六年級上冊第六單元作文：我喜歡的古詩
篇一：六年級上冊第六單元作文450字：我喜歡的古詩
在我很小的時候，媽媽就常對我說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟�！庇谑�，《唐詩三百首》便成為了我誦讀的第一本經(jīng)典古詩集，也成為了我的第一本枕邊書，讓我從小就對古詩詞產(chǎn)生了濃厚的興趣。每當我讀起那一首首富有韻律、瑯瑯上口的傳世名詩時，那一幕幕動人的場景和精美的畫面就會隨著古詩的意境浮現(xiàn)在我的眼前，其中最令我感動的還要屬孟郊的《游子吟》！
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！薄潭痰膸拙湓�，樸實無華卻頗耐人尋味，將“兒子要出遠門了，臨行前，母親正在一針一線地為他縫制衣服，針針線線縫得細細密密的，怕的卻是兒子一去幾年遲遲不歸”的動人場景演繹得淋漓盡致，讓我對偉大的母愛產(chǎn)生了更深的認識和感悟……
母愛是無私的，是不求任何回報的，這首詩里的母親是多么偉大�。≡诂F(xiàn)實生活中，我的母親不也是這么偉大嗎？她無微不至地關心著我、愛護著我，為我付出了許多許多……在我生病的時候，母親總會在我身邊寸步不離地照顧著我；在我有心事的時侯，母親總會耐心細致地開導著我；在我遇到困難的時侯，母親總會想方設法地幫助著我……這些不就是母愛的體現(xiàn)嗎?即使我在人生的道路上遇到了困難、坎坷，或是什么都失去了，我還有母親，她就是我的避風港，是我的療養(yǎng)院。我有這樣堅強的后盾，還有什么可畏懼的呢？
誰說區(qū)區(qū)小草的心能夠報答春日陽光的溫暖呢？兒女們又怎能回報得盡慈母的深愛呢？我的母親也和《游子吟》這首詩中的母親一樣無私、偉大，將母愛的雨露灑滿了我稚嫩的心田……在我以后的成長道路上，我一定要用自己的實際行動和優(yōu)異的成績來回報母親為我所付出的一切……
當我漸漸地長大，再次誦讀起《游子吟》這首古詩時，我便有了自己更深的感悟：母愛深深，情暖我心！
篇二：六年級上冊第六單元作文200字：我喜歡的古詩
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
今天，我和爺爺讀完《清明》這首古詩，爺爺告訴我清明節(jié)，是對死者長已矣，存者永懷悲，對死者的一種悼念之情。這首詩描寫清明時節(jié)細雨綿綿，路上的行人心中煩悶，像是丟了魂似的。請問哪里有酒店？放牛的小孩手指著遠處的杏花村。這首詩語言通俗易懂，竟境含蓄優(yōu)美，寫雨中行人的憂愁，但不令人消沉，具有很好的藝術效果。
最后，爸爸媽媽告訴我，只要心中有愛，人生永遠是美麗的春天。讓我們一起為美麗的春天而奮斗學習吧！
篇三：六年級上冊第六單元作文350字：我喜歡的古詩
春天，生機勃勃；春天，萬紫千紅。自古以來，有多少文人、詩人曾經(jīng)在他們的筆下贊頌過春天。
孟浩然筆下的：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”讓我仿佛置身于一個靜謐的春夜中，流連于鶯囀花香，風雨蕭蕭的境界中。這首詩創(chuàng)設了如煙似夢的凄迷意境，展露微雨后的眾卉新姿，這真像一幅迷人的圖畫。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這是大約102019年前賀知章脫口吟出的《詠柳》。這首詩通過贊美柳樹來贊美春天，謳歌春的無限創(chuàng)造力。在這首古詩中，賀知章運用了許多比喻句。把柳葉比作碧玉，讓柳樹顯得更高雅；把柳條比作絲帶，讓柳條變得更優(yōu)雅；把春風比作剪刀，讓春風更生動。
朱熹在《春日》中寫道：“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春�！边@首詩突出春風的魅力，春風一吹，各種花兒瞬間綻放出萬紫千紅的笑臉，爭奇斗艷�！暗乳e識得東風面，萬紫千紅總是春。”里的“總”，把春風刻畫得十分傳神：春風一吹來，萬物都變得生機盎然。
這一首首古詩中的春天都不一樣，在詩人筆下，春天更有詩意。