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xx,我想對(duì)你說(shuō)(老師,爸爸媽媽,奶奶)

發(fā)布時(shí)間:2018-11-05

xx,我想對(duì)你說(shuō)(老師,爸爸媽媽,奶奶)

  老師,我想對(duì)你說(shuō)

  我想對(duì)您說(shuō):“老師,現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)了做事要三思而后行。當(dāng)初我不過(guò)應(yīng)該沒(méi)選上主持人而跟您發(fā)脾氣,我也知道您沒(méi)選我是為了把機(jī)會(huì)留給更多的同學(xué)?僧(dāng)時(shí)情緒無(wú)法控制,讓我把您心愛(ài)的玻璃杯給打碎。事后您沒(méi)有怪我,但冷靜下來(lái)后想想自己,覺(jué)得做的很過(guò)分。對(duì)不起,老師!”

  我想對(duì)您說(shuō):“老師,謝謝您讓我學(xué)會(huì)面對(duì)人生中的成功與失敗,我已經(jīng)學(xué)會(huì)如何勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。記得那次,作為語(yǔ)言隊(duì)長(zhǎng)的我在測(cè)驗(yàn)中成績(jī)十分不理想,當(dāng)您念到我的成績(jī)時(shí),我能清晰地感覺(jué)到您猶豫地念出那可憐的72分,同學(xué)們各種各樣的眼神頓時(shí)齊刷刷地看著我:有同情,有嘲諷,有滿不在乎……那一刻,我只覺(jué)得天昏地暗。而您卻微笑著拿出鉛筆,在72分上畫了個(gè)醒目的笑臉,在一旁寫下的那一句話:“當(dāng)失敗時(shí),強(qiáng)者能微笑面對(duì)!宾畷r(shí)間,心中除了感動(dòng),還是感動(dòng)!薄 

  老師,我想對(duì)您說(shuō)無(wú)數(shù)個(gè)謝謝,最后還想再說(shuō)一句:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@不正是對(duì)您最崇高的贊美嗎?

  趙老師,我想對(duì)你說(shuō)

  每當(dāng)我想到您的時(shí)候,一股幸福的暖流就涌上心頭,有一種幸福的感覺(jué)。

  有人說(shuō)老師像園丁,培育著花朵;有人說(shuō)老師像蠟燭,點(diǎn)亮別人,燃燒自己;有人說(shuō)老師像春蠶,把最后的絲貢獻(xiàn)給我們。不過(guò),我覺(jué)得老師您像一股春風(fēng),把我們送到知識(shí)的海洋。

  趙老師,我敬佩您的才華,您寫的文章非常棒;您更是多才多藝,隨便跳一段舞,就可以給眾人表演。您每天辛苦的給我們講課,天天給我們傳授知識(shí),只要我們有問(wèn)題,您總會(huì)耐心地給我們講解,從不感到累,說(shuō)明您是一個(gè)工作上的強(qiáng)者;我們也逐漸從幼稚不知的小孩子,成長(zhǎng)為知識(shí)豐富的小學(xué)生,我也成為優(yōu)秀的四好少年,說(shuō)明您是一位智者。每天晚上您還要給我們點(diǎn)評(píng)博客,不管有多累,多辛苦,總是把一句句溫暖貼心的話兒寫到博文留言中。

  還記得我一年級(jí)的時(shí)候開通了校訊通博客,一開始感覺(jué)很新奇,寫了很多的文章,可后來(lái)就堅(jiān)持不下來(lái)了,是您時(shí)常鼓勵(lì)我,讓我把寫文章當(dāng)成一件快樂(lè)的事。現(xiàn)在我寫博客已經(jīng)十分輕松,在很短的時(shí)間內(nèi)就能完成一篇博文,很多文章還獲獎(jiǎng),并被校訊通彩信和《家長(zhǎng)會(huì)》錄用。在我和媽媽的共同努力下,我們的博客獲得了博腕,現(xiàn)在已經(jīng)成為博客中的教育達(dá)人。趙老師,這里面有您的不斷激勵(lì),忠心的對(duì)您說(shuō)聲:趙老師,謝謝您!趙老師,我建議您以后要早睡早起,不要熬夜,這樣您才能更美麗,更年輕。

  我要是以后成了一位軍事科學(xué)家,別人問(wèn)起我的老師的時(shí)候,我會(huì)自豪的說(shuō)我的老師是趙瑛老師。我以后會(huì)報(bào)答您的,我會(huì)開著豪華的車請(qǐng)您去吃飯,我不會(huì)忘記您。

  焦老師,我想對(duì)您說(shuō)

  焦老師,您好!這幾天我有太多的心里話想對(duì)您說(shuō),就讓我在這里一吐為快吧!

