小學(xué)六年級(jí)作文：中華情，少年夢(mèng)
中國，一個(gè)文化古國，一個(gè)科技世界，有多少科學(xué)家用自己的青春、生命來保衛(wèi)、貢獻(xiàn)母親！像大漠英雄——鄧稼先，用生命來發(fā)明了原子彈、氫彈，告訴我們不要讓別的國家把我們落的太遠(yuǎn)……
我有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)將中國變得更強(qiáng)、更美、更先進(jìn)的中國夢(mèng)，中華養(yǎng)育我們，我們用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)中華，是應(yīng)該的！那件事，如今我依舊記憶猶新。我在讀三年級(jí)時(shí)，我在書上看見了“陳氏定理”——2n=1+1.我好奇的看著書上的介紹，便興致勃勃的去查電腦：“陳氏定理”：中國著名數(shù)學(xué)家陳景潤證明的定理，即一個(gè)足夠大的偶數(shù)都可以表示成一個(gè)素?cái)?shù)和一個(gè)半素?cái)?shù)的和。1980年，毛桂成用慨率論給出了補(bǔ)充證明，其定理一定存在一個(gè)充分大的數(shù)，在這個(gè)數(shù)之前的大于4的所有偶數(shù)是可表為2n=1+1的。
我知道后，被震撼了，陳景潤用了幾年的時(shí)間就為了破解“哥德巴赫猜想”，為中國的數(shù)學(xué)界創(chuàng)造了奇跡，陳景潤說：攀登科學(xué)高峰，就像登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。
陳景潤把一生都奉獻(xiàn)給了數(shù)學(xué)，難道我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？不求像陳景潤那樣喜歡數(shù)學(xué)，但是我們要的是像陳景潤哪像的探討精神，為自己的夢(mèng)想努力，為中華做貢獻(xiàn)！