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有關(guān)快樂(lè)閱讀,放飛夢(mèng)想的征文500字

發(fā)布時(shí)間:2020-05-17

有關(guān)快樂(lè)閱讀,放飛夢(mèng)想的征文500字

  讓我們快樂(lè)閱讀,放飛自己的夢(mèng)想吧!下面是小編為您推薦的作文

  【快樂(lè)閱讀,放飛夢(mèng)想作文一】

  讓我們?cè)囍胍幌,如果人類的生活中沒(méi)有了書(shū)籍,將會(huì)怎樣?

  毫無(wú)疑問(wèn),我們的生活將會(huì)變得空虛,我們的靈魂將會(huì)變得寂寞,我們猶如小草脫離大地,猶如魚(yú)兒遠(yuǎn)離海洋。這是可怕的,沒(méi)有了書(shū)籍,我們的精神將無(wú)法傳承,我們的歷史將去往何處都不得而知。

  所以一本好書(shū)說(shuō)是良師益友是不為過(guò)的。它可以很細(xì)微,細(xì)微到可以描述出一個(gè)生命的剎那光彩,又可以很雄偉,雄偉到向我們展現(xiàn)千古帝王的雄圖霸業(yè)。向北延伸到極地,向南深入到熱帶雨林——一直在拓展我們的視眼,一直在豐富我們的胸懷。

  它又可以很深沉,深沉到追溯出千年前被風(fēng)沙掩埋的歷史,又可以輕快,就像一個(gè)老朋友在娓娓道來(lái)。向西描繪出了童話,向東傳播著京劇和飲茶。一直在充實(shí)我們的靈魂,一直在引導(dǎo)我們走向希望。

  書(shū)里這樣的世界怎能不被稱為“快樂(lè)天堂”?我們?cè)跁?shū)中尋覓,在書(shū)中遨游,在書(shū)中沉思,在書(shū)中希望,在書(shū)中涅盤(pán),在書(shū)中洗禮,在書(shū)中放飛自己美好,熱烈,充滿昂揚(yáng)斗志的理想!

  書(shū)是老師,博古通今;書(shū)是朋友,比目連枝;書(shū)是親人,溫暖守候;書(shū)是人類文明的容器,書(shū)是靈魂追求的航標(biāo)!你的美好我已經(jīng)無(wú)法言表,只能用些淺薄的語(yǔ)言來(lái)贊美你,可這只是冰山一角。我從只言片語(yǔ)中便能窺探到你的美麗,可這難道不夠嗎?書(shū)和朋友一樣,不必多。詩(shī)人從少女不經(jīng)意間從面紗下露出的皓齒便已驚艷,但我從翻開(kāi)你的一剎那就已沉醉。

  當(dāng)我迷茫時(shí),我翻開(kāi)了書(shū),它給我指明航向;當(dāng)我頹廢時(shí),我翻開(kāi)了書(shū),它為我點(diǎn)燃希望;當(dāng)我失敗時(shí),我翻開(kāi)了書(shū),它讓我勇往直前;但我明白,這些最終都是為我,放飛理想,讓理想飛的更高,更遠(yuǎn),更亮。

  如果理想是一盞即將直向翰天的孔明燈。那書(shū)籍就是火炬,默默的燃燒自己,卻只為更多人看到燈的光亮。書(shū)中的世界仿佛是個(gè)無(wú)憂谷,小溪肆意穿行,不為世俗所拘束,鮮花暢意盛開(kāi),不懼純潔被玷污。

  在書(shū)中美好的世界里,我們不正如鮮花般爛漫開(kāi)放嗎?

  可這不代表我們就會(huì)是溫室里的花朵,不知風(fēng)雨為何物。我們要讓勇氣為寶劍,讓知識(shí)為盾牌,讓毅力為鎧甲,讓理想為信念,一路披荊斬棘,到達(dá)成功彼岸,澆灌出屬于自己的鮮花!

