初中優(yōu)美作文
15、再勇敢的人也有絕望的時(shí)候，再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候，再自信的人也有失望 的時(shí)候。當(dāng)你疲軟的雙腿跨在成功與失敗的門檻；當(dāng)你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站；當(dāng) 你的付出被化作午夜的風(fēng)景； 當(dāng)你滴血的心開始陷入迷惘的深淵。 你的眼睛在期盼什么？擬 訂心泉又在怎樣的涌動(dòng)？你又是怎樣的在尋找瑰麗的風(fēng)景，聆聽曠野的足音？ 16、曾經(jīng)輝煌過(guò)，曾經(jīng)凋零過(guò)，這可是你至死不渝的生活嗎？我親愛(ài)的母親——大自 然。多少次，我伏在地上，去聆聽你沉重的脈搏聲；多少次，我佇立在山前，去感受那松濤 千年的浩瀚。你的豪壯，足以讓中華民族騰飛；你的無(wú)私，譜寫了一曲曲感人至深的千古壯 曲。 17、幸福是什么？幸福是“臨行密密縫， 意恐遲遲歸”的深切牽掛； 幸福是“春種一粒粟， 秋收萬(wàn)顆子”的喜悅收獲；幸福是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿；幸福是“衣帶漸寬 終不悔，為伊消得人憔悴”的苦苦追求。
18、父親對(duì)于兒子來(lái)說(shuō)，是座聳立的高山，而兒子只是顆石子，源于山，卻并不了解 山。生活中諸多愛(ài)的密碼，是需用細(xì)節(jié)來(lái)解讀的，在親情的沃土上，要想搞得最美的果實(shí)， 惟有期待那存在于瞬間的心與心的共鳴，愛(ài)與愛(ài)的默契。 19、因?yàn)樽孕�，在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我靠著纖嫩的雙腿，邁出人生的第一步；因?yàn)樽孕牛?我一次次將第一名的獎(jiǎng)狀高高舉起；因?yàn)樽孕�，我毫不吝惜地剪掉飄逸的長(zhǎng)發(fā)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上 展現(xiàn)風(fēng)采……感謝自信，它給了我一雙翅膀，讓我在電閃雷鳴中去飛翔，在風(fēng)雨中去搏擊人 生！ 20、航行者把樹比作指引方向的路燈，勞動(dòng)者把樹比作遮風(fēng)擋雨的雨傘，詩(shī)人把樹比 作筆下的精靈，而我卻要把樹比作教師，它就是為我們遮風(fēng)擋雨的傘，指明方向的路燈，打 開知識(shí)殿堂的金鑰匙。 21、書籍好比一架梯子，它能引領(lǐng)人們登上文化的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫 助我們開啟心靈的智慧之窗；書籍猶如一條小船，它會(huì)載著我們駛向知識(shí)的海洋。
22、時(shí)間好比一條小溪，它能招引我們奔向生活的海洋；時(shí)間如同一葉扁舟，它將幫 助我們駛向理想的彼岸；時(shí)間猶如一支畫筆，它會(huì)指點(diǎn)我們描繪人生的畫卷。 23、共和國(guó)迎來(lái)了她六十誕辰。六十年像一條長(zhǎng)河，有急流也有緩流；六十年像一幅 長(zhǎng)卷，有冷色也有暖色；六十年像一首樂(lè)曲，有低音也有高音；六十年像一部史詩(shī)，有痛苦 也有歡樂(lè)。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流，畫卷剛剛展開，樂(lè)曲漸趨高潮，史詩(shī)還在續(xù)寫。我們的共和國(guó)正 邁著堅(jiān)定的步伐，跨入新時(shí)代。 24、自己把自己說(shuō)服了，是一種理智的勝利；自己被自己感動(dòng)了，是一種心靈的升華； 自己把自己征服了，是一種人生的成功。 25、如果你們是藍(lán)天，我愿做襯托的白云；如果你們是鮮花，我愿做陪伴的小草；如 果你們是大樹，我愿做點(diǎn)綴的綠葉……我真誠(chéng)地希望我能成為你生活中一個(gè)歡樂(lè)的音符，為 你的每一分鐘帶去祝福。 26、聰明人學(xué)習(xí)，像搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，仰視一望無(wú)際的大地；愚笨的人學(xué)習(xí)，漫無(wú)目 的，猶如亂飛亂撞的無(wú)頭飛蛾； 刻苦的人學(xué)習(xí)， 像彎彎的河流， 雖有曲折， 但終會(huì)流入大海； 懶惰的人學(xué)習(xí)，像水中的木頭，阻力越大倒退得越快。