寫景作文的寫作方法與技巧

　　文 | 老何 來源 | 老何原創(chuàng)(ID:laoheyuanchuang)

　　(一)寫景作文的常見分類

　　1、四季之景

　　如《神奇的春天》、《我愛夏天》、《秋天的雨》、《江南冬景》。

　　2、地方之景

　　如《富饒的西沙群島》、《雨中登泰山》、《美麗的家鄉(xiāng)》、《美麗的小興安嶺》。

　　3、天文之景

　　如《十五的月亮》、《夏夜的星空》、《看日出》、《火燒云》。

　　4、氣象之景

　　如《一場雷雨》、《霧里看花》、《大雪紛飛》、《狂風(fēng)襲城》。

　　5、周邊之景

　　如《夜游邕江》、《美麗的南湖公園、《校園一角》、《奶奶的菜園》。

　　(二)寫景作文的三大需要

　　1、表達(dá)的需要

　　每個人都需要表達(dá)。當(dāng)你來到一個美麗好玩的地方，會獲得一種美好的感受，會情不自禁的想把它寫出來;當(dāng)你第一次爬上一座高峰，會看到令人膽戰(zhàn)心驚的懸崖，生出一種“一覽眾山小”的獨(dú)特體驗，心里自然而然產(chǎn)生傾訴和表達(dá)的需要。李白看到月景突然想家了，于是寫下了《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”

　　2、分享的需要

　　每個人也都需要分享。當(dāng)你第一次去大海里游泳，體會到了一種特別的快樂，你或許想下次約同學(xué)朋友一起來游泳;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一處非常好玩的地方，你或許想叫你的玩伴們一塊兒去玩，與大家分享游玩的樂趣。但是，如果你寫不出或者表達(dá)不好，你的同學(xué)和玩伴們可能會不感興趣哦!

　　3、學(xué)習(xí)的需要

　　寫景作文是中小學(xué)階段主要學(xué)習(xí)的作文類別之一，語文課本里寫景作文占了大量篇幅，比如《美麗的小興安嶺》、《金色的草地》、《綠》、《荷塘月色》、《桂林山水》等等，作業(yè)和考試時也會經(jīng)常安排寫寫景作文。

　　(三)寫景作文的寫作方法與技巧

　　1、多角度觀察，抓住景物的特征

　　天下的景物千差萬別、千姿百態(tài)，各具特點(diǎn)。比如水，江河湖海里的水都各不相同;比如花，顏色、大小、形狀、香味都各有差異。要把景物寫好，就要寫出景物的特征。要抓住景物的特征，就要多角度觀察。

　　怎么觀察呢?主要有四種方法。

　　一是既觀察整體，也觀察局部;二是既觀察靜態(tài)(顏色、姿態(tài)等)，又觀察動態(tài)(生長過程、四季變化等);三是調(diào)動五官，感受景物;四是通過比較，觀察差異。

　　2、安排好順序，寫出景物的特色

　　對景物進(jìn)行了全面深入的觀察之后，就要對寫景的順序進(jìn)行安排，并且有重點(diǎn)地突出有特色的景物，寫出景物的特色和吸引力。

　　寫景順序主要有兩種。一種是時間順序，比如春夏秋冬或者晨、午、暮、夜。同一個地方在不同的時間里，景物是有變化的，按照一定的時間順序來寫景，可以表現(xiàn)出景物的豐富多彩，使人產(chǎn)生美的感受。另一種是空間順序，比如站在一個固定的觀察點(diǎn)，按照視線移動的順序來寫各個位置的景物;或者行走在各個不同的觀察點(diǎn)，隨著腳步的變換來寫不同位置觀察到的不同景物，這個也叫“移步換景”法。

　　安排好順序，才能寫清楚“線路”，讓讀者一目了然、有身臨其境之感。如果沒有順序，東寫一點(diǎn)、西寫一點(diǎn)，就會雜亂無章。

　　3、寓情于景，做到情景交融

　　寓情于景有兩個方面，一是通過擬人描寫，賦予景物情感，讓景物具有人的特點(diǎn)和感情特性;二是表達(dá)自身觀景時的真實情感，寫出自己的心情感受。

　　景物為什么能夠觸動人心?因為景物能夠映照人的心情，影響人的情緒。比如，有的人看到秋風(fēng)掃落葉之景時，會感到悲傷;有的人看到乘風(fēng)破浪之景時，會產(chǎn)生奮斗的激情;有的人受到狂風(fēng)暴雨的打擊時，會發(fā)氣憤怒;有的人感受到冬天的寒冷時，會期待春天的溫暖。

　　所以，既要寫好景，又要抒好情，才能做到情景交融，扣人心弦。

　　(四)寫景作文口訣歌

　　《寫景作文口訣歌》

　　寫景作文有方法，

　　首先應(yīng)當(dāng)多觀察。

　　抓住景物的特征，

　　寫出景物的變化。

　　寫景應(yīng)當(dāng)有順序，

　　時間空間排清晰。

　　寫景還要突重點(diǎn)，

　　寫出特色吸引人。

　　總分寫景最常見，

　　春夏秋冬四季分。

　　或者晨午到暮夜，

　　不同時段不同景。

　　若是要寫空間景，

　　移步換景隨路線。

　　寫景講究用修辭，

　　比喻排比或擬人。

　　寫景必須抒好情，

　　一切景語皆情語。

　　情景交融為一體，

　　作者簡介：老何，80后普通教師一枚。愛玩，愛工作，愛生活；愛酒，愛畫畫，愛文學(xué)。爬過山，游過水，種過地，讀書留過級。有時清高狂傲，有時謙遜低調(diào)，始終有一顆純真美好的心。個人原創(chuàng)公號：老何原創(chuàng)（ID:laoheyuanchuang）