有關人物傳記的作文
歷史上有很多人物傳記，那么，以下是小編給大家整理收集的有關人物傳記的作文，供大家閱讀參考。
有關人物傳記的作文（一）
人物傳記一般是寫名人的，記錄名人成長的軌跡，戰(zhàn)士名人的生活風貌，皆是命人的內(nèi)心世界。讀人物傳記，可以幫助我們走進名人、了解名人，從名人身上涉取對我們有用的東西。
“金無足赤，人無完人�！边@句話的意思是說，任何人都不可能十全十美，都可能存在著這樣那樣的缺點、毛病，不免讓人為他們感到遺憾。因此，我們對名人，要保持一顆平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全責備。名人之所以成為名人，只是他們可能在某一個方面為社會做出了比較多的貢獻，但這并不意味著他們一生的各個方面都是值得我們可。比如，我們�？吹交蚵牭�，某某個性偷逃稅款、某某主持人所要高額出場費，等等。
或許是學校生活的酸甜與苦辣；或許是學習生涯中的苦澀與辛酸；或許是朋友交往的枯燥與煩悶；也或許是同學之間的互為影響。我迷上了追“星”。
貝多芬，我所追之“星”也！
有關人物傳記的作文（二）
我們的主席毛澤東曾說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！笨梢娮x書對我們來說有多么重要。我們要多讀書，不但要多讀書，還要讀好書。那么我們適合讀哪些書呢？在這里，我向大家推薦傳記，正所謂：讀傳記，益處多。傳記文學是世界文壇的一個重要現(xiàn)象，優(yōu)秀的傳記有無法比擬的教育功能，歷史意義和文學價值，因此，我建議青少年學生應該讀一讀傳記文學作品。一部傳記就是一部靈魂的歷史。僅就中國歷史而言，幾千年的歷史變革，出現(xiàn)過眾多的歷史人物，既有偉人，又有罪人，這些人物在歷史上起過作用，有過影響。讀傳記可以從中感受到熱愛祖國，不畏，視死如歸的崇高品質(zhì)；同時也能看清奸臣逆子的卑劣與丑陋，從而提升自己的精神境界，培養(yǎng)明辨是非的能力。潛心讀一部好的傳記，獲得益處是多方面的，希望青少年在讀好書之時多讀好傳記，留做精神財富。
媽媽給我買了一本《讀書故事100篇》其中我最喜歡《重病不忘讀書》故事講的是：張海迪曾經(jīng)是一個活潑，堅強的女孩。不幸她5歲時，患了脊椎血管瘤。疾病使她失去上學的機會，但是她并沒有放棄讀書。在病得最重的日子里，他仍舊堅持每天趴在床上，用胳膊支撐身體，甚至用小鏡子的反射來讀書。嚴重的疾病一次又一次地折磨著張海迪，她先后動了4次大手術，摘除了6節(jié)脊椎骨，全身有三分之二的部分失去知覺和功能。想到自己今后的生活，張海迪一度想放棄自己的生命，是《鋼鐵是怎么煉成的》，《海倫·凱勒》等書籍，為她鼓起了生命的風帆�，F(xiàn)在，已經(jīng)獲得博士學位的張海迪深有感觸地說：“離開書，我會垮下去�！�
是�。�，是我們精神的食糧。因為讀書，我還鬧出了不少笑話呢！
那是一個中午，我在看書。吃飯了，媽媽連叫了好幾聲，我還是沒去。無奈，媽媽只好把煮好的土豆放到我面前，拿來一盤鹽。囑咐我：“一定要吃了。”我點了點頭。拿上一個土豆，蘸了些鹽。可誰知我看得津津有味，蘸多了鹽。吃了一口，“啊，好咸！”我大聲說。后來把事情的過程說給媽媽聽，媽媽和我會心地笑了。
我們要繼續(xù)發(fā)揚讀書的精神！愛我中華！
有關人物傳記的作文（三）
哈哈，我利用了一個寒假的時間，讀完了我國古典四大名著之一---鼎鼎大名的《三國演義》。當然，讀完一本名著后，也有許多我喜歡的人物啦！嘿嘿，就讓我一一介紹吧！
我最喜歡趙云，他字子龍，家鄉(xiāng)在常山真定，乃是三國時期蜀國的五虎大將之一。他身長八尺，闊面重頤，威風凜凜，有勇有謀，使一條長槍。在曹操與劉備的一次大戰(zhàn)役中，劉備軍大敗。趙云保護著奄奄一息的阿斗，在曹營軍中殺進殺出，屢破重圍，砍倒大旗三面，奪武器三條。他作戰(zhàn)勇猛，威名遠揚，一生中有著許多輝煌事跡，打過許多勝仗。
其次，我喜歡姜維。他字伯約，使一條鋼槍，文武雙全。諸葛亮去世后，蜀國的大事就交給了姜維。他曾多次打敗魏國大將鄧艾等人。蜀國一天天衰落下來，姜維竭盡全力，使出渾身解數(shù)，都沒能挽回漢室（蜀國），自刎了。他生前屢建奇謀，可與諸葛亮媲美。
我還喜歡諸葛亮。他字孔明。身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，是三國中的軍事家、戰(zhàn)略家。他干過舌戰(zhàn)群儒、草船借箭等驚天動地的大事。他輔助劉備，常勝于敵人---魏國名將司馬懿。但最終與敵對峙以久，不幸病死于五丈原。
我說得都是真的喲！若你不信，可以在《三國演義》里面查找哦！