  讓我們?cè)诳鞓?lè)的閱讀中放飛自己的夢(mèng)想吧!

  【快樂(lè)閱讀,放飛夢(mèng)想作文二】

  有人會(huì)問(wèn),夢(mèng)想是什么?是當(dāng)一名醫(yī)生,還是當(dāng)一名軍人,有人還會(huì)問(wèn),如果你一直堅(jiān)持夢(mèng)想,夢(mèng)想就會(huì)像雄鷹一樣,飛翔在天?“天行健,君子以自強(qiáng)不息。”這句人人皆知的哲言,曾給予了多少為了夢(mèng)想而努力奮斗的人們,又讓多少受到過(guò)挫折的人而感到希望與依靠。

  雙耳失聰?shù)呢惗喾依舷壬,他是我的偶像,因(yàn)?mdash;他堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,不顧先天缺陷的阻繞,斬釘截鐵的走上了音樂(lè)的道路。因?yàn)樗麑?duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和自己的信心,《月光曲》這天籟之音,讓人們震撼。那柔和的鋼琴旋聲仔細(xì)的摩擦著這曲子的曲調(diào),那令人沉迷的真摯感情,使每個(gè)路人停下繁忙的腳步,對(duì)其刮目相看,使每個(gè)行人為之感動(dòng)。他的雙耳失聰了,但他的信念告訴自己,他不能屈服,因?yàn)?mdash;—他要成功。因?yàn)樽分饓?mèng)想的腳步和過(guò)程,讓他沉迷,讓他感到無(wú)限的快樂(lè)和滿足。如果你閱讀中國(guó)四大名著,又怎能不知到《三國(guó)演義》里有一個(gè)人用自己的青春去展現(xiàn)自己,演繹智慧。他就是——諸葛亮,諸葛亮憑著自己的才華讓劉備不惜三顧茅廬,讓一向趾高氣揚(yáng)的曹操以及天下的諸多好漢,不得不對(duì)其刮目相看。三氣周瑜,你面不改色,七情孟獲,足以彰顯你的風(fēng)采,你的三寸不爛之舌使百官無(wú)以為辯,你的膽識(shí)是你在行走天下時(shí)游刃有余。我想,這都是和你的文采、你的閱讀,你的執(zhí)著追夢(mèng)是分不開(kāi)的。追逐夢(mèng)想的不一定就是眾所周知的人,比如我吧,只是一個(gè)普通的小學(xué)學(xué)生,我喜歡寫(xiě)作,但是文采不是非常出眾,引人注目。我有勇氣來(lái)寫(xiě),雖然有人諷刺我,說(shuō)我連她都不如,怎么可能寫(xiě)出好的文章呢,但是我想說(shuō):光在勇氣和行動(dòng)方面,我比你強(qiáng),因?yàn)槲铱细冻鲇赂液秃顾,我敢行?dòng),我要證明自己有這個(gè)能力,我不怕失敗,因?yàn)?mdash;—我要成功,我要放飛夢(mèng)想。

  “天才是以百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”這句話看似輕而易解,實(shí)際卻讓你捉摸不透。面對(duì)夢(mèng)想,我們首先要有自信,面對(duì)閱讀,我們要不斷學(xué)習(xí),去充實(shí)自己,這樣才能在以后的生活道路以及學(xué)習(xí)道路上游刃有余,才能使我們面對(duì)夢(mèng)想的方向更勝一籌。

  讓我們來(lái)快樂(lè)閱讀,放飛夢(mèng)想吧!

  【快樂(lè)閱讀,放飛夢(mèng)想作文三】

  著名的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“熱愛(ài)讀書(shū)吧這是知識(shí)的源泉。”我認(rèn)為讀一本好書(shū)就像對(duì)生活開(kāi)了一扇窗戶。讀書(shū)給我以快樂(lè),給我以樂(lè)趣,給我以光彩,給我以才干……我讀書(shū)我快樂(lè)!