  前幾天我和我的好朋友崔在教室里打了一架,這是我在班里第一次打架。事情是這樣的,數(shù)學(xué)老師讓我負(fù)責(zé)記每天早上沒(méi)寫完作業(yè)的同學(xué)。崔連著好幾天都沒(méi)完成,那天我記上他的名字,他再三自己劃掉,還口口聲聲地說(shuō)要撕了本子。

  也許是那天上課數(shù)學(xué)老師批評(píng)了他,也許是和我賭氣,當(dāng)時(shí)下課后他把自己的練習(xí)冊(cè)和數(shù)學(xué)書都扔進(jìn)了垃圾桶。我一再告誡自己要冷靜,不要引起沖突?傻诙(jié)下課后他怒氣沖沖地直奔我來(lái),并先對(duì)我發(fā)起了進(jìn)攻,我還沒(méi)來(lái)得及還手,此時(shí)我的死黨蓋奮不顧身地沖了上去,他那瘦弱的身子哪是崔對(duì)手,眼看他被崔打倒在地,再看崔的眼里布滿血絲,噴射出憤怒的目光,真的好像瘋了一般。我終于忍耐不住了,飛起一腳踢在了他的肚子上。此時(shí)崔放開蓋,直撲我來(lái),以至于我們展開了一場(chǎng)你死我活的掃把戰(zhàn)……

  焦老師,在上午放學(xué)時(shí)您輕輕地對(duì)我說(shuō):“姚坤升你也會(huì)打架呀!”,雖然你過(guò)后沒(méi)有批評(píng)我,但是當(dāng)我看到您那關(guān)心和愛(ài)護(hù)我的眼神時(shí),我的心里瞬間感覺(jué)被針扎了一下。由于一時(shí)的沖動(dòng)和崔動(dòng)手,實(shí)在是不明智的選擇。我身為優(yōu)秀的少先隊(duì)員和中隊(duì)長(zhǎng)是不能這樣做的。我在此向您認(rèn)錯(cuò),希望你能原諒我好嗎?

  “君子動(dòng)口不動(dòng)手”,我冷靜下來(lái)后在反思,為什么當(dāng)時(shí)會(huì)沖動(dòng)?為什么要和他打架?為什么不去多勸說(shuō)他?為什么不想個(gè)合適的辦法,如:和他講道理呀……這都是為什么啊!打架是處理問(wèn)題極不好的一種手段,這件事明明可以用自己的語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)解決,雖然是他先動(dòng)手,但是我作為中隊(duì)長(zhǎng),應(yīng)先和他講道理,說(shuō)服他認(rèn)真寫作業(yè),并幫助他改掉這個(gè)毛病。何況他還是我的好朋友,我也應(yīng)該讓他一步,退一步海闊天空,不能在班里大打出手,用武力來(lái)解決問(wèn)題。這件事也讓我知道了無(wú)論遇到什么事情都要靜下心來(lái),多思考是的解決問(wèn)題的最好辦法,不能一時(shí)沖昏了頭腦,那后果將不堪設(shè)想呀!

  多一個(gè)朋友多一條路,多一個(gè)仇人多一堵墻。焦老師你說(shuō)的“君子不記仇”我也銘記在心了,下午我們就和好如初了,F(xiàn)在這封信就算我的一份檢查吧。在生活中我有時(shí)做的真的不很好,如帶頭采竹葉等等,希望以后老師多指點(diǎn)我,使我變得更好,也請(qǐng)老師相信我,我會(huì)努力的!我會(huì)和您一起帶動(dòng)咱們班同學(xué)共同進(jìn)步的!

  爸爸、媽媽我想對(duì)你說(shuō)

  親愛(ài)的爸爸、媽媽,我想對(duì)你們說(shuō),從小就羨慕那些有人接、送的同學(xué),從小就盼望有一個(gè)雨天能送傘的爸爸和一個(gè)雪天能送棉衣的媽媽。因?yàn),我覺(jué)得那樣的確很幸福、很幸福。

  有一次,還沒(méi)打放學(xué)鈴,一個(gè)同學(xué)的媽媽早就冒雨等在教學(xué)樓外。我忍不住對(duì)同學(xué)說(shuō):“你真幸福!”朋友卻一臉無(wú)奈地說(shuō):幸福什么呀?整天對(duì)我這也不放心,那也不放心的,把我當(dāng)成一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子!蔽颐H涣耍魂P(guān)懷也有不幸福的感覺(jué)嗎?

