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描寫作文--我看諸葛亮(一)

描寫作文--我看諸葛亮(一)

  我看諸葛亮

  001   孔明,清醒當胸   

  ——我看諸葛亮               

  廈門集美中學 劉小璞   

  稱贊諸葛亮的詞有很多。但是,在那眾多華麗的詞藻中,“清醒”是最質(zhì)樸也是最適合他的!笆斩ā薄叭龤庵荑ぁ薄傲銎钌健薄捌咔苊汐@”“排八陣”……他一切的豐功偉績,都要歸功于“清醒”和他手中那令他清醒的羽扇。   

  相傳在孔明年少時,曾到一禪院學習。每天都要經(jīng)過一家小農(nóng)舍。漸漸,孔明與農(nóng)舍中的年輕女子日久生情,不思進取了。禪院長老看出了孔明的心事,給了他一把龍頭拐杖,并叫他在午時燒掉那女子放在床上的衣裳。原來那女子是仙鶴化作的妖精,沒有那件衣服便變不成人形。妖精在與孔明的打斗中被扯下了尾巴上的毛,又被那龍頭拐杖打回了天庭。此后,孔明將那羽毛做成扇子,時刻提醒自己要“清醒”。   

  于是,諸葛孔明搖著羽扇,清醒當胸,創(chuàng)造了許多令人瞠目結(jié)舌的奇跡,在那戰(zhàn)火紛飛的年代留下了幾許佳話,更在歷史的天空中抹下了色彩濃重卻又不俗的一筆。   

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  002   智慧與人性光輝靈魂的化身   

  ——我對諸葛亮的看法        

  集美中學 初三(5)班 吳旻雯   

  茫茫歷史長河中,諸葛亮的名字無疑是顆璀璨的明星。他常被人們認為是智慧的化身。但在我所讀過、看過的資料里,我不僅看到了他的足智多謀,還看到他人性中閃耀著的光輝。   

  草船借箭、空城退敵、三氣周瑜……許多傳奇般的故事訴說著諸葛亮傳奇般的才能。但在他尚隱居茅廬中時,世道上群雄紛爭,而他的名字還不為許多人們所知。是當時求賢若渴的劉備把他請出了茅廬,使他的才能得以向世人展示。他光輝的靈魂讓他懂得知恩圖報,雖然關(guān)羽、張飛對他心存芥蒂,雖然有時劉備聽不進他的勸誡。但他還是不斷地為劉備出謀劃策,助以興復漢室。   

  白帝城,劉備又一次不聽諸葛亮而魂斷的地方。白帝城托孤,諸葛亮完全可以推掉劉備寄以的大事,但他并沒有這么做,而是答應了扶持后主,以報答劉備的三顧之恩。然而后主無能,令國家大事全部壓在了他身上。六出祁山,諸葛亮需要多大的耐心,耗費多大的心思。】蓴橙说膹妱,加上宮中的暗中阻攔,總使諸葛亮無功而返。但這日日夜夜,他夙夜不眠,導致過早衰老,最終星落五丈原。   

  在我眼中,諸葛亮不僅是智慧的象征,還是人性光輝靈魂的化身。他所發(fā)的一寸熱,一分光,將永遠被后人傳頌。   

  003    鞠躬盡瘁,死而后已   

  ——我對諸葛亮的看法            

  初三⑸班黃可   

  五丈原上,秋風蕭瑟,蜀國病危的丞相仍搖著那一襲鵝毛扇,但雙眼已失去了往日叱咤風云的英雄之氣,取而代之的,是茫然若失的神情。    

  自己的生命,恐怕也快要如這秋風中的枯葉,消亡了吧?他想。   

  自從先主三顧茅廬以來,已快三十年了。南征北戰(zhàn)、北抗東和……于是,天下人看到了一個年未而立就火燒曹操的諸葛亮,看到了一個令孫吳“賠了夫人又折兵”的諸葛亮,看到了一個以一座空城一張古琴嚇退十萬大軍的諸葛亮……可是,天下人看不到的,是蜀國丞相的縷縷白發(fā)。   

  他又回想起那折《后出師表》來,當“鞠躬盡瘁,死而后已”那八個字寫下時,他的千鈞重的心忽然放下了。他早就知道自己的結(jié)局必定是勞頓沙場而死。三十年的時間,他已經(jīng)支透了他的全部生命、全部智慧。而這些,是為了蜀漢,為了天下。   

  若是讓他再選一次,他會選擇避而不出,隱于山林么?他會選擇游山歷水,詩劍風流么?不會的。他望著又落下的一片秋葉,默默地想。但他的生命還不夠,還不夠。∷要北定中原,還要……   