  媽媽總喜歡叫我“書(shū)蟲(chóng)”,因?yàn)槲覐男【拖矚g讀書(shū),而且讀的特別投入。我有很多藏書(shū):《愛(ài)的教育》《假如給我三天光明》《十萬(wàn)個(gè)為什么》……現(xiàn)在我已經(jīng)藏書(shū)上百本了。學(xué)習(xí)之于我就一頭扎進(jìn)書(shū)海里,忘記時(shí)間忘記一切。 我讀書(shū)的趣事可多了!有時(shí)我正津津有味的看書(shū),到了吃飯時(shí)間缺渾然不覺(jué),依然沉浸在曲折的動(dòng)人故事情節(jié)中。每當(dāng)這時(shí)總會(huì)遭到媽媽的白眼,我卻樂(lè)在其中,更是令媽媽苦笑不得。 書(shū)時(shí)刻陪伴著我,成了我的良師益友。書(shū)中的故事令我快樂(lè),書(shū)中的知識(shí)讓我開(kāi)闊眼界,書(shū)教會(huì)了我如何做人,書(shū)籍就像一把鑰匙,讓我洞悉了世界的精彩。 放飛理想的風(fēng)箏。我相信,不久的將來(lái),它一定也會(huì)幫我成就美麗的夢(mèng)想。

  【快樂(lè)閱讀,放飛夢(mèng)想作文四】

  書(shū)是人類的好朋友,沒(méi)有書(shū)就缺少知識(shí),沒(méi)有書(shū)生活就不豐富,沒(méi)有書(shū)人類的一切就不會(huì)這樣美好,書(shū)會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)!

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯;書(shū)是人類的朋友;書(shū)是開(kāi)啟智慧的鑰匙.

  我小時(shí)候就不喜歡看書(shū).從那一次起,我改變了對(duì)書(shū)的看法.

  小時(shí)候,我最討厭那些書(shū)呆子,整天看這書(shū)那書(shū),有什么好看的?

  多無(wú)聊!

  記得二年級(jí)的暑假,我正聚精會(huì)神的看電視,正看得起勁的時(shí)候,電視的畫(huà)面突然不見(jiàn)了,哦,原來(lái)是停電了.

  真無(wú)聊啊!我走進(jìn)房間,看見(jiàn)一本《昆蟲(chóng)記》,“就靠你了.”我自言自語(yǔ).于是,我懷著一絲希望翻開(kāi)了第一頁(yè).

  我被書(shū)中的故事所吸引了,原來(lái)書(shū)這樣有意思!

  從那時(shí)起,我便喜歡上了讀書(shū),讀《三國(guó)演義》,我知道了劉備,關(guān)羽,張飛三結(jié)義;讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我知道了自然的奧秘,世界的奇妙.

  讀書(shū),能增知、獲趣、致雅,讀一首詩(shī),詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)面隨即呈現(xiàn)在眼前:北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊.”我仿佛看到了北方的大草原上,牧草豐盛,牛羊成群的樣子;賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀.”通過(guò)寫(xiě)柳,來(lái)贊美春天;孟浩然的《春曉》“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少.”體現(xiàn)了春天的勃勃生機(jī)……詩(shī)詞能讓人陶冶情操,益人心智.

  一本本好書(shū),打開(kāi)一扇扇窗戶,展現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)精彩而絢麗的世界,徜徉其間,會(huì)受到感情的熏陶,獲得思想的啟迪,享受審美的樂(lè)趣……

  書(shū)是一盞明燈,照亮我心中昏暗的世界;書(shū)是一泓清泉,在我心中流淌,告訴我真理;打開(kāi)我心靈的窗戶……無(wú)論哪個(gè)時(shí)候問(wèn)我在干什么,我都會(huì)說(shuō):“我正在書(shū)中快樂(lè)地成長(zhǎng),也正在為我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)蓄力。

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