“身邊的感動(dòng)”征文3篇-爸媽雙雙把愛獻(xiàn)
五（2）班 張濤
去年的陽春三月，綠葉蔥蘢，鮮花似錦，在我妹妹就讀的學(xué)�！行男W(xué)舉行了無償獻(xiàn)血、奉獻(xiàn)愛心的活動(dòng)。
一早，爸爸就開著汽車到妹妹的學(xué)校去了。我們一進(jìn)去，就看到報(bào)告廳里排滿了人，這里有爸爸們，也有媽媽們。爸爸一族是男子漢，所以比媽媽們表現(xiàn)得要勇敢一些。但是，媽媽們都來了，說明媽媽一族膽氣比爸爸們也不遜色啊。 你看報(bào)告大廳里全是我們的好爸爸、好媽媽。
我和妹妹也積極地向身邊的叔叔、阿姨發(fā)放無償獻(xiàn)血的宣傳資料。志愿者上午8點(diǎn)不到，大家便趕到學(xué)校參加“雷鋒精神，熱血傳承”為主題的無償獻(xiàn)血活動(dòng)。血液中心設(shè)在學(xué)校的中心大廳為采血點(diǎn)，在工作人員的有序引導(dǎo)下進(jìn)行體檢、獻(xiàn)血。獻(xiàn)血積極性都很高，場(chǎng)面十分熱烈，醫(yī)務(wù)人員有條不紊地為獻(xiàn)血者們進(jìn)行檢驗(yàn)和抽血。據(jù)奉獻(xiàn)者他們自己敘述，不少家長都已經(jīng)不是第一次義務(wù)獻(xiàn)血了，我聽說其中一位叔叔說他已經(jīng)是第6次了。
介紹了以上的情況，終于輪到我的一家了。獻(xiàn)血前，必須要出示身份證，然后還要去驗(yàn)血，看看血是否合格。如果合格，醫(yī)生就會(huì)給你一張表格，讓你填寫自己的身份證號(hào)碼和地址，填完以后，即可去領(lǐng)注射器和輸血袋，然后就可以去獻(xiàn)血了。
醫(yī)生先把注射器插入我爸爸的手腕。這個(gè)注射器可不像平時(shí)打吊針用那種小針頭，它可比那個(gè)大出好幾倍呢！醫(yī)生把注射器插入爸爸手腕靜脈時(shí)候，爸爸吭也不吭一聲。接著，醫(yī)生把一個(gè)鮮紅的像血液一樣的軟球放到爸爸手里，讓爸爸用力捏這個(gè)球。這樣，血液就能非常順利地進(jìn)入輸血袋了。沒幾分鐘，爸爸就這樣大功告成了，袋子里裝了滿滿的一袋鮮紅的血漿——400cc ，差不多有一大杯了。爸爸獻(xiàn)完血后，醫(yī)生把針頭拔掉，給爸爸一個(gè)棉球，讓爸爸用力按15分鐘。我一直陪著爸爸，妹妹也陪著媽媽，想必媽媽獻(xiàn)血過程時(shí)跟爸爸也差不多吧！聽媽媽說：她也獻(xiàn)出了300cc。此刻，醫(yī)生還給我家攝影了。爸爸、媽媽一致表示，能盡自己的微薄之力幫助別人，本身就是一件快樂的事情，獻(xiàn)血是一次奉獻(xiàn)愛心的過程，關(guān)愛別人就是關(guān)愛自己，無償獻(xiàn)血就是延續(xù)生命，能夠從中體會(huì)到奉獻(xiàn)的快樂。
轉(zhuǎn)眼間，15分鐘過去了回家了，臨走時(shí)，醫(yī)生還送給我們一些物品與無償鮮血的證件，其中，里面有一個(gè)紅色的盒子，里面裝有值得紀(jì)念的小物件。
大約過了一星期，爸爸與媽媽的手機(jī)里先后收到信息，大體是寧波血庫檢驗(yàn)合格都采用了，，并真誠地感謝我們的父母。這就證實(shí)著我爸我媽血液健康�。�
