四年級(jí)寫(xiě)景優(yōu)秀作文：美麗的校園
天空因彩虹而秀麗，大海因波瀾而壯闊，草地因花兒而芬芳，校園因我們而美麗。
走進(jìn)我們美麗的校園，第一眼看見(jiàn)的就是兩旁蔥蔥郁郁的綠化帶。綠色的葉子層巒疊翠，一簇接著一簇，讓人眼前一片新綠。沿著左邊那條路走，便會(huì)看見(jiàn)體育區(qū)，體育區(qū)的入口的左邊，是翻新過(guò)的籃球場(chǎng)�；@球場(chǎng)的周?chē)N著幾棵老樹(shù)，還有兩棵玉蘭呢!陽(yáng)光透過(guò)老樹(shù)，在地上投射出迷離的光點(diǎn)，仿佛一個(gè)個(gè)小精靈在歡快的舞蹈。老樹(shù)周?chē)G油油的勁草把老樹(shù)襯托得更加高聳、偉岸。往前走，是一個(gè)足球場(chǎng)，地上綠草如茵，成群成片，蒼翠欲滴。走出足球場(chǎng)，便是操場(chǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道中間是一片綠油油的草地，讓你感覺(jué)十分舒服。走出操場(chǎng)，抬頭一望，就能夠望見(jiàn)我們的教學(xué)樓，移步走上階梯，途經(jīng)兩個(gè)小操場(chǎng)，就回到了教學(xué)門(mén)大廳。往右邊走，就是A幢五、六年級(jí)教學(xué)區(qū)，中間是B幢，三、四年級(jí)的教學(xué)區(qū)，左邊就是C幢了，也就是一、二年級(jí)的教學(xué)區(qū)了，在這里，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，歡快玩耍，度過(guò)了一個(gè)愉快、美好的童年。校園圍墻滿(mǎn)是爬山虎，這一墻綠油油的爬山虎，讓人感覺(jué)十分寧?kù)o。
夜晚，我們的校園就更加美麗了，明亮的燈光照到我們身上，在地上投射出影子。走在路上，兩旁的大樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)，給人一種幽靜的感覺(jué)。
怎么樣?我們的校園美麗吧?這就是我們?nèi)缭?shī)如畫(huà)的校園!
教師點(diǎn)評(píng)：
這是一篇寫(xiě)景佳作。作者首先運(yùn)用移步換景的寫(xiě)作手法，以步入校園的路線為線索行文，層層推進(jìn)，依次對(duì)路旁的綠化帶、體育區(qū)內(nèi)的籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、草坪、教學(xué)區(qū)進(jìn)行了描寫(xiě)。加上美麗的語(yǔ)言修飾，校園的美景展現(xiàn)了它應(yīng)有的魅力。如能做到情景交融地表達(dá)情感，本文就更好了。
——指導(dǎo)老師：吳名泰