堅(jiān)持夢(mèng)想
新學(xué)期的第一節(jié)課就曾經(jīng)與同學(xué)們一起談?wù)撨^(guò)這個(gè)話題：我的夢(mèng)想！
“我從小身體不好，經(jīng)常往醫(yī)院跑，當(dāng)我看到護(hù)士阿姨熟練的為我扎針的情形時(shí)，就暗下決心要成為一位白衣天使”。英搶著第一個(gè)發(fā)言，略帶激動(dòng)的說(shuō)到。
“未來(lái)的白衣天使，加油！”我給了她一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，微笑著對(duì)她說(shuō)。
“我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，而且我畫(huà)了很多的畫(huà)，看！這是我的畫(huà)冊(cè)，最近畫(huà)的！家里還有好幾本呢？我還有個(gè)畫(huà)友，他就是咱們班的振。他和我一樣喜歡畫(huà)畫(huà)，課下我們經(jīng)常一起畫(huà)，我們有一個(gè)共同的夢(mèng)想就是要當(dāng)畫(huà)家。對(duì)吧？振！”全手里拿著自己的畫(huà)冊(cè)一口氣說(shuō)完夢(mèng)想，還不忘向好友振作了個(gè)加油的pose。
我接過(guò)全的個(gè)人專(zhuān)輯，認(rèn)真翻看了一遍，很是震撼，我真誠(chéng)的說(shuō)：“全，你畫(huà)得真好！人物惟妙惟肖，動(dòng)物栩栩如生。一看就是有功底的。哪天不想聽(tīng)我講課了，就給老師畫(huà)幅肖像吧！”全不好意思的撓撓頭說(shuō)：“我可不敢”！“哈哈哈哈……”同學(xué)們開(kāi)心的大笑起來(lái)！
艷聰慧伶俐是個(gè)熱心腸，她最大的夢(mèng)想就是成為一位教師；鈺愛(ài)唱歌，想當(dāng)一名快樂(lè)的歌手；宇喜歡寫(xiě)作，想成為一位我手寫(xiě)我心的作家……轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，臨近畢業(yè)，再次提起這個(gè)話題，孩子們也格外興奮，我告訴孩子們：“希望你們時(shí)刻記得自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，享受逐夢(mèng)的過(guò)程，享受夢(mèng)想成真的快樂(lè)和幸福。
最近讀到一個(gè)有關(guān)夢(mèng)想的故事：一位小學(xué)老師曾經(jīng)讓孩子們寫(xiě)下自己長(zhǎng)大后的夢(mèng)想，并且為他們妥善保管了近20年，多年以后，這位老師動(dòng)用媒體的力量，尋找她曾經(jīng)的學(xué)生，試圖把記錄他們的夢(mèng)想作文本交到他們手中，很多學(xué)生很激動(dòng)，急于想知道他們小時(shí)候的夢(mèng)想是什么，于是爭(zhēng)先恐后的把自己的作文本領(lǐng)回。最后只剩下一本無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，老師以為這個(gè)學(xué)生也許不在人世了，因?yàn)檫@么多年過(guò)去了什么事情都有可能發(fā)生�？墒�，出乎意料的是這個(gè)學(xué)生不僅活著而且已經(jīng)非常成功，老師不解的問(wèn)：“你為什么不來(lái)領(lǐng)你的作文本呢？”這個(gè)學(xué)生平靜的回答道:“這個(gè)夢(mèng)想從我寫(xiě)下的那一刻起，就已經(jīng)深深的刻在我的腦海中，這么多年我始終不敢放棄我的夢(mèng)想，因?yàn)槲覉?jiān)信會(huì)有夢(mèng)想成真的那一天。”
是呀，敢于夢(mèng)想，堅(jiān)持夢(mèng)想，終會(huì)有夢(mèng)想成真的那一天�！爸慕憬恪北R勤在11歲時(shí)便立下要當(dāng)“知心姐姐”的志向，在以后的求學(xué)時(shí)光乃至上山下鄉(xiāng)的知青歲月里，她始終不放棄追夢(mèng)，最后夢(mèng)想成真，當(dāng)上了孩子們的“知心姐姐”。
昨天翻閱我校文學(xué)社刊物《翠竹》時(shí)，讀到同事楊老師一篇題目為《演講是這樣煉成的》的文章，開(kāi)頭說(shuō)：‘從小我就喜歡演講，羨慕他人在臺(tái)上說(shuō)話時(shí)的收發(fā)自如和瀟灑……’這不就是一個(gè)孩子的純真夢(mèng)想嗎？如今為人師的楊老師，課上得激情洋溢、活力四射，學(xué)生們喜歡聽(tīng)；多次參加演講比賽，屢獲好成績(jī)。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，夢(mèng)想的路上從來(lái)就不缺汗水和淚水，唯有付出，才有收獲。
無(wú)論你是誰(shuí)，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，都少不了堅(jiān)持二字！