在瑞雪紛紛的元旦休假之際，爸爸與媽媽又分別收到了慈溪市獻(xiàn)血辦公室慈溪采供血點(diǎn)的賀卡，火紅的賀卡上寫著：“感謝您一直以來對(duì)我們的關(guān)心、幫助和支持！值此新年來臨之際，恭祝：身體健康，工作順利 事業(yè)進(jìn)步，闔家幸福�！�
我讀后情不自禁的向爸爸、媽媽表白：“等我長大了，我也要像爸爸、媽媽你們那樣做一個(gè)無償獻(xiàn)血的英雄！”爸媽聽后直夸我是有愛心的好孩子。
讓愛住我家
五（2）班 李 慧
“讓愛天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意愛我們的家……”我欣賞著這首歌，便不由自主地想起了我的家，我的媽媽。媽媽每天都很忙，因此本來光滑柔和的纖手變得粗糙僵硬，一到冬季，有時(shí)還龜裂開來。
媽媽每每都在天蒙蒙亮就起床做好香噴噴的早飯，叫我和爸爸起床。吃完早餐后，我和爸爸都走了，只有您還在家里洗刷碗筷，把家里收拾得井井有條便匆匆去上班。
一天工作下來，您的手都裂開了好幾道口子，有時(shí)還滲出鮮血，可您還堅(jiān)持給全家人做晚飯，洗衣服。爸爸的那些衣服上都沾了油垢，要洗好多時(shí)間才洗得干凈，而且洗衣粉灼傷了您的手，您很痛，只好用創(chuàng)可貼粘上，再用膠布牢牢纏住，很疼的，但她沒有一絲怨言，沒有一聲呻吟啊。
我的好媽媽干得活太多太累了。整天重復(fù)重復(fù)，多么機(jī)械！每天操勞過度，使您累上加累，本來很好的身體，現(xiàn)在卻變得體弱多病，容顏比實(shí)際年歲都衰退了許多。
媽媽還特別關(guān)心我的而學(xué)習(xí)，尤其是語文。媽媽每天“逼”我看書刊，指導(dǎo)背課文，望著那一大疊的作業(yè)本，我心里邊默默把守在一旁幫助我學(xué)習(xí)的媽媽視作“灰太狼”，十分怨恨。我不愿你這樣管制我，為什么你樂不可支�。楷F(xiàn)在我上五年級(jí)的，語文水平比別人高，同學(xué)們都羨慕我，我心里充滿了驕傲和自豪，媽媽您這只“灰太狼”漸漸變成了“好導(dǎo)師”。
值此三八節(jié)，我為媽媽做了些感恩的事兒。一、在班主任老師的示范下，我們學(xué)習(xí)了用彩色的皺紙做了一束嫣紅的“康乃馨”，主題是“媽媽，媽媽——送你一束康乃馨”；二、借用爸爸的手機(jī)，我為媽媽發(fā)一條信息：“媽媽，你是大樹，我就是小鳥。媽媽，你是大海，我就是小魚。媽媽，你是天空，我就是白云。無論你變成什么，我都一直在你身邊。媽媽，你永遠(yuǎn)是我的媽媽。祝媽媽三八節(jié)日快樂！”
當(dāng)媽媽接過我精心制作的花束，讀著熒屏里透出的那條信息時(shí)，含著激動(dòng)地淚水，感慨地對(duì)我與爸爸說：“慧兒，真的長大了！”
在旁的爸爸對(duì)媽媽莞爾一笑，他當(dāng)即向媽媽表白：“你不要太累了，這樣會(huì)累垮身體的。不要干太多的家務(wù)活。我與女兒商量好了，從現(xiàn)在開始，家務(wù)事全家一起做，讓你歇歇吧！”我舉雙手投贊成票。
在歡樂的氣氛中，我們?nèi)胰巳藙?dòng)手，包起了水餃。這是電視里播放著《讓愛住我家》的主旋律。一家人都樂淘淘地哼起了：“讓愛天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意愛我們的家……”
