四年級(jí)優(yōu)秀作文：難忘的一件事
在我記憶的長(zhǎng)河里，一件件往事像夜空中的星星，數(shù)也數(shù)不清。但有一件事令我難以忘懷。
星期一的上午，天氣十分寒冷，外面的北風(fēng)呼嘯，白雪均勻地覆蓋在操場(chǎng)上，不留一點(diǎn)縫隙。那白雪像白色的地毯一樣柔軟。天上的云，還在悠閑地飄著。
教室里，數(shù)學(xué)老師手里正拿著大圓規(guī)，津津有味地講著課。突然，老師停了下來(lái)，端著水杯，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“劉雨昊，給我到辦公室里接杯水行嗎?”我連忙說(shuō)：“當(dāng)然可以!”一路上，我小心翼翼地端著水杯，生怕把它打碎了。來(lái)到了辦公室，找到飲水機(jī)，我看到飲水機(jī)上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是藍(lán)色的，一個(gè)是紅色的。我到底是按藍(lán)色的，還是按紅色的?我猶豫不決，最終，我按下了藍(lán)色的�；厝サ臅r(shí)候，我像捧著聚寶盆一樣，生怕把水灑出來(lái)。到了班級(jí)里，我把水杯遞給老師，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你。”我撓了撓頭，害羞地說(shuō)：“不客氣!”老師張開(kāi)大嘴，喝了一大口，就皺起眉頭，苦笑著說(shuō)：“這大冷天的，你給我喝涼水，想把我凍成冰棍呀!”同學(xué)們聽(tīng)了老師的話，忍不住偷偷地笑了起來(lái)。我連忙說(shuō)：“對(duì)不起!”
說(shuō)著，我又端起水杯來(lái)到了辦公室，正在批作業(yè)的老師們見(jiàn)我又來(lái)了，疑惑不解地說(shuō)：“你怎么又回來(lái)了?”我不好意思地說(shuō)：“接錯(cuò)了。”我又來(lái)到了飲水機(jī)前，毫不猶豫地按下了紅色的按鈕，突然停了下不，光接熱水，老師現(xiàn)在正口渴，肯定喝不下去。想著，我又接了半杯涼水�；氐桨嗉�(jí)里，老師喝了一口，滿意地說(shuō)：“謝謝你。”我美滋滋地笑了。
這件事雖然很小，但是我卻深深懂得了做事一定要細(xì)心、認(rèn)真、還要多動(dòng)腦子。
馮老師說(shuō)：你真是一個(gè)懂事又可愛(ài)的小男孩。給老師接水這樣一件小小的事中，你深受啟發(fā)，有所收獲。事情敘述得真實(shí)又流暢。文中的環(huán)境描寫(xiě)為下文的故事情節(jié)發(fā)展做好了鋪墊。人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓事情敘述得具體生動(dòng)。