作文指導(dǎo)：考場作文拿高分的3個寫作技巧
中考作文不同于同學(xué)們平時的習(xí)作。一般來說，中考作文要想拿到高分，必須要有一定的寫作技巧，而且要善于總結(jié)經(jīng)驗，以下是小編整理的相關(guān)寫作技巧，歡迎大家參閱。
(一)從生活中提煉寫作素材
基礎(chǔ)知識要鞏固
語文考試主要考查運用語文知識解決問題的能力。解答這些試題，其前提需要積累一定的語文知識，像字音辨認、錯別字辨析、古詩名句默寫等知識性題目，需要同學(xué)們有充足的基礎(chǔ)積累。因此針對這方面知識，課內(nèi)與平時的積累很重要。而這些都是基礎(chǔ)的題型，要學(xué)會歸類整理，適當(dāng)?shù)丶袕?fù)習(xí)。雖說功夫在平時，但是此時的鞏固提高也是必要的，所以要有針對性地多做基礎(chǔ)知識練習(xí)。
文體閱讀注重感悟文章內(nèi)涵
在每年的中考試題中，各種類型的文體閱讀所占比例較大，是同學(xué)們復(fù)習(xí)的重點。
考生在復(fù)習(xí)古文時不要只逐字逐句，要對文章整體思想有所把握，掌握文章的核心思想。
在平時現(xiàn)代文閱讀的練習(xí)中，許多學(xué)生沒讀完全文就憑主觀推斷去答題，這要避免。
做好閱讀題的關(guān)鍵是審好題，要明白命題者究竟要你回答什么，“用你的話”還是“用作者的話”。
同時，考生還要注意“理論”與“實踐”同步，在掌握基本技能的前提下，再做有代表性的習(xí)題。做題后，要分析正確答案與自己答案之間的差異，并且從答案中尋找出規(guī)律性。要全面增強自己的語感，提高自己的理解能力。每做一篇習(xí)題都聯(lián)系一下自己的閱讀積累和生活體驗，力求與作者達到共鳴，這樣才能真正理解文章的內(nèi)涵。
作文應(yīng)注重抒發(fā)自己的真實感受
針對中考的作文訓(xùn)練，除了掌握老師講的扣緊題、立好意、分清層等基本的寫作技巧外，最關(guān)鍵的是要讓自己的作文材料保持鮮活，要抒發(fā)自己獨到的認識和真實的感受。
寫作時宜從小處、細處著眼，以小見大。語言一定要生動流暢，注意細微處的描述，運用多種描寫，注重真情實感，是提升寫作分值的重要方法。另外一定要保持卷面干凈，字體端正、美觀。
考前這段時間不提倡學(xué)生大量連續(xù)寫作，可以看看自己平時的得意之作，瀏覽一些精彩文章，做到心中有文章、臨場不心慌。
中考作文與現(xiàn)實生活聯(lián)系很密切，高分作文一定是選材新穎、立意積極向上、布局不落俗套的�？忌灰瞻l(fā)議論、空抒感情，一定要文中有物、結(jié)構(gòu)嚴謹，并盡量有文采。
(二)表現(xiàn)出你的“自我”
“在作文這個領(lǐng)域里，每個寫作者都是‘自我主義者’。”周嘉會說，“即使你拜讀的是大家之作，你自己也不能完全依附于他們的思想，因為，文章不應(yīng)該失去‘自我’，相反更應(yīng)該表現(xiàn)出作者的‘自我主義’。當(dāng)然，這并不意味著你不能進行借鑒。”
周嘉會表示，她所謂的“自我主義”是指從自我出發(fā)，不脫離自我、盡情地抒發(fā)自我情感、敘述自我經(jīng)歷、描繪自我內(nèi)心，或者在寫人敘事繪景議論中融化自我的感受和體驗。“這種‘自我’是完全不同于某些寫作中的矯揉造作無病呻吟等虛假的自我表現(xiàn)。”周嘉會說她覺得這樣的作文既能寫得真實貼切，又能寫得生動感人。因為，在這樣的作文中，現(xiàn)實的社會生活都通過作者的情感過濾與思想折射后，再寫到作文中來，寫出來的作文自然就具有了寫作者自己的情感的溫度和思想烙印。“可通過寫日記、信件等方式進行有意識的‘自我’訓(xùn)練。”
寫作的“老”技巧———新
關(guān)于作文的寫法，周嘉會強調(diào)了一個技巧———新。“雖然這個理論并不新，但它是寫作文的一個大技巧，是很重要的。當(dāng)然，這里的新是指對作文題目、題材進行奇思妙想，而并非胡思亂想。不否認創(chuàng)作需要靈感，這必然是需要寫作者多觀察生活，因為，寫作的基礎(chǔ)是生活。所以，建議對普通小事從不同角度去看，相信會發(fā)現(xiàn)很多好的題材的。”
