小學六年級下冊語文第五單元作文習作：讀書照亮我的前程
我有很多愛好，比如，畫畫，踢足球，玩輪滑，騎自行車等。但我最大的愛好就是讀書，讀書帶給我的快樂，要比其它所有的愛好所帶來的快樂多得很多。
說起讀書，還得先說我的書香氣很濃厚的家，在我的家里，觸手可及的都是書，書是我家最大的財富。從我懂事起，就看見爸爸媽媽每天除了工作、吃飯、睡覺以外，幾乎把所有的空閑時間都用在了讀書和學習上。
生活在這樣一個家庭里，不受影響是不可能的。在我很小的時候，我也學著爸爸媽媽的樣子，有模有樣地一頁頁翻看爸爸媽媽買給我的故事書。慢慢的我長大了，上學了，認字了，在爸爸媽媽的鼓勵和引導下，我也有事沒事都拿著一本書去看。剛開始看有圖有拼音的連環(huán)畫，隨著識字量的增多，就轉(zhuǎn)到純文字閱讀了，并且越看越多，越看越入迷。僅從去年暑假到現(xiàn)在，我就已經(jīng)閱讀了30余部文學、科普、教輔、勵志等方面的著作，其中，少年版四大名著以及《岳飛傳》等經(jīng)典著作，我都已經(jīng)全部讀完了。
在堅持讀書的同時，我還一直堅持寫作，目前，我已經(jīng)形成三本日記體文集了。2019年寒假，我還參加了“北京市中小學生網(wǎng)上冬令營征文活動”，我的作文《26堂作文課》，有幸獲得了一等獎。
今年暑假，因為一直沉浸在讀書的快樂之中了，寫作的數(shù)量有些減少，但是也寫了十幾篇篇幅較長的作文，總文字量也達到兩萬字左右了。在堅持練筆的同時，我還參加了《北京數(shù)字德育網(wǎng)》征稿平臺“讀后感”征文活動，并且又一次榮獲一等獎。
讀書和寫作，讓我獲得了無法用物質(zhì)衡量的收獲：陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的情感，增強了我的自信心，也點亮了我的前程……真是收獲滿滿啊!
也正是因為如此，我決心在以后的日子里，還要把讀書和寫作堅持下去，讓它成為我獲得知識，成長成才的源頭活水，通過暢飲這“源頭活水”，讓自己成為知識的富翁，精神的巨人，祖國21世紀高素質(zhì)的建設者!