描寫(xiě)植物的作文:小蒲公英該去向哪里?
小蒲公英該去向哪里?
紹興縣秋瑾小學(xué)六(3)秋實(shí)文學(xué)社 曹佳靈
指導(dǎo)老師:陳萍
柔和的春風(fēng)吹醒了大地,
換上了綠的衣裳戴上了紅的發(fā)簪,
蒲公英也忙碌地為孩子們準(zhǔn)備行囊!
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一陣風(fēng)兒吹過(guò),
孩子們撐開(kāi)了小傘包,
快樂(lè)地翱翔自由地尋找!
田野是我理想的家園,
放眼望去磚塊泥石,
那已成了建筑工地!
小河是我親密的伙伴,
俯下身去紅黃藍(lán)綠,
生活垃圾工業(yè)污染,
小河已沒(méi)了清澈見(jiàn)底!
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我們需要,
濕潤(rùn)的泥土清新的空氣,
請(qǐng)保留一寸我們的立足之地!