  最后一片秋葉落下了,將士們操演的吶喊聲傳來,但他們看到的,只是名揚天下的蜀相的遺體了。   

  鞠躬盡瘁,死而后已。這是那傳奇人物腦間最后閃過的一行字,亦是他一生的寫照。   

  004    成功與失誤   

  ——給諸葛亮的一封信       

  初三⑸班朱沙磊   

  諸葛亮先生:   

  您好   

  我讀三國演義已久,十分敬仰您的事績。在此寫一封信來談一談我對您的看法。   

  您真是一條臥龍也。建安二年(197年),一出山變無不顯示出您卓越的軍事才能:火燒新野,火燒赤壁、草船借箭,七擒孟獲,空城計只可惜“出師末捷身先死”如果您多活幾年,可能就要改寫歷史了。   

  你通曉天文地理,善于用兵 。他在草船借箭后對魯肅講了一番話:“為將而不通天文,不識地利,不知奇門,不曉陰陽,不看陣圖,不明兵勢,是庸才也。亮于三日前已算定今日有大霧,因此敢任三日之限。公謹教我十日完辦,工匠料物,都不應手,將這一件風流罪過,明白要殺我。我命系于天,公謹焉能害我哉!后人就有對您的評價“功蓋三分國,名成八陣圖!   

  我雖認為您十分厲害,但還認為您有些失誤。我認為您不該斬馬謖。馬謖是姜維之后您的智慧繼承人,如果不斬馬謖再加上姜維,您完全可以運籌帷幄之中決勝千里之外。如果不是失荊州、關(guān)公敗亡,諸葛亮差一點就成功了!但時勢變易,戰(zhàn)略思想也應該調(diào)整。我認為諸葛亮最大的敗筆一不是街亭之戰(zhàn),二不是后繼無人,而是他在劉備死后仍然沉溺于北定中原、恢復漢室的夢想,甚至脫離了隆中對的思想,變得一意孤行,窮兵黷武,明知其不可為而為之。在這一點上他無法象魯肅和司馬懿那樣以平常心對待改朝換代。   

  以個僅是我的觀點,希望您接受。   

  朱沙磊    

  2x年xx月xx日   

  005   智慧的化身   

  ——我心目中的英雄   

  在我的心里,諸葛亮是一個英雄。他聰明絕頂,神機妙算。他淡泊名利,隱居在深山之中,不曾想在諸侯中名聲顯赫。然而劉備找到了他,向他請教了當時的形勢。諸葛亮被劉備的誠意所打動。于是就答應效力與劉備。諸葛亮還善與用人,火燒赤壁后,曹軍大敗,本可借此機會除掉曹操。但是,在當時,如果曹操死了,北方豪杰并起,天下又將陷入更大的戰(zhàn)亂之中。所以他就派了關(guān)羽去,因為他深知關(guān)羽定會不忘舊情,放了曹操。同時又可治理關(guān)羽,削減他的傲氣。   

  諸葛亮不僅善于心計,而且他學識淵博,善于發(fā)明創(chuàng)造。他發(fā)明了木流流馬用于在山路中運輸糧草。發(fā)明了孔明燈用于照明。   

  他上知天文下知地理,是各種智慧的體現(xiàn)。他心中有著一幅偉大的鴻圖。但由于后主的昏庸無能,未能實現(xiàn)就病死在定軍山。他是一個英雄,貨真價實的英雄,是我心目中的英雄。   

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  006     英雄   

  ——我眼中的諸葛亮                            

  初三(5)班   陳 馨   

  一提起諸葛亮,我不禁由心底產(chǎn)生一種強烈的情感——佩服。   

  諸葛亮——機智過人,通曉天文、地理。草船借箭正是一個極好的例子。他利用大霧及所謂的地利、人和,用稻草人輕而易舉地從曹操那兒得到了幾十萬支箭,完成了旁人看似不可能完成的軍令狀,他的膽識和才智著實令人驚嘆。   

  諸葛亮——淡泊名利,志趣高潔。他只希望在亂世中保全性命,不求在諸侯中揚名顯貴。如此一般潛居而未顯達的有才能的人有著如此的心境令人贊嘆。   

  諸葛亮——滴水之恩,當涌泉相報。當年,先帝不因為他身份卑微,而三顧茅廬,令他感激不已,且先帝臨崩前將大事托付給了他,更是讓他始終懷著一顆感恩的心輔佐劉禪,建功立業(yè)。他所做的一切、他的心是這般高尚。   

  ……   

  三顧頻頻天下計,兩朝開濟老臣心。壯士未捷身先死,常使英雄淚滿巾。   

  這就是我眼中的諸葛亮。   

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