老師我想對你說600字初中作文_老師我想對你說記敘文
在學(xué)習(xí)生涯中，有沒有特別讓你難忘的老師，你又有什么話想對老師說?以下是小編整理了關(guān)于老師我想對你說600字初中作文_老師我想對你說記敘文，希望你喜歡。
篇一：老師我想對你說
尊敬的老師：
您好!提起筆來，我又仿佛看到您那沾著圣潔的粉筆灰的身影，不，那是一枚至高無上的，精致的勛章，凝聚了您的嘔心瀝血，融合了您的起早貪黑。但我一時語塞，不知如何評價您，如何稱贊您。偉大?崇高?無私?噢，一切都不足以概括您為我們付出的一切。的確，太多太多了，不計其數(shù)。
看著長長的作文批語，我輕松之余感到本子萬分沉重，萬分精致。也許，您又為了我們熬紅了雙眼吧。
老師，您的生命因耕耘而仿芬芳，因開括而閃亮，因奉獻而充實，不曾出名，卻燦爛;不曾輝煌，卻精彩;不曾高貴，卻偉大。啊，多么圣潔的職業(yè)，多么偉大的人物啊。您的生命是一支歌，最美好，最悅耳;您的生命是一首詩，最感人，最美麗。
屋里格外清靜，只有那窗外的梧桐沙沙奏樂。我似乎感覺自己是花兒，您是我們尋覓的春天;我們是小魚，您是我們依偎的大海;我們是苗兒，您是我們生長的土地;我們是鳥兒，您是我們翱翔的天空;我們是黑屋，您是點亮我們的蠟燭;我們是小溪，您是我們遙接的江河……您每天隨著晨星起，伴著月芽干，為什么?為了我們這些嬌生慣養(yǎng)的溫室小花!不惜嘔心瀝血的是您，奮不顧身的是您，起早貪黑的是您!我不時覺得陣陣心酸，哽咽了，不，我不能哭，不能傷心，為了報答您的栽培之情得好好學(xué)習(xí)，努力進取，也許這能讓您陣陣欣慰。但我還是要對您鞠躬，對您敬禮。
園丁的努力，還遠遠不夠，還要我們自己奮發(fā)圖強才行。將來，要贈給您最美好的禮物，讓您安享天倫之樂。放心吧，我們大家對您的記憶是最最刻骨銘心的!
我要高聲贊美您!
我要深深地對您鞠躬。
敬祝
身體健康，萬事如意!
篇二：老師我想對你說
轉(zhuǎn)眼間，我已是初二的學(xué)生了�；厥讖那埃业难矍翱倳‖F(xiàn)出一個身影——賀老師。
賀老師是我們的第一任班主任老師，我們是她的第一屆學(xué)生。第一次見到賀老師，我覺得她就像一個大姐姐，漂亮又年輕。她看起來像個高中生，長長的劉海垂到睫毛上，眼睛不大卻亮晶晶的，那長長的頭發(fā)卷成一個圓圓的小球貼在后腦勺，讓人看起來清新又可愛。夏天總愛穿著紡紗裙，還有那個性十足的涼鞋，上面兩只小蝴蝶結(jié)總是與她形影不離。
不用說，她是個溫柔可愛的老師了!班級中，沒有誰不喜歡她。直到現(xiàn)在，我還記著一件事，雖然是小事，可是我總也忘不了。
那是一年級時，賀老師既是班主任又是語文、體育、英語老師。有一次，一向英語成績優(yōu)秀的我竟然只考了80分。老師又驚訝又生氣，放學(xué)后把我留了下來，還讓我去叫家長進來。我向外一望，是外公在等我，怎么辦外公可是斗大的字不識一個哦!這也正好，少了老媽的挨罵。可我的心還是忐忑不安，只好讓外公走進教室來，賀老師竟然沒有批評我，只是一味的說我應(yīng)當(dāng)改正一些壞習(xí)慣，最后才說我的考試成績不理想，還應(yīng)該注意些什么。外公聽了直點頭，回家的路上，外公讓我謹記老師的話，他說老師都是為我好。我暗自慶幸躲過一劫。同時心里暗暗發(fā)誓：以后再也不讓這種事發(fā)生了。
賀老師是個好老師，溫柔中透露著大姐姐的親切。她從來不對我們嚴厲的訓(xùn)斥，也不過多的批評我們，處處為我們著想。在我的心目中賀老師是全世界最好的老師，她細心地培育我們這些稚嫩的花蕾，讓我們能在不久的將來開出絢麗的花朵!
我愛我們的賀老師，真想親切的叫她一聲——“姐姐”!