  我不由得陷入了沉思。我缺少的正是這種關(guān)懷?晌覅s也一天天地長(zhǎng)大。曾記得學(xué)騎車的時(shí)候您看到我摔倒,沒(méi)有把我扶起,卻微笑說(shuō):“再試試,孩子。”在您的鼓勵(lì)下我終于學(xué)會(huì)了騎自行車,還記得第一次下廚就把菜燒焦了,媽媽您并沒(méi)有責(zé)怪我,在您的耐心指導(dǎo)下,我又學(xué)會(huì)了做菜。我終于悟透了你們對(duì)我異樣的關(guān)懷。

  爸爸、媽媽,我現(xiàn)在只想對(duì)你們說(shuō):“是你們讓我在無(wú)人送雨衣的日子里懂得如何面對(duì)生活的風(fēng)雨;是你們讓我在無(wú)人接送的日子里學(xué)會(huì)怎樣去走那崎嶇的人生之路。

  習(xí)作點(diǎn)評(píng):

  小作者用對(duì)比的手法敘述生活中的小事,終于悟透了父母對(duì)自己異樣的關(guān)愛(ài),結(jié)論水到渠成,折射出小作者活躍思想的光芒,善于觀察,長(zhǎng)于思考,富有哲理。尤其突出的是用詞準(zhǔn)確,精煉,有感染力。

  奶奶,我想對(duì)您說(shuō) 

  親愛(ài)的奶奶,有些話壓在我心里已經(jīng)一年多了,我曾幾此想當(dāng)面對(duì)您說(shuō),可是又怕您生氣,話剛到嘴邊,又都咽了下去。奶奶,今天我借寫作文的機(jī)會(huì),把憋在心里的話告訴您。

  奶奶,我是一個(gè)活潑、有自尊心的男孩兒,雖然有時(shí)也很頑皮,常常惹您生氣,但不希望您對(duì)我的同學(xué)不客氣。您知道嗎,同學(xué)們?cè)诒澈罄现v您的壞話,我的心里真不是滋味。記得一個(gè)星期天下午,一個(gè)同學(xué)來(lái)找我。當(dāng)時(shí)我正在房里做作業(yè)。是您開的門,您見(jiàn)到我的同學(xué),不問(wèn)青紅皂白就說(shuō):“去去去,偉翔不在家。”轉(zhuǎn)身把門關(guān)上了。星期一,我一到學(xué)校,那位同學(xué)就對(duì)我說(shuō):“你奶奶好兇呀,我想問(wèn)你一道數(shù)學(xué)題,話還沒(méi)說(shuō),你奶奶就把我趕走了。以后,我可再也不敢去你家了。”奶奶,您知道,聽了同學(xué)的話,我的心里有多難受嗎?

  奶奶,我知道您上了年紀(jì),喜歡安靜,您也怕同學(xué)來(lái)我家里吵鬧影響我的學(xué)習(xí),是為我好,可您對(duì)他們也不必那么兇呀。我們同學(xué)聚在一起探討學(xué)習(xí)上的難題,交流學(xué)習(xí)方法,有時(shí)難免會(huì)吵一點(diǎn)兒,但這不是壞事呀!我們有時(shí)也偷著玩,打打鬧鬧,我們畢竟是孩子,還請(qǐng)您諒解。我也經(jīng)常到同學(xué)家,可別人的奶奶總是輕聲細(xì)語(yǔ)、和藹可親,您為什么就那么兇呢?奶奶,我真心希望您以后對(duì)我的同學(xué)和藹點(diǎn)兒,成為一位和藹可親的好奶奶。

  親愛(ài)的奶奶,您能答應(yīng)嗎?

  爸爸媽媽,我想對(duì)你們說(shuō)

  爸爸媽媽,我想對(duì)你們說(shuō),每次放學(xué)回家的時(shí)候,能不能像其他同學(xué)的爸爸媽媽一樣,我一回家就能看見(jiàn)你們?墒,我知道這只是我的奢望,每次回家,家里都是冷冷清清,一個(gè)人也沒(méi)有,我想都不用想就知道你們又去打麻將了。你們知道嗎,我是多么不想回家呀!到哪里找個(gè)溫暖的家多好。

  爸爸媽媽,我多么希望晚上睡覺(jué)時(shí),你們能陪陪我,給我整整被子?墒,每天晚上,你們都在麻將桌上昏天暗地的……都是我獨(dú)自一人在冷清清的屋里,睡在冰冷的床上,你們知道嗎,有多少次淚水打濕了我的枕巾。

