初一作文：原是場，清夢

　　既無緣，為何要遇見，既有緣，為何卻不再相見。

　　原是，有緣無分

　　一

　　九月，帶走了夏時(shí)的酷熱，一縷縷清風(fēng)從耳畔稍過。九月，帶走了童時(shí)的稚氣，為人生鋪墊了新的道路。九月，這個(gè)開學(xué)的季節(jié)，讓我遇見了他。

　　晨曦，我獨(dú)步漫在這陌生而又幽靜的校園中，一切的一切都是那樣普遍，唯一能吸引我的只是那千家百樣得的書法罷了。

　　忽而，一縷縷清風(fēng)襲來，飄來了淡淡的，薄荷一般的味道，剎那間，仿佛那清爽闖入了我的心房，只覺得心曠神怡。“沙，沙，”一頁書法被這一襲風(fēng)吹動起來，我不忍地輕步走了過去，上面寫的原是首古詩詞。我不禁吟了起來

　　春花秋月何時(shí)了，

　　往事知道少。

　　小樓昨夜又東風(fēng)，

　　故國不堪回首明月中。

　　雕欄玉砌應(yīng)猶在，

　　只是朱顏改。

　　問君能有幾多愁，

　　恰似一道春水向東流。

　　——《虞美人》

　　“日日以淚洗面，遂不覺而厭春秋之長。歲歲花開，年年月滿，前視茫茫，能無回首，固人情耳。”我自語道。

　　“全詞以問起，以答結(jié)；由問天、問人而到自問，通過凄楚中不無激越的音調(diào)和曲折回旋、流走自如的藝術(shù)結(jié)構(gòu)，使作者沛然莫御的愁思貫穿始終，形成沁人心脾的美感效應(yīng)。”須臾，空蕩的樓道中，竟回蕩起一陣溫和而又純凈的不含一絲雜質(zhì)。我緩緩轉(zhuǎn)過身來，微微抬眸，卻看見身著白色簡裝的你，氣質(zhì)若蘭淡似菊，卻無時(shí)無刻不散發(fā)出那江南才子的風(fēng)韻，那一刻，我的心微微的顫了一下，

　　這是命嗎？

　　二

　　許久，拿到了分班的名單，一個(gè)詩書畫一般的名字映入了我的眼簾--沈君陌，君陌，君陌，我在嘴邊輕輕的念著這個(gè)朗朗上口的名字，腦海里竟浮現(xiàn)出他的面容。忽然覺得臉頰已有些燒紅，不經(jīng)意間，嘴角邊已浮起。

　　會是你嗎？

　　我在心里暗暗的想著，欲要在這茫茫人海中尋那一熟悉而又牽掛的身影，不料，輕輕抬頭，便看到了你，依舊是白衣簡裝，似風(fēng)一般輕逸，那雙墨眸如若繁星一般閃亮卻又深遠(yuǎn)，頗有些翩翩公子的韻味。

　　四目相對，心照不宣，相視一笑。

　　我，依然離不開你了。

　　三

　　“沈君陌，蘇微瀾，徐舒韻，竇倩雪……”一個(gè)身材高挑，著裝卻十分淡雅的女老師照著分班名單讀著，一邊讀，一邊安排著我們的座位。這時(shí)，我輕輕地瞟向他，卻也見到了他臉上似陽光一般溫暖的笑容，仿佛在那一瞬間，穿透了我的心靈，化為一粒種子，深深的扎根下了。

　　四

　　我是一個(gè)安靜的女子，他是一個(gè)對世間人事冷淡的男子，他從小到大只是被逼著學(xué)習(xí)，沒有一絲空閑，也沒有一個(gè)朋友，唯一能陪伴他的只有那虛無的“榮耀”--年級第一。在一起，我們常常聊詩詞，聊志向，談學(xué)習(xí)，談人生，唯一沒有談到的，就是我們了。

　　漸漸地，漸漸地，他臉上的笑容中多了幾分不易察覺的笑容，

　　我可以帶給他快樂嗎？

　　五

　　后來才知，他就是那紅極一時(shí)的年級第一，我竟沒有認(rèn)出。

　　偶然間，我在老師的辦公桌上輕輕的翻動了他的書本，躍入眼簾的，是那一個(gè)個(gè)端莊秀氣的楷體字。在首頁，有這樣一句，

　　不食人間煙火

　　納蘭容若的詩句，原來，他也喜歡。

　　從那以后，我們開始談納蘭容若，從他的身世談到他的詩句，從他的詩句又談到他的命運(yùn)。

　　人生若只如初見，

　　這是膾炙人口的詩句，可誰知下一句呢，

　　何事秋風(fēng)悲畫扇？

　　六

　　“微瀾，”他第一次這樣叫我。

　　“嗯”，我莞爾一笑，輕輕地回應(yīng)他

　　“我，要離開了”他輕逸如珠班的字句漸漸吐出，我的心震了震。我抬起頭來，呆呆的看著他，卻也看到了他一臉的失落。

　　原來，你越想守護(hù)的，就越容易失去。

　　“再見”

　　這是他留給我的最后一句話，

　　我木木樗樗的站在那里，望著他遠(yuǎn)去的身影，才知，眼眶早已被淚水凝滿，而自己，任淚水在臉上流淌，任自己的心像被刀子割了一般痛。

　　我蜷曲著雙腿，慢慢地靠在了墻邊坐了下來。

　　或許，這就是，我們的命吧。