篇三：老師我想對你說
一個人，無論他是成功還是失敗，在他的人生軌跡里，一定會留下一群人的腳印，至于這些腳印是誰的呢?是老師的。如果把人生比作一座踏，那么老師，就是最底層的基座，若沒有老師幫你打下牢固的地基，你便無法再繼續(xù)發(fā)展。在我生命中就有這樣一位老師……
教我四年級數(shù)學(xué)的老師，姓鄭，是個充滿活力與自信的女老師，她有一套自己的教學(xué)方法。在課堂上，總能用幾個幽默風(fēng)趣的小故事都得我們哄堂大笑。因此，我們班的課堂氣氛很活躍，大家都愛上她的課。但經(jīng)過這件事，我才知道，鄭老師也有嚴肅的一面。
有一次數(shù)學(xué)測驗，我考砸了，三道計算題的小數(shù)點都沒加，一下扣了十二分。結(jié)果，只得了個八十八。同學(xué)說：“你快發(fā)啦!數(shù)學(xué)老師最反對我們做題時馬虎粗心。”果然，放學(xué)時，我被叫到老師辦公室去，進行“”。數(shù)學(xué)老師滿臉憤怒，欲言又止，最后嘆了一口氣，隨之，我預(yù)感到“暴風(fēng)雨”老氣了。老師沒有了往日的活潑與可愛，嚴肅地說：“你呀你，怎么能這么馬虎呢?在數(shù)學(xué)里，你知道小數(shù)點有多重要嗎?怎么能少了它呢?我們來舉個例子吧，比如說，一個工廠年收入1000萬，你在1的后面加一個小數(shù)點，不就變成1.000萬了嗎?這還了得，你說小數(shù)點是不是很重要呢?”我堅定地點了點頭。“以后可不能在這么馬虎了，今天晚上回去，寫五道計算題，明早我來檢查。還有，以后每天都是，一定要改掉這個馬虎的壞習(xí)慣!”
我還真得謝謝鄭老師，她這辦法還真靈。從那以后，我的計算題就再也沒錯過。
現(xiàn)在已經(jīng)進入初中了，我還是忘不了這位在我生命中具有深刻印象的老師�，F(xiàn)在我正在她為我打造的地基上，努力奮斗著，建造著人生之塔的第一層!
千言萬語只匯成一句話：“謝謝您，我的好老師!感謝您，用一顆真誠的心，給予我們深深的愛!”
篇四：老師我想對你說
敬愛的王老師：
謝謝您，是您一次次耐心地教導(dǎo)我，使我明白了很多道理，也讓我學(xué)會了如何克制自己遵守好紀(jì)律，做好同學(xué)的表率。
對不起，我太頑皮了，上課做小動作的有我，不值日拿笤帚打架的有我，隊列隊形說話的有我，做廣播操你推我搡的有我等等，因此，您一次次不厭其煩地規(guī)范我、教育我，不僅沒對我失去教育的信心，還讓我當(dāng)了小組長去負責(zé)我們小組的各件事情。這些使我感到很過意不去，其實我作為組長也是很不稱職的，所以，我決心要改掉一切壞習(xí)慣，正當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)生!
記得有一回，在隊列隊形訓(xùn)煉中我的動作做得十分不好，您沒有生氣，只是告訴我這個動作該怎么做。您的表情很嚴肅，眼神里充滿了對我的信任和鼓勵，這使我重新找回了自信，刻苦訓(xùn)煉，終于把所有的動作做得滾瓜爛熟了。
還有一次，正是比賽當(dāng)天，您讓我們在衛(wèi)生區(qū)整隊，同學(xué)們則是在衛(wèi)生區(qū)玩了起來，我是組長，有必要管好班級秩序。可我面對著同學(xué)們的胡鬧，不僅沒有制止，卻和他們玩了起來。玩一玩也就算了，更不應(yīng)該和一些頑皮的同學(xué)爬到了學(xué)校的標(biāo)志建筑上。一會兒，您來了，我們迅速地跳了下來，您越走越近，我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下，等待著您的教訓(xùn)。我一直低著頭，不敢啃聲�？赡]有教訓(xùn)我們，只是說：“下次不要這樣了。”從那刻起，我就決心，一定要帶頭遵守紀(jì)律，也管好自己的小組，為整個班級秩序好轉(zhuǎn)盡力。
王老師，您真是一位可敬的好老師!我一定會好好學(xué)習(xí)，天天向上，當(dāng)好一名小組長的。
篇五：老師我想對你說
有人說老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)祖國的花朵，也有人說老師是寬闊的大地，讓我們這群小花，小草在上面成長。還有人說老師是宇宙，讓我們在里面自由的生活，學(xué)習(xí)，成長。我覺得老師是我知識的來源，也是我在學(xué)校里生活的命根，在感激的同時我也想對數(shù)學(xué)老師說我的心里話。
您還記得這次的期中考試嗎?那一天上課，我認真聽著您講課，忽然，您提到了期中考試的卷子，臉上立刻黑了下來，惡狠狠地批評完語文班長，杜曉希以后，又批評了我。記得您當(dāng)時是這么說的，這次考試我沒想考的那么差，最高分才84分，那李正華既然考了80分，平時不是很厲害的嗎?前一次考試考個第一名就開始驕傲了，我看你的數(shù)學(xué)班長別當(dāng)了!我聽了，心如刀絞，并不是因為沒考好，您責(zé)罵我，而是因為那天發(fā)溫?zé)�，頭暈，并且我還說了，我發(fā)燒了，可能考的不好，希望您能原諒我，而且您還當(dāng)場答應(yīng)我，我以為我不會受到批評，可并不是我想的那樣。
下課了，我在門外，風(fēng)呼呼的刮著，好像在和我一起悲傷，太陽公公氣紅了臉，好像要替我出氣。我呆呆地站在外面，望著天空散心。
老師，我想對你說，人都想能得到理解，我也一樣，老師我希望您能成為一個能想著他人的人。因為這樣的人更加受人尊重。