中小學(xué)生關(guān)于我的拿手好戲?qū)ｎ}作文500字【精選5篇】
跳舞唱歌，畫畫變魔術(shù)，有些人十八般武藝樣樣精通，這下有人要問了，他們都有拿手好戲，你的拿手好戲什么呢，而關(guān)于“我的拿手好戲”主題作文，小編準(zhǔn)備了以下文章內(nèi)容，希望對你有所幫助。
【我的拿手好戲作文】1
每個人都有自己的拿手好戲，比如：唱歌，跳舞，玩魔方……我的拿手好戲是――剪紙。
過年時，爺爺奶奶坐在門口，搗鼓著一些紅色卡紙，然后題貼在門上。我好奇地走了過去，只見奶奶拿起筆，在紙上畫了一個“福”字和一些鯉魚的圖案。然后，她拿起剪刀，“咔擦咔擦”地剪起來。不一會兒，一幅栩栩如生的剪紙便映入眼簾。
我望著那些惟妙惟肖的剪紙出了神。突然，一個大膽的想法從我的腦海里閃過：我可以叫奶奶教我剪紙呀!那樣的話，我想要什么樣的就有什么樣的了。
我連忙跑過去，纏著奶奶說：“奶奶奶奶!您教我剪紙吧!”“好啊。”奶奶笑著拿起一張紙，“這剪紙有三大秘訣：折，畫，剪。學(xué)會了這三招，你就什么都會剪了。”說著，遞給我一張紙，讓我去試試看。
我拿著卡紙，想著到底剪一個什么樣的圖案好呢!啊!就剪一個“秋日豐收”的景象吧!想著想著，我先將紙對折一下，然后拿起鉛筆，在卡紙上畫了一些喜鵲和一棵蘋果樹。再拿起剪刀，把圖案剪了下來。最后，把紙展開，好一幅栩栩如生的剪紙!秋風(fēng)徐徐，果園里的蘋果樹上結(jié)滿了又大又紅的蘋果。這些蘋果像一位位害羞的小女孩，在綠葉中躲躲藏藏。幾只喜鵲圍繞著蘋果樹高聲歌唱，仿佛在祝賀著農(nóng)民伯伯的大豐收。
從那天起，我便愛上了剪紙。每天一放學(xué)，就拿起剪刀開始剪紙。過了一段時間，我剪紙的技術(shù)已經(jīng)達到“爐火純青”了。上個星期，我還代表班級參加剪紙比賽呢!我拿起剪刀，埋頭剪了起來。時而端詳著卡紙，時而把剪紙舉起來看了看。我就這樣左邊剪剪，右邊剪剪，不一會兒就完成了。第二天，我的作品被放在大廳展出。前面圍滿了許多同學(xué)。他們議論著，稱贊著，夸獎著我的剪紙是多么漂亮，多么完美!
我這剪紙技術(shù)可謂是“巧奪天工”，什么都能剪出來。只有你想不到，沒有我剪不出來的!
【我的拿手好戲作文】2
跳舞唱歌，畫畫變魔術(shù)，有些人十八般武藝樣樣精通，這下有人要問了，他們都有拿手好戲，你的拿手好戲什么呢，我會得意洋洋的告訴你我的拿手好戲就是捏泥人。
放假時，我們一家人來到杭州旅游，經(jīng)過西湖的清河坊。去逛逛，這里的東西應(yīng)有盡有，所有東西一應(yīng)俱全，逛著逛著，突然看見一個老藝人正在捏泥人，賣我眼前一亮，看見一個深受喜歡，令我愛不釋手，他就是小豬佩奇人物大合集，我立刻買了下來。
等一下，我要是也學(xué)會了捏人，那可不是想要什么就有什么，還要跑這么遠買一個泥人嗎?
