描寫假期的作文:假日，對你愛不完
編者按：《假日，對你愛不完》講述的是作者所在的班級收到放假通知時的喜悅，作者卻讓自己要矜持，但是實際上是喜歡假期的。
早在星期二，就不知是誰傳出風聲，說周六統(tǒng)一放月假，全班馬上沸騰了，同學們到處打聽有沒有哪個班主任不慎透露過一點確切的消息。據(jù)打聽到的消息推算，放和不放的比例為5比5。懸著呢!
唉，想想我們這一群正值花季年輕人，可真夠酷的!每月只休息一天，而且這所謂的月假，經(jīng)常不是用于階段性驗收考試，就是與其他非放不可的假發(fā)生“加減反應”。我們真是酷斃了。但是能享受到月假，我們肯定會帥呆的，你說這放不放假，放的質量如何能不讓我們牽腸掛肚嗎?
星期五——歷史性的關鍵一天，在期盼之中準時到來。
物理老師把書放在講臺上，說：“把考卷拿出來，今天評講試卷。”
“明天放假嗎?”終于，一位不怕死的仁兄說出了所有人心中醞釀著的同一句話。
物理老師細眉微抬，兩道寒光射出來：“我現(xiàn)在就放你假，你敢回去嗎?”
不敢!全班的腦袋全矮了一寸。
有了這位“烈士”的慘痛教訓之后，對于一向嚴肅的數(shù)學老師，我們不得不采用“迂回戰(zhàn)術”。
“老師……”下課鈴響過后，一位“智多星”向老師發(fā)出了“醉翁之意不在酒”的詢問：“明天上課講什么內容?”
“明天?”數(shù)學老師受寵若驚地抬起頭——這可是我們首次關心第二天上課的內容——“你們把代數(shù)AB卷帶來吧!”
“OH!NO!”一半同學發(fā)出絕望的哀叫，另一半則作昏倒狀癱在桌面上。
數(shù)學老師帶著滿腹的不解向迎面而來的語文老師打了一個招呼，匆匆地走了。
語文老師是最開明的。前排的同學用可憐兮兮的語調問：“老師，明天放假嗎?”望著全班的可憐樣兒，語文老師樂得嘻嘻直笑，“放你們一天假。真不知你們怎么從中考幸存下來。”
民心大振。
中午休息時間，班座向全班公布統(tǒng)計數(shù)據(jù)，零零雜雜一大堆，惟一的重點是：有百分之五十點零九八的可能放假。
“多悲觀的答案。”同桌有氣無力地賞了他一目病懨懨的白眼……
“Class over.”Mr.Chen開始收拾課本了。
“明天放假嗎?”那句在腹中千回百蕩的問號，沖口而出。
Mr.Chen遙遞了一個秋波，然后說：“我對你們寄予了十二萬分的同情與諒解，But，I'm sorry，迄今為止我還沒有接到任何通知。”
“哼，假佬!”同桌氣得磨牙。
終于，權威性的人物——班主任兼化學老師邁著一貫矯健的步伐，跨進了門，剛毅的臉上沒有任何征兆……
這堂課，短短的45分鐘，對我們來說，卻仿佛度過了一個世紀。
終于下課了，沒有任何人出聲，那種極端希望和極端失望的感情在教室里蔓延，只要班主任走出那扇門，那就意味著……
突然，腳停住了。七十四雙眼睛不約而同地將目標轉移到化學老師的嘴上，可嘴沒張開，手卻拉開了門，七十四顆心提到了嗓子眼……
就在這時，班主任一個漂亮的九十度轉身：“對了，年級組決定，這周讓大家休息一天。”“哇——”
七十四張嘴巴吐出一個相同的音，以往在班主任心中塑造的愛學習的形象毀于一旦。
班主任留下莞爾一笑，揮揮手走了。
后面的男生興奮地大叫。
我是個女孩，該矜持一點——我這樣告訴自己，于是紙上便灑下了一行清秀墨跡：假日，對你愛不完!
作者|秋生