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小學(xué)作文:愛護(hù)鳥類

發(fā)布時(shí)間:2021-06-27

小學(xué)作文:愛護(hù)鳥類

  看著秒針走到了十二,我放下手中的鬼故事,拖著疲倦的身子爬到了床上,進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

  “!這是什么地方?”我張開眼睛,只見我的周圍有許多鳥兒,這時(shí),一只看上去威猛而又嚴(yán)肅的鳥把我叼了起來:“請你跟我們來一躺!”我一看我已經(jīng)被叼到半空中,驚慌失措,我用手去緊緊地抓住那只鳥,它飛得竟然更快了。一分鐘過去了,兩分鐘過去了……

  最終,大鳥把我重重地扔在了像是皇宮大殿的地方,這時(shí)的我,仿佛去過鬼屋,已經(jīng)被嚇得發(fā)顫。面前,坐著一位年長的爺爺,他笑瞇瞇地看著我,對我說:“傷害小鳥的人怎么會(huì)是一個(gè)小女孩呢?”我疑惑地看著他,他告訴我,他是這里的國王,我嚇了一大跳:“這里怎么到處是鳥呀?”“因?yàn)檫@里是鳥的天堂!”我往四周掃了一眼,鳥兒正在自由自在地飛翔、歌唱。我想起了老爺爺說的第一句話,便問:“我、我沒有傷害小鳥,為什么把我抓過來?”我說完這句話時(shí),大殿上所有的鳥都停止了嬉戲,全都看著我。

  抓我的那只大鳥飛了出來,一板一眼地盯著我,另我十分害怕,它嚴(yán)厲地對我說:“你傷害了我們國家許多許多只小鳥,你認(rèn)罪嗎?”我莫名其妙:“什么?我傷害鳥?你們不會(huì)抓錯(cuò)人了吧?”這時(shí),從前面飛過來五只鳥,這些鳥我看著有點(diǎn)眼熟,但又想不起來它們與我發(fā)生過什么事!八鼈兙褪亲C人!”只見它們手中握著許多照片,一張一張地給我看。

  第一張照片上不是我養(yǎng)的那只藍(lán)色小鳥嗎?記得以前那只鳥是爸爸買給我的,爸爸告誡我一定要好好地照顧它。剛開始幾天,我十分勤勞,為它倒掉糞便,給它喂食,喂水,但后來幾天,我便不想再照顧它了,甚至嫌它臭,直接把它的籠子扔陽臺上了,直至它凍死……

  第二張照片上是只麻雀,那時(shí)在鄉(xiāng)下,有許多小麻雀,突然有一只飛進(jìn)我家,于是我和哥哥想辦法捉住了它。那天晚上,我想看看麻雀會(huì)不會(huì)游泳,于是把它扔到腳盆里,在腳盆倒了些水進(jìn)去,它“撲騰撲騰”地拍著翅膀,最后,我親眼看見它死去,好恐怖!

  第三張照片上是一只綠色的鳥,這是我的朋友送我的,我記得好像它是被我用盒子悶死的。

  第四張照片上的鳥是被我遺棄的,因?yàn)橐峒,所以把它扔到外面,但忘了把籠子打開。

  第五站照片上的鳥是因?yàn)橐馔獗晃移赖摹?/p>

  看完這些照片,我眼睛里早已是淚,原來那些飛過來的鳥正是被我害死的鳥兒。

  “看看,看看,這都是你害死的鳥,你為什么要這么做?難道你不知道保護(hù)鳥類,人人有責(zé)嗎?你不知道世界上有多少鳥滅絕了嗎?難道人類就沒有羞恥心嗎?”大鳥吼罵著我,國王和藹地說:“你是個(gè)少先隊(duì)員,應(yīng)該明白這些道理吧?我希望你知錯(cuò)就改,并且制止其他人這樣做,這樣我們的祖國才會(huì)更加美好,對嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  “王婕,王婕,快起來,又快遲到了!”幸好只是夢,要不然,我可成千古罪人了,我想,國王說得對,我們是祖國的花朵、棟梁,我們首先就應(yīng)該保護(hù)鳥類以及花草呀!

  鳥兒從古至今都是我們?nèi)祟愂忠玫呐笥,但隨著科技的發(fā)展,時(shí)代的變化,使不少鳥兒遭受滅絕。鳥兒也有它的生命,鳥兒也希望有一個(gè)舒適安逸而又溫馨的家,可人類為什么要捕殺它們呢?

  我們小學(xué)生也要呼吁“愛鳥護(hù)鳥”的行動(dòng),我們應(yīng)提升大家對鳥類及自然環(huán)境之重視與關(guān)懷,加大愛鳥護(hù)鳥宣傳力度,提高公眾意識,重視鳥類,關(guān)注鳥類滅絕!我們雖是小學(xué)生,但也應(yīng)該關(guān)心愛護(hù)鳥類,堅(jiān)決制止亂捕濫獵鳥類行為。保護(hù)鳥類,人人有責(zé)!

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