寫人物特征的作文范文
其中的每個人物都給讀者留下了鮮明的印象，這就要求我們寫作之前，要仔細觀察，認真思考。那么，怎樣寫活人物呢?以下內(nèi)容是小編為您精心整理的寫人物特征的作文范文，歡迎參考！
寫人物特征的作文范文
我有一個好老爸，他既是我的老爸又是我的朋友，我在他身上學到了很多。我為我有這么一個好老爸而感到驕傲。
記得在我上四年級的時候家里買了一個盆景——搖錢樹。我見盆里的泥土太干燥，就用削尖的筷子為搖錢樹松土，爸爸見了，還以為我這么大了還在搞破壞。爸爸走了過來，發(fā)現(xiàn)我原來在松土。爸爸幫起了忙，教我如何松土。學著學著，我一時心血來潮，想跟爸爸開個玩笑，用那削尖的筷子在爸爸面前比劃著，一不小心，那尖銳的筷子正刺中爸爸的下眼瞼，頓時爸爸的下眼瞼滲出了紅通通的血，當時我驚呆了，馬上閉上眼睛等待著爸爸的一記耳光。過了很久，可能是一分鐘也可能是兩分鐘吧，一只大手撫摸著我的頭，我慢慢地睜開眼睛，看見爸爸慈祥的面孔和溫柔的眼睛，只聽爸爸語重心長地說：“趙航，做什么事都要冷靜，考慮后果！”聽了爸爸的話，看著爸爸的傷痕，我的眼淚忍不住流了下來。從這件事上我學會了寬容，知道做事要考慮后果，需要冷靜。
在暑假，有一次與爸爸外出釣魚回家的途中，突然下起了暴雨，地上的泥土一下子濕潤起來，甚至積起了雨水。由于所走之處正在修路，所以顯得特別泥濘，特別難走，我們所騎的摩托車幾乎無法行駛。于是我們父子倆都下了車，爸爸在前掌握方向，我在后推車，我不時還用樹枝把車輪上的泥土撬下來，爸爸偶爾扭過頭來，看見我滿臉稀泥說：“你真像只小花貓！”我看見爸爸也是滿身稀泥，笑著說：“你更像只大花貓！”我倆都哈哈大笑起來。在我們共同的努力下，終于走出了這段爛泥路，同時讓我堅信：再難的路我們也能走過去！
我為我有這么一位好老爸而感到驕傲和自豪！
寫人物特征的技巧
寫記敘文，離不開刻畫人物，要想把人物寫活，寫得有血有肉，離不開描寫。曾有人就敘述和描寫的作用打了一個比方：如果把一篇文章比作用珍珠寶石制成的一串閃閃發(fā)光的項鏈，那么，串連珍珠寶石的鏈條就是敘述，而一顆顆珍珠寶石就是一個個形象鮮明的描寫。清代著名文學評論家金圣嘆說：《水滸》一百零八將，人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口。其中的每個人物都給讀者留下了鮮明的印象，這就要求我們寫作之前，要仔細觀察，認真思考。那么，怎樣寫活人物呢?
1.肖像描寫特征化。肖像描寫是指描寫人物的外形，包括容貌、體態(tài)、表情、服飾等。要抓住特征，以形傳神。描寫肖像，可以抓住性別、年齡、職業(yè)、身份、經(jīng)歷等，顯示人物的特征。重頭戲是學會“畫眼睛”。畫眼睛并非局限于對眼睛的描寫，抓住對象身上有個性特征的東西進行刻畫，使這個形象栩栩如生在眼前，也是畫眼睛。
如魯迅《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂：凸顴骨，薄嘴唇;兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀里細腳伶仃的圓規(guī)。寥寥幾筆，就描繪了她的外貌特征。通過這個特征，可粗知她尖酸刻薄的性格�！豆枢l(xiāng)》中少年閏土和中年閏土的外貌變化很大。原來紫色的臉變得灰黃，皺紋很深，原來紅潤圓實的手變得又粗又笨，像松樹皮，前后判若兩人，反映了社會面貌的變遷。
2.動作描寫細節(jié)化。動作是人物的無聲語言，是內(nèi)在情緒的外化表現(xiàn)。契訶夫的《變色龍》有一些精彩的細節(jié)描寫，這就是對主人公軍大衣的穿、脫、穿的反復描寫。這些細節(jié)描寫在刻畫人物上起了很大作用。朱自清《背影》中，父親車站送別買橘子時的動作：“他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不大容易了，他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”這里的動作描寫，刻畫出一位年邁的父親為兒子送別買橘子的艱難動作，突出了父愛子的主題。
3.心理描寫真實化。人物思想性格的塑造離不開內(nèi)心世界的描寫。心理描寫有兩種：一種直接描寫，借助人物的外部表現(xiàn)來反映人物的內(nèi)心世界。如魯迅的《一件小事》中，當“我”看到車夫送老女人向巡警分所走去的時候，作者用連續(xù)的鏡頭切換畫面，突出了車夫形象的高大。在誠實的車夫面前，“我”自慚形穢。這種內(nèi)心活動的直接描寫，深化了文章的主題。
4.語言描寫個性化�！笆裁礃拥奶俳Y(jié)什么樣的瓜，什么樣的人說什么樣的話”，這句俗話，如果借用來說明語言和個性的關(guān)系，是比較貼切的。好的人物語言描寫，能讓我們?nèi)缫娖淙耍缏勂渎�。托爾斯泰認為，語言藝術(shù)家的技巧，就在于尋找惟一需要的詞和惟一需要的位置。選詞是需要動腦筋、花功夫的。“僧推月下門”、“僧敲月下門”，在用詞上的推敲已成為如何運用動詞的佳話。要寫好文章，不但要講究選詞，而且要講求煉句。作家汪曾祺曾很為自己寫出的一個句子而高興，這個句子是：“米黃色的燈光連續(xù)地映在果園東邊的樹墻上，一方塊、一方塊，川流不息的地趕著……”他說他曾在果園勞動，每天下工時，天已昏暗，總有一列火車從果園外面馳過，他一直想寫這個印象，那就是川流不息地趕著。顯然，這生動的語言是長期觀察，思索而捕捉到的結(jié)果。