  爸爸媽媽,每當(dāng)在漆黑的夜晚獨(dú)自走在家時(shí),我多么希望你們能出現(xiàn)在我面前。有時(shí)我看到別的小朋友被爸爸媽媽牽著、抱著,我是多么羨慕他們呀。每當(dāng)這時(shí),我總會(huì)想起幾年前你們帶我玩耍的美好日子。那時(shí),我口渴了,媽媽就給送上飲料;走累了,爸爸就背我一程,我是多么幸福呀!可現(xiàn)在……

  爸爸媽媽,我多么希望你們能遠(yuǎn)離麻將,那樣我就又可以得到你們多一些的愛(ài)了!爸爸媽媽,我多么希望你們能遠(yuǎn)離麻將,那樣的話,你們又有時(shí)間陪我了,我也就不再孤獨(dú)!爸爸媽媽,我多么希望你們能遠(yuǎn)離麻將,那樣的話,我就有更多的錢買課外書,買學(xué)習(xí)用品了……

  爸爸媽媽,我真的想對(duì)你們說(shuō),請(qǐng)你們不要再打麻將了,多留一點(diǎn)時(shí)間好好陪陪我吧!

  習(xí)作點(diǎn)評(píng):

  習(xí)作情真意切訴說(shuō),真的讓人感到很辛酸。這是一個(gè)乖巧懂事的女孩,爸媽從來(lái)不管她。但她總是默默地學(xué)習(xí)、生活。從這些習(xí)作中,我也深刻的感受到了農(nóng)村家庭教育的缺失!我們呼喚家庭教育,可又感覺(jué)多么的無(wú)力、無(wú)奈……對(duì)嗜賭的人,孩子的哭聲很多時(shí)候是聽不到的。麻將已抓獲了他們的心,他們根本不認(rèn)為這是什么“賭”,而是田間勞作后的“娛樂(lè)”。

  我的話向誰(shuí)說(shuō)

  夜深了,一本又一本的書,一份又一份的作業(yè),使我倦眼朦朧,煩惱滿腹。有誰(shuí)了解我想些什么?哦,小白,我可愛(ài)的小瓷兔,你夜夜站在書桌上望著我,陪伴著我,你了解我嗎?唉,讓我說(shuō)給你聽吧,也許你能為我分擔(dān)憂和愁。

  小白,你知道我是很愛(ài)媽媽的?蓩寢尅巴刹拧毙那,總是要我念書到很晚很晚。功課負(fù)擔(dān)這么重,苦死了。唉,也許媽媽是為了我好,可是她太不了解我了。

  小白,今天我的英語(yǔ)考?jí)牧,回到家里?shí)在沒(méi)有勇氣對(duì)媽媽講。晚上當(dāng)媽媽知道分?jǐn)?shù)后,她鐵青著臉,倒沒(méi)多說(shuō)什么,對(duì)我的懲罰則是剝奪了我星期六晚上看電視的權(quán)利。小白,我悄悄告訴你,我最近都有點(diǎn)不想回家了。

  唉,真是太煩了,天天上學(xué)、回家、讀書、考試。功課緊張,生活單調(diào),總是給我一種壓抑的、喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)?凑n外書、電視只能在夢(mèng)中想想,而現(xiàn)在一個(gè)星期唯一的一個(gè)豐富精神生活的晚上,也被剝奪了。小白,你說(shuō)像我這樣的生活,樂(lè)趣在哪里?

  生活需要七色陽(yáng)光,生活的道路有千萬(wàn)條,可為什么在人們的意識(shí)里只有上大學(xué)才有前途?為什么我的生活是這樣的枯燥乏味?你能告訴我嗎?

  唉,我多么希望分?jǐn)?shù)不再在老師、家長(zhǎng)們的心目中占統(tǒng)治地位,多么希望有一天我可以自由地支配我自己!

  小白,你實(shí)在可愛(ài),特別是你那雪白的瓷衣裳。我真想也變成你一樣的一只小瓷兔,沒(méi)有煩惱,沒(méi)有憂愁。唉,夜深了,我該去睡了,明兒再見(jiàn)。

  習(xí)作點(diǎn)評(píng):憂愁煩惱何處訴?訴于可愛(ài)小瓷兔。這構(gòu)思本身就頗能說(shuō)明問(wèn)題的嚴(yán)重性。文中用了五個(gè)“唉”,加重了情緒的郁悶感。

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