活到老學(xué)到老
“學(xué)習(xí)是活到老學(xué)到老的。”那天，老師對(duì)我們這么說(shuō)，還舉了一個(gè)例子：有一個(gè)70多歲的老人現(xiàn)在正每天都背著書(shū)包和我們一樣在上下學(xué)。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)了心想：“誰(shuí)會(huì)這么地空閑，不在家里享福，安享晚年，反而去做我們最討厭的事，直到現(xiàn)在，我才相信了老師的話(huà)，世上真的是有人活到老學(xué)到老的。
住在我家隔壁的王爺爺已經(jīng)是一位60多歲的老人了，但看上去卻精神抖擻，炯炯有神的眼睛中透出充實(shí)的眼神，硬朗的身板，輕快的腳步，比一年年輕人還有活力。
我問(wèn)王爺爺為什么會(huì)這樣？王爺爺告訴我是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)，準(zhǔn)備上大學(xué)了。什么？上大學(xué)？王爺爺是個(gè)識(shí)字不多的老工人，小時(shí)候家境貧寒，雖說(shuō)十分好學(xué)，常常跑到學(xué)校里去偷聽(tīng)別人上課。識(shí)了不少字，但文化程度還沒(méi)有我高，怎么上大學(xué)？我想著，“撲哧”一聲笑出聲來(lái)�！坝惺裁春眯Φ模俊睜敔攪�(yán)肅地說(shuō)，“我上的是老年學(xué)習(xí)班，學(xué)得可多啦，書(shū)法、圖畫(huà)、舞蹈……”“哦！”我不以為然地回答道。
王爺爺讀書(shū)很認(rèn)真，我上學(xué)，他也上學(xué)；傍晚，我做功課，王爺爺練字；深夜，我睡覺(jué)了，卻看見(jiàn)王爺爺房里的燈還亮著。但我總覺(jué)得王爺爺上大學(xué)只是想玩玩而已，沒(méi)有什么真才實(shí)學(xué)�？捎幸患赂淖兞宋业目捶�。
那是一個(gè)星期天，美術(shù)老師要我們畫(huà)一幅水墨畫(huà)——大熊貓，我拿著筆發(fā)呆，不知該畫(huà)些什么好。王爺爺知道了笑笑說(shuō)：“我來(lái)畫(huà)給你看�！蔽也幌嘈诺�，望著王爺爺。王爺爺仿佛看透了我的心思，拍拍胸膛又說(shuō)：“我來(lái)露一手�！蔽颐ψ屪�，爸爸、媽媽、姐姐也聞迅趕來(lái)。
只見(jiàn)爺爺握著筆，略加思索，又用手在紙上比劃一下，仿佛在構(gòu)思，又把筆在顏料盒中調(diào)了調(diào)顏色，接著便從容不迫地畫(huà)了起來(lái)。在畫(huà)的過(guò)程中，大家站在一旁一聲不吭地望著王爺爺那認(rèn)真的勁，似乎他已沉浸在了畫(huà)中。不一會(huì)和，一只可愛(ài)的大熊貓就出現(xiàn)在我們面前。瞧，它那毛茸茸的身體，津津有味地吃著竹子，多么逼真。我們都驚呆了。王爺爺放下了筆，欣賞了一番，似乎對(duì)自己的杰作也表示滿(mǎn)意�！巴鯛敔斈阏姘�，真了不起！”我摟住王爺爺?shù)牟弊佑H昵地說(shuō)。大家都向爺爺投去了贊賞的目光�！皼](méi)什么，沒(méi)什么，這都得感謝老年學(xué)習(xí)班的那些老師，使我的生活變得多姿多彩！”
原來(lái)，學(xué)習(xí)也是一件令人愉快的事，沒(méi)有學(xué)習(xí)的時(shí)候，你一定為感到太空閑了，活到老學(xué)到老給我們帶來(lái)了幸福、快樂(lè)！