我的理想作文600字-老師
【篇一】
每個(gè)人都有自己五彩斑斕的夢想，醫(yī)生、老師、工程師、飛行員、主持人......每個(gè)人都在為了自己的理想而努力著。因?yàn)橛辛死硐�，每個(gè)人都在奮斗，堅(jiān)持不懈地，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。而我的理想，是老師，我從小就希望成為一位受人尊敬的老師。
老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，使我不得不佩服。是老師交給我們知識(shí)，交給我們做人的道理，為我們打開美好未來的大門。也給了我們許多關(guān)心、愛護(hù)和幫助，讓我們健康快樂的成長。
每當(dāng)我知道社會(huì)上又多了一些人才，我就不由的又羨慕又佩服。我想成為老師的理想是從我10歲開始的，我覺得老師好神圣啊，沒有老師的幫助哪有今天的我。那時(shí)，在老師的幫助下，我去參加學(xué)校大隊(duì)委競選，期間有什么困難，老師都會(huì)幫助我解決。最后，結(jié)果也不負(fù)老師的希望和支持，我當(dāng)上了副大隊(duì)長，當(dāng)然有一部分功勞是老師的!從此，我便樹立起了當(dāng)老師的理想�，F(xiàn)在的好老師不多了，所以，要么不做老師，要么就把老師做好，如果我不能做好老師，那就不可以把老師當(dāng)做理想。
我多么希望有一天我能站在三尺講臺(tái)上，不是罰站，而是作為一位老師，給學(xué)生們授課。我認(rèn)為那是一件很幸福的事，所以我會(huì)盡我全力去做好。
我知道，當(dāng)老師可不是一件容易的事，所以我需要付出比別人多一倍甚至幾倍的時(shí)間和努力，只有更加努力，才有可能實(shí)現(xiàn)我的理想。學(xué)習(xí)方面一定要做好，還要友愛同學(xué)，孝敬父母......總之，要做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
理想是鑰匙，他可以打開美好未來的大門;理想是燈，它可以照亮我前進(jìn)的道路;理想是火把，它可以燃燒我的激情。我會(huì)付出我的努力，朝著我的夢想前進(jìn)，我就在這理想的道路上前行...
【篇二】
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過“理想是指路明星。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向;而沒有方向，就沒有生活。”是呀!每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師。
我看到過一則感動(dòng)人心的故事：在一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)校里，因條件差，一年內(nèi)就走了十個(gè)教師，人們都覺得再不會(huì)有一位教師留下來了。后來村里找了個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生來代課。一個(gè)月后，女大學(xué)生被分配到城里工作。當(dāng)女大學(xué)生準(zhǔn)備離開的時(shí)候，她背后突然傳來孩子們的讀書聲——那是她第一次教給孩子們的詩。她回過頭看見孩子們長跪在遠(yuǎn)處的山坡上。她明白了，那是孩子們的挽留呀!女大學(xué)生決定留了下來——這一留就是整整二十年。二十年間，她送走了一批又一批的孩子們?nèi)ド铣踔小⑸细咧�、念大學(xué)......后來這位女大學(xué)生積勞成疾去世。她那無私的品質(zhì)深深打動(dòng)了我。而且，在我眼里，老師很有威嚴(yán)，在講臺(tái)上批評(píng)我們的種種不足;老師富有文化與內(nèi)涵，在課堂上為我們講解知識(shí)和道理;老師默默無聞，為我們的學(xué)習(xí)經(jīng)常工作到很晚，批改作業(yè),做課件。老師含辛茹苦，是為了把我們下一代培養(yǎng)成祖國的棟梁之才，教會(huì)我們做人的道理，成為一個(gè)對社會(huì)有幫助的人。正是我看到了老師身上的種種美好品質(zhì)，讓我心中燃起了也要當(dāng)老師的想法。
但是要當(dāng)上老師是并非那么容易的。首先必須得克服我那膽小的性格，要從現(xiàn)在開始慢慢改正，上課一定要大膽的舉手發(fā)言，要勇敢地舉起自己那千斤般的手。然后呢，就要培養(yǎng)我們的口語交際能力了，下課多跟人交流交流，既能培養(yǎng)我和同學(xué)的情感，又能讓我練習(xí)口語能力。還要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，只有知識(shí)多了，才有當(dāng)老師的資本。如果真的能做到這些個(gè)要求，我當(dāng)上老師的日子也就指日可待了。
如果哪天真的當(dāng)上了，我一定會(huì)好好教育學(xué)生，看著他們從不懂事的孩子變成一個(gè)個(gè)聽話的懂事的學(xué)生。我一定不會(huì)讓他們變成做作業(yè)、死讀書的機(jī)器，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，動(dòng)腦筋思考問題;我也一定不會(huì)給他們布置很多作業(yè)，讓他們多發(fā)展發(fā)展自己的業(yè)余愛好。
這就是我的理想——老師，讓我為這個(gè)理想努力、加油吧!