)減肥的人來(lái)說(shuō)，不吃，這也叫堅(jiān)持……
堅(jiān)持而道路必定是艱辛的，然而艱辛過(guò)后就是成功的喜悅；堅(jiān)持的道路必定是崎嶇的，然而崎嶇背后就是平整的大道。
即使是唐三藏，也要經(jīng)歷九九八十一難才修成正果，我們又有什么理由放棄呢？堅(jiān)持不是從過(guò)去、從未來(lái)做起，而是從今天，從現(xiàn)在。
【篇三：我努力讀懂堅(jiān)持作文】
我常常望著天花板想象，今天我要做什么，明天我要做什么，等將來(lái)有了錢(qián)我又要做什么。而當(dāng)我低下頭時(shí)看見(jiàn)的卻是一本一本的作業(yè)，都已堆成了山。
想象是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，但如果想要把殘酷的現(xiàn)實(shí)變成美好的往往貴在堅(jiān)持，而我卻是個(gè)半途而廢的人、懶惰的人。
在我的學(xué)習(xí)生活中，數(shù)學(xué)一直都是我喜愛(ài)而又頭疼的事，頭疼的是：看見(jiàn)那一道道的應(yīng)用題和奧數(shù)題我就不想去做，喜愛(ài)是出自?xún)?nèi)心的，沒(méi)有任何原因。
在小學(xué)時(shí)，我最喜歡的就是課外的奧數(shù)，但現(xiàn)在不怎么感興趣，可能是因?yàn)榭颇刻鄶D不出時(shí)間的原因罷了。
小學(xué)時(shí)班上有個(gè)叫小鵬的男孩，我和他從小一起長(zhǎng)到大，稱(chēng)得上鐵哥們，我倆的數(shù)學(xué)都差不多，可每次我都發(fā)現(xiàn)他比我高。
我們都很喜歡奧數(shù)，可每次做題我遇到困難就不做了，而他努力的思考，我就等著老師講，這樣的效果肯定不好，于是我下定決心，下次一定要比他先做完，一定要自己想出來(lái)。
可到了下次補(bǔ)習(xí)的前一天，我右手的大拇指卻被扭傷了，這已經(jīng)怪不了誰(shuí)，只能怪我太調(diào)皮，和同學(xué)瞎鬧扭傷了，但確實(shí)是動(dòng)都不能動(dòng)。
到了補(bǔ)習(xí)那天，我照樣來(lái)到數(shù)學(xué)老師家，他看到我的手包扎后那笨拙的樣兒，就說(shuō)：“你還是回去休息吧，不要在這浪費(fèi)時(shí)間了。”但倔強(qiáng)的我，是不會(huì)回去的，我照常打開(kāi)書(shū)，翻到題，拿起筆來(lái)。
可這手也太笨拙了，用照常的方法寫(xiě)字根本不行，我思索著，嘗試著各種方法，終于找到了一種適合我的方法，用食指夾住筆來(lái)寫(xiě)，這樣還可以，只是字丑了點(diǎn)而已，但沒(méi)關(guān)系，數(shù)學(xué)不講究這些。
我們開(kāi)始做起題來(lái)，前三道倒是簡(jiǎn)單，第四道卻實(shí)在是沒(méi)什么頭緒，我瞟了一眼小鵬，看他也沒(méi)什么頭緒，愁眉苦臉的樣子，我心里暗暗自喜到：這回你輸嘍。
但我也高興得太早了，做了五種方法都是錯(cuò)的，當(dāng)我正要習(xí)慣性的放下筆時(shí)，想到我不能輸，我說(shuō)過(guò)我一定要比他先做完。
我又提起自信，去挑戰(zhàn)這道難題，恍惚間我想到了一種公式，老師才講幾天，但都沒(méi)經(jīng)常練過(guò)，我一套，是對(duì)的，我馬上交給劉老師，果然，做對(duì)了，劉老師說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)�！蔽医K于超過(guò)了他，以致讓同學(xué)們刮目相看。
就這樣，我都懂了堅(jiān)持……