心動不如行動我們好了材料按照說明書從簡單的小動物開始練習(xí)終于我敢于挑戰(zhàn)下決心要捏一個勇士——武松。
我現(xiàn)在準(zhǔn)備好材料，再按照人物形象您老起來，我先拿起一塊白色粘土，一邊揉一邊搓搓好了他的頭發(fā)，拿一塊深藍色粘土包裹著手和身體，捏啊捏，終于捏好了她的身體，然后用土黃色的粘土捏了一只老虎，接著用黑色給老虎貼上條紋，是條紋錯落有致，最后就是本次手工的壓軸，畫龍點睛，我用黑色打底。用黑色過度一些白色做瞳孔，這樣點睛之筆就完成了。
我細細品味，只見武松騎在老虎背上，那兇神惡煞的眼神仿佛要把老虎吞了，那右手的全停在半空，好像在聚集全身力量，打了老虎，摸不清南北，武松底下的老虎也不甘示弱，他張牙舞爪想擺脫武松，使他襟飄帶舞。
要交作品時，我不緊不慢地走了上去，一路上同學(xué)們用羨慕的目光看一下我，連老師都說士別三日，刮目相看。
現(xiàn)在知道我的拿手好戲多厲害了吧!
【我的拿手好戲作文】3
今天開運動會，腳沒被跑斷，手卻擰斷了。這是為什么呢?
開運動會，大家都帶了些新奇的小玩意兒來。我?guī)Я艘粋�魔方，陳俊宇帶了兩個魔方，不過你不仔細看，還會以為是一個，另外一個實在是太小了，只是普通模仿的小角塊那么大。同學(xué)們看到魔方，就像餓狼看到美味的獵物，一下子全都撲上來，說自己能復(fù)原打亂的魔方。他們拿著魔方，左擰，右擰，弄了好一陣，結(jié)果無功而返。于是只好好奇地求助于我，我輕松地擰完復(fù)原7步驟。這可是我的拿手好戲，2分鐘絕對搞定。他們看了，都驚嘆到：“哇，陳汀毅，你太厲害了。”
這時，傲慢的張仁翰走過來，一把推開同學(xué)們，搶過我手中的魔方，輕松地說：“這么簡單的把戲，我也會。”可是他擰過去擰過來沒能成功復(fù)原。他說“等一下，這次失手了。”接著他使勁地把一個角塊硬翻轉(zhuǎn)了過去，我著急地說：“張仁翰，不要那樣擰，你拆成那樣，我一輩子也擰不回去了。”他以為那樣能還原，其實，破壞了規(guī)則，永遠也復(fù)不了原。
張仁翰頭上也冒出了汗珠，他把魔方還給了我，說：“陳汀毅，還是你自己擰吧。”我想：“這可讓我怎么擰呢?”因此，我心里產(chǎn)生了一個念頭：把它拆了，重新裝!我開始使勁扯，設(shè)法把其中一個角塊給拔出來，它就像長了根似的，紋絲不動。姜寬說：“陳汀毅，你要用巧力。”接著，他接過魔方，輕輕一拔，那角塊竟然聽話地“跑”出來了。接下來，我把剩下的角塊挨個挨個地拆了下來，又一塊一塊地組裝上去，只剩最后一個角塊了�？墒怯殖霈F(xiàn)剛才那種情況，怎么也摁不進去。姜博遠說：“我?guī)湍惆雅赃叺倪厜K扳開一點。”在姜博遠的幫助下，我終于把最后一塊按上去了。我再也不要把魔方給張仁翰玩了!
