五年級(jí)優(yōu)秀作文精選：踩高蹺的啟示
周三下午第二節(jié)下課鈴剛響，我們學(xué)校就沸騰起來了!因?yàn)槲覀円洗笳n間啦!
到了操揚(yáng)，老師拿出了四對(duì)高高瘦瘦的“小伙子”，告訴我們：“這是高蹺。我們五(1)班這個(gè)學(xué)期就來學(xué)習(xí)踩高蹺。”看到這個(gè)高高瘦瘦的鐵桿，同學(xué)們議論紛紛，我心想：這個(gè)高高瘦瘦的鐵桿怎么踩呢?
老師仿佛看出了我們的疑慮，先告訴我們踩高蹺的由來：傳說，春秋戰(zhàn)國時(shí)期，以滑稽著稱的晏嬰，一次出使鄰國。鄰國的大臣都笑他身材矮小，他就裝一雙木腿，頓時(shí)高大了起來，弄得那國君臣啼笑皆非。他又借題發(fā)揮，把鄰國君臣挖苦一頓，使得他們很狼狽。踩高蹺活動(dòng)由此流傳民間。
哦!我們恍然大悟：原來“高蹺”還有這樣的一段來歷啊!
接著老師給我們做了示范，并給我們講了踩高蹺的技巧：“踩高蹺時(shí)把頭舉起，手腳動(dòng)作要協(xié)調(diào)，重心要放在前面，胳膊彎在高蹺前，把高蹺夾住，手不能放過高，這樣就可以開始玩了。”大家都覺得好玩，于是躍躍欲試。
你看，先出場(chǎng)的小杰小心翼翼地往前走，可身子卻搖搖擺擺的，真讓人擔(dān)心啊!另兩個(gè)也踩得歪歪斜斜，“一瘸一拐”，走幾步就摔倒。看得我心驚膽戰(zhàn)!該我玩了，我剛剛踩上高蹺就洋相百出，一會(huì)兒是一個(gè)“倒栽蔥”，一會(huì)兒又差點(diǎn)摔個(gè)四腳朝天。我心想：踩高蹺看著容易做著難啊!這小小的鐵桿竟然那么難以控制，我可不能在全班同學(xué)面前丟臉。我抬頭向四周望了一下，看見大家都玩得不亦樂乎，我更加堅(jiān)定了自己的信心。不管三七二十一，忍著疼痛，站了起來，拍拍身上的泥土，再次踩著高蹺出發(fā)了。
這次我吸取了之前的教訓(xùn)，不再急促，想著老師告訴我們踩高蹺的技巧，學(xué)著老師的樣子，終于順利地踩回到起點(diǎn)。這時(shí)，全班同學(xué)都報(bào)以我熱烈的掌聲。我高興得心里像吃了蜜糖一樣甜。經(jīng)過了幾周的鍛煉，我現(xiàn)在已經(jīng)掌握了踩高蹺的技巧，踩在高蹺上走路，就像在平地上走路似的，走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?10秒鐘就能踩個(gè)來回了。
踩高蹺不僅鍛煉了我們的身體，還讓我們收獲了快樂!同時(shí)使我懂得“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”的真正含義。
老師點(diǎn)評(píng)：
小作者把學(xué)“踩高蹺”的過程寫得生動(dòng)具體，能敏銳地捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間，并能從中收獲快樂，感悟生活的哲理“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”。
——指導(dǎo)老師：廖幸誼