2020我們都是追夢人，實現(xiàn)夢想的勵志作文精選3篇
夢想是人們前進道路上的燈塔，可以指引人們前行，每一個為夢想奮斗的人都是勇敢的追夢人。這里給大家整理一些關于夢想的優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
我的平淡夢想
人，總歸是要越活越平淡的。——題記
小時，總有一些天馬行空的夢想：或成為大發(fā)明家享譽全球，或成為大作家名揚四海，或成為大英雄拯救世界……總之啊，小時的我，充滿了對名利的渴求。
步入中學，面對突如其來的與年齡極不相稱的課業(yè)重負，我更早地步入了成熟。初來乍到的棱角被時間打磨光亮，初生牛犢不怕虎的勇氣被整頓為敬畏。陶潛的一方天地也悄然落進我的心底，生了根，還發(fā)了芽。
我同學于是笑我：“別人在這個年齡啊，都是越活越志氣;而你啊，越活越老氣。”
我笑了，輕輕地，像怕碰傷了誰。我說：“你呀，總有一天會懂我的。”
不是嗎?我多希望，在某個仲夏的初晨，信步于某個青草茵茵的原野，任小草饋贈我他們最寶貴的露珠，某個害羞的小花散發(fā)淡淡的芬芳;抑或某個有池塘的小院，我與同樣早起的小號手牽�；ㄕ惺郑俨梢槐扇~的小傘，用它去吸引那清高孤傲的荷花;也可能背靠大樹，膝間攤開一本小書，用臂彎挽留匆匆的清風，靜待新生的紅日，冉冉升起，在某個怦然心動的瞬間信筆寫下只言片語。
多希望，在某個隆冬的雪夜，靜坐窗前，飲一兩口醇香的香茗，靜靜觀看窗前不經(jīng)意綻開的一朵冰花，細數(shù)它晶瑩的紋理，感受它似有卻無的馥郁，靜靜品味生命的奇妙。忽然淘氣地哈一口熱氣，抹凈窗戶，看見大雪紛飛中，家家戶戶點著或明或暗的燈火，一兩家等得不耐煩的人們終于開始了飯桌前的歡聲笑語……轉身，又品一口香茗。
但在平淡之余，我并不會不作為啊!我會像常人一樣工作，也會努力做出一兩項出色的成績。有價值地平淡，平淡而不平庸，不過“咸魚”生活，在平淡的天地中用心血澆灌出一朵美麗的花兒，這就是我的平淡夢想。
夢想從這里啟航
夜，靜悄悄的，沒有一絲聲音。時鐘也已經(jīng)越過十點，萬物都進入了睡夢之中。在陽臺上，卻仍然有一個小小的身影，用一臺天文望遠鏡正在觀察著星空，他小心翼翼地擺弄著望遠鏡，臉上是無限的癡迷與滿足。那個人就是我。
我是一個不折不扣的“星空迷”。早在八歲的時候，我就參加了北京天文臺舉辦的天體物理學講座，被那深奧卻又有趣的黑洞、超新星、中子星、脈沖星等這些新鮮的名詞所深深地吸引。到了九歲的時候，我已經(jīng)開始攻讀科幻的高山了。劉慈欣無與倫比的硬科幻，何夕隨意揮灑的筆鋒和王晉康那深沉穩(wěn)重的筆調，都讓我流連忘返。
記得在我三年級下學期的時候，就曾用了整整一個周日的時間，讀完了劉慈欣的三冊《三體》。當我終于看完了最后一個字，從這部蕩氣回腸的小說中，抬起酸脹的雙眼，我的心中便萌發(fā)出了一個微小卻強烈的愿望——我要成為一名天體物理學家!
十歲時，我擁有了第一架天文望遠鏡，抱著比我還高的鏡筒，我終于覺得，在理想的道路上，我踏出了堅實的一步。從那以后，每一個有星星的夜晚，我都會坐在我的望遠鏡前面，左手拿著星圖，右手邊是成堆的天文科幻文章，眼睛湊在望遠鏡的目鏡上瞭望著星空。每當我有了新發(fā)現(xiàn)，我都會興奮地高喊，并在成堆的稿紙上，記錄下這激動人心的時刻。
眨眼間，我已經(jīng)12歲了，在獨立觀測的方面，已經(jīng)小有建樹了。在太原天文臺的幫助下，我第一次發(fā)現(xiàn)了脈沖星，第一次自己測出了普朗克常數(shù)，第一次自己計算行星的引力軌跡……我面前通向一名天文物理學家的道路也漸漸清晰了起來，我期待著未來的成就。
此時我又下意識地看了看那架天文望遠鏡，心中呼喚著：夢想從這里起航吧!
我理想中的學校
我一直都有一個夢，一個埋藏在心中多年的夢。朦朧中，我變成了一只快樂自由的小鳥，翱翔于藍天白云之上，掠過一座座高山，穿過一條條大河。不怕陡峭峻拔，不怕波濤洶涌，我拍打著翅膀，自由自在地飛翔……而這樣的一個夢想，只有在理想的學校中才能夠實現(xiàn)。
在理想中的學校里，我可以放開喉嚨隨心所欲地吶喊，無拘無束地歌唱，肆意綻放青春的異彩。和好友徜徉在校園里，小徑上留下我們串串富有個性的腳印。這樣的校園，可以讓我自由地放飛心靈，引領我們登上成功的頂峰。在理想的學校中，我和理想的老師、理想的同學攜手奮進，揮灑汗水，最終實現(xiàn)我們的夢想。
在理想中的學校里，即便沒有清幽雅致的環(huán)境，沒有寬敞明亮的教室，只要有一片屬于自己的天空，一片充滿活力和希望的土地，我就能盡情地享受我的青春。在理想的學校里，不一定要有很多的老師，不一定要有很多的作業(yè)。只需要一個博學多識的老者，在我們產(chǎn)生困惑之時進行點撥就行。就如同古代偉大的教育家孔子，帶著他的一群弟子，悠閑地徜徉在天地之間。
在理想中的學校里，不需要有嚴格的教學計劃，學習的科目和內(nèi)容都可以由學生和老師共同商定。每一個學生都能夠根據(jù)自己的愛好，快樂地學習和成長，充分展示出自己的特長，張揚自己的個性。在理想的學校里，老師不會根據(jù)學生的成績進行排名，而是在多方面進行公平、合理、友愛、團結的競爭。學生通過競爭逐漸超越自我，在成功的喜悅和失敗的痛苦中茁壯成長。
在理想的學校里，有許多志同道合的同學和朋友，我們一起追逐夢想。每個人雖然個性迥異，但都有一顆純真無暇的童心。
我理想的學校就是我心靈的凈土，是一個溫馨和諧的世界，更是我們茁壯成長的樂園!