【我的拿手好戲作文】4
別人都有自己的拿手好戲，比如：唱歌、跳舞、打球等等，三百六十計，行行出狀元。我也有自己的拿手好戲---做雞蛋餅。
小時候，我常常在廚房里看外婆做雞蛋餅，漸漸的，我做雞蛋餅的水平現(xiàn)在已經(jīng)超過了外婆，所以，我家每天的早飯都少不了我做的雞蛋餅。
每天早飯前，我都會到廚房里做雞蛋餅。
先把雞蛋打在碗里，每次要打四個;然后，在把韭菜洗干凈，切碎，放在碗里，和雞蛋一起拌，準(zhǔn)備好以后，就要開始做雞蛋餅了;先開火，再往鍋里倒適當(dāng)?shù)挠�，油開了以后，把雞蛋液一點一點的倒進鍋里，再把面餅的兩面都沾上雞蛋液，在鍋里做，還要保持面餅不粘在鍋上。做好以后，用小刀子把餅分成四份，再每人倒上一杯牛奶。
每當(dāng)家人吃完以后，都會稱贊我的雞蛋餅特別好吃，連弟弟也非常喜歡吃。每當(dāng)我一回到家，他總是扭著小短腿跑到我身邊，拉著我的衣服，說：“姐姐、姐姐，我還想吃雞蛋餅，你再給我做一次，讓我吃吃吧!”看他這樣子，我這是哭笑不得，只好又給他做了一次。
后來，學(xué)校要舉行“廚師小能手”大賽了，我毫不猶豫地報了名。在學(xué)校的廚房里，有各種各樣的鍋和鏟子、勺子。我選了小鏟子和平底鍋。在選食材的過程中，先由老師出題，如果答對了，就可以選食材。競爭非常激烈，但我還是如愿以償?shù)啬玫搅穗u蛋，面餅，油。
我先開了火，在平底鍋上倒了油，因為有點緊張，我把油都弄出鍋外了一點，動作也沒有平常熟練了。但是，令人想不到的是，我的雞蛋餅竟打過了一個個高手，獲得了金獎。
做雞蛋餅就是我的拿手好戲，想吃嗎?來找我哦!
【我的拿手好戲作文】5
你有你的獨門特技，我有我的拿手好戲——做面包。
說起面包，我又想起了剛開始學(xué)做面包時的那件事。記得那是一個周六的下午，小姨來到了我家，見我寫完作業(yè)了，就對我說：“吳祖平，想不想吃面包，我可以教你做。”我高興地回答：“太好了!”說做就做，我們擺好了需要的東西：雞蛋、牛奶、糖、面粉……一切準(zhǔn)備就緒，小姨先教我分離雞蛋。
“不就是把蛋清和蛋黃分開嗎?”看小姨示范完畢，我心中暗想，“太簡單了”。可是雞蛋到了我的手中，蛋清和蛋黃一直粘在一起，像魚兒離不開水一樣，怎么也不肯分離。我拿起筷子一攪，蛋黃散進蛋清里了�？吹竭@，小姨拿起一個雞蛋，一邊操作，一邊講解動作要領(lǐng)，“破蛋時要緊靠碗沿，破大頭，動作要輕，破口盡量小一些，先讓蛋清竄出來……”在小姨的幫助下，我終于把蛋黃、蛋清分離了。接下來是最關(guān)鍵的一步——攪拌。小姨攪拌蛋清，我攪拌蛋黃，一分鐘，三分鐘，十分鐘……漸漸地，我的手不聽使喚了，我不由自主地停了下來，說：“小姨，行了吧，太累了!”小姨笑了笑，示意我再攪拌一會兒。
終于攪拌完了，下一步把攪拌好的蛋液倒進電飯煲蒸熟行了。小姨定上時間，定上溫度，讓我看著。二十分鐘后，電飯煲停了，打開一看，嗬!面包做成了。
有一次，表弟來我家，我就說：“給你做面包吃，如何?”“好啊”他非常高興。打蛋、和面、攪拌……一切有條不紊�？墒�，放入電飯煲后，溫度調(diào)高了，面包取出后，糊了一小層。不過，表弟還是蠻高興，因為這面包是我親手做的。
還有一次，學(xué)校舉辦開放周活動，班里要求每個同學(xué)露一手。同學(xué)們有的唱歌、跳舞，有的表演魔術(shù)，有的當(dāng)眾搟面條，可以說八仙過海——各顯神通。臨到我時，我不慌不忙一一拿出自己捎來的材料，做起了烤面包。一番等待后，面包出爐了，同學(xué)們品嘗之后，紛紛向我伸出了大拇指�？吹竭@些，我心里甭提有多高興了。
而今，家里來了客人，我總要展示我的拿手絕活——做面包。真的，一些手藝學(xué)起來不容易，但真正學(xué)會了，就會成為你一生的財富。