“最后不得不說的一點，作文若是沒有蘊含的哲理，那么就只能叫寫話。”周嘉會建議同學(xué)們寫文章還得寫得有深度、有厚重的美感，否則充其量就是說白話，談不到文章二字了。
(三)巧選材 提升價值
【提升要訣】
材料除真實、典型外，還應(yīng)力求新穎：新人、新事、新情況、新風(fēng)尚、新觀點、新認識、新經(jīng)驗等，讓讀者耳目一新。
如何在選材上出奇制勝，言他人所未言，選他人所未選呢?這便如同裁縫做衣，選料必須要經(jīng)過幾關(guān)，作文人想選出精巧合適的材料，也必須經(jīng)過“放棄——選擇——再放棄——再選擇”的過程，要放棄那些“你有我有大家有”的材料。避免材料“撞車”，方法其實很簡單：當(dāng)你拿到作文題時，馬上想到的材料不要寫;稍加思索后想到的材料，最好也不要馬上寫;你應(yīng)該定下心來自我掂量一下，自己要寫的材料別人熟悉不熟悉，有多少是屬于自己的，一定要突出自己的體驗、自己的發(fā)現(xiàn)。這樣寫出來的文章，才是刻骨銘心的生活，才是妙趣橫生的故事，才是震撼心靈的情感。
【模擬演練】
1.苦與甜是相對的，苦與甜也是可以相互轉(zhuǎn)化的。“不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見彩虹?沒有人能隨隨便便成功。”一些從小肯于吃苦的人，往往在三十而立時，因為有了真本事，后面的大半生便可以享受相對甜美的生活。而從小泡在蜜罐里不肯吃苦的人，且不說他們不知道什么是甜，更重要的是因為沒有真本事，一生也擺脫不了心靈上的苦難。正如俗話所說：“能吃苦的人吃半輩子苦，不能吃苦的人吃一輩子苦。”
讀完以上材料后，請以“苦與甜”為話題，寫一篇不少于600字的文章，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
思路點撥：寫記敘文，可以講述自己、親人或朋友“苦盡甘來”的故事，展開時，對“生活之苦”要潑墨如云;對“生活之甜”則可一筆帶過;寫議論文，則可以李時珍、李四光等人不同尋常的苦難經(jīng)歷作為素材，提出“在苦難中走向成功”的主題，為充實文章，寫作時要巧妙地引用一些詩詞格言，讓觀點水到渠成。另外，我們也可以從反面取材，有句話說的好：“自討苦吃會增加生命的高度，歷盡憂患方能揮灑生命的昂揚。”從反面切入，內(nèi)容更容易吸引讀者的目光。
2.美國鋼鐵大王卡耐基說：“微笑是一種神奇的電波，它會使別人在不知不覺中同意你。”在一次盛大的宴會上，一個平日對卡耐基很有意見的商人在背地里大肆抨擊卡耐基。當(dāng)卡耐基站在人群中聽到他高談闊論的時候，他還不知道，這使得宴會主人非常尷尬。而卡耐基卻安詳?shù)卣驹谀抢�，臉上掛著微笑，等到抨擊他的人發(fā)現(xiàn)他的時候，那人感到非常難堪，卡耐基的臉上依然堆著笑容，走上去親熱地跟他握手，好像完全沒有聽見他講自己的壞話一樣。后來，此人成為了卡耐基的好朋友。請以“微笑”為話題，結(jié)合自己的感受，寫一篇600字左右的文章。文體不限，題目自擬。
思路點撥：一個人生活在家庭、學(xué)校和社會中，不可能總是一帆風(fēng)順。有笑容，也會有淚水;有歡樂，也會有傷心。從反面著筆，故事情節(jié)波瀾起伏，魅力叢生。
材料一：中學(xué)是一個充滿笑聲的美好時代，可校園里又有多少笑聲呢?從教室里的責(zé)備聲引出自己對真誠微笑的渴望，就是不錯的內(nèi)容，既可以將目光鎖定在老師身上，也可以將目光放在同學(xué)之間。
材料二：家庭是一個充滿溫馨的美麗港灣，可親人為什么又會變得如此陌生呢?從父子或母子的距離引出自己對動聽笑聲的回憶，也能寫出漂亮文章。
材料三：自然更是一個取材的寶庫，可以用童話的形式寫動物、植物正在遭受的破壞，通過活生生的事實發(fā)出渴望幸福生活的呼喚。
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