老人摔倒的那一刻里
五（2）班 陶宗豪
放晚學(xué)了，老師送我去學(xué)校外指定處，等候我的媽媽，想交流一下我的近況。
騎車到那座橋腳邊，有修復(fù)路面的工人們?cè)诿β档厥┕�，周圍擺放三個(gè)橙紅的隔離欄墩。我忽然看到一位瘦弱的老奶奶朝北邊那個(gè)隔離墩子跌跌撞撞地?fù)淙�，竟踉踉蹌蹌�?cè)身倒下了，手腳向上舉著，顏面朝天，一時(shí)很無助地躺在地上，不知所措又不能動(dòng)彈。
周圍的人們有施工的人員，有小販攤的婦女，有來往的車輛與行人，他們先是驚訝地張望，后便若無其實(shí)事地回到自己的崗位上。
我和老師看到這一場(chǎng)景，雖很心痛，也很矛盾，再注視那老人還是可憐巴巴地原地躺著，沒有起身的跡象。此刻，老師也顧不上那么多的擔(dān)憂與隱患了，馬上叫上我，走上前去將老人家攙扶起來。
我走到老奶奶左側(cè)，老師站在右側(cè)，將她扶起來。老奶奶看到我倆來幫助，也很賣力地?fù)纹饋怼Ｎ覀儐柡蛩�，她說自己是觀城城下人（老師覺得無這樣的地址），現(xiàn)在要去家里的�？墒撬更c(diǎn)家的方向，居然與實(shí)際相反了。我們斷定老人是迷了路，記不清家所在住址的位置與稱呼了。問她年歲，她說自己今年72歲了，但估計(jì)有八、九十歲模樣了。
正在這時(shí)候，對(duì)面來了個(gè)青年，文雅、清秀，洋溢著熱忱的朝氣，他一臉著急的表情，猜想準(zhǔn)是為好心腸的小伙子，他對(duì)向我們真誠地說：“我本來也是過來幫助老人家的，大白天，有這么多人，有什么可以擔(dān)心呢？看到你們母子的行為令我感動(dòng)！”老師解釋，我們是師生，不是母子啊。他感動(dòng)的說真是：“為人師表，言傳身教��！”
老奶奶拽住我老師的手背，一直抓得很緊，可老師一點(diǎn)不厭煩。將心比心吧，我想，如果她是我自己的母媽媽或婆婆，就該這樣做的。
我們?cè)儐柫死先思�，她只說有兩個(gè)兒子，一個(gè)叫葉斯才（諧音），是開商店的。還有一個(gè)，她說不上來。此時(shí)，她的腿腳不穩(wěn)，看樣子站不住了，青年說他就在對(duì)面補(bǔ)習(xí)班工作，轉(zhuǎn)身搬一把椅子給奶奶坐。
當(dāng)即，老師與青年決定報(bào)警——撥打110，撥出后，派出所在10分鐘里及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)。警察同志們問問老人家詳情，她還是說不清具體地址。
警察們勸慰我們沒事，他們帶老人家，會(huì)一村一村可以查詢的。那老人的家人找不到了人了，肯定也會(huì)來報(bào)警的。
老人被我們送上了警車，心里有點(diǎn)焦慮，老師安慰她：“警察同志送你回家去了，你放一百個(gè)心好了！”她終于噓了氣，安心坐上了警車。
當(dāng)警察叔叔知道老人家摔倒在地那一刻里，旁人都裝作沒看見，不聞不問，不予理睬，不加攙扶時(shí)，也深為憂慮，他們嘆息著，例舉著。
從青年人口中得知我們是附近學(xué)校的師生時(shí)，警察叔叔都由衷地感嘆，并上前握住老師和我的手兒，贊嘆道：“謝謝你們，可敬的老師！可愛的孩子！”