我的拿手好戲500字作文_我的拿手好戲優(yōu)秀范文5篇

　　作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法，以下是小編整理了關(guān)于我的拿手好戲500字作文_我的拿手好戲優(yōu)秀范文5篇，希望你喜歡。

　　我的拿手好戲

　　說(shuō)起我的拿手本領(lǐng)，嘿嘿!那就是“琴棋書畫”的第一位——琴，琴?什么琴?那就是鼎鼎大名、名揚(yáng)四海的古箏!

　　我特別喜歡彈古箏彈古箏，因?yàn)楣殴~的琴聲像溪水歌唱、像泉水叮嚀，我想這么多人喜歡彈古箏，就是因?yàn)檫@些原因吧!

　　自從上次我穿著霓霞似的裙子，坐在大庭廣眾之下，演奏著悅耳動(dòng)聽(tīng)的漁舟唱晚。我清清楚楚的感覺(jué)到了，我對(duì)古箏不是責(zé)任，而是興趣。

　　彈古箏的首要技巧是掌握手腕的靈活性和手的整體力度。彈古箏不僅要彈對(duì)還要連貫，彈出的聲音要柔軟、輕快。那么你就學(xué)會(huì)古箏的基本功啦!

　　彈古箏不僅要彈得好，還要記性好。這時(shí)，朋友們肯定會(huì)問(wèn)，為什么?那么我會(huì)回答你們，如果記性不好，怎么考級(jí)?考級(jí)不能看譜，而考級(jí)曲目都有四五頁(yè)紙。不記性好，怎么行?

　　現(xiàn)在我已考過(guò)五級(jí)，參加過(guò)五屆表演，不過(guò)能達(dá)到現(xiàn)在的成績(jī)還都是古箏老師教我的，記得最開始的時(shí)候，我連古箏的音區(qū)都分不清。還得彈一下，看一下譜子。當(dāng)時(shí)，我連基本功都不大會(huì)。一個(gè)最基本的動(dòng)作我都要老師教一節(jié)課。后來(lái)我天天在家練不會(huì)的基本彈法，有時(shí)間還彈一下不會(huì)的曲子。媽媽看我彈得不錯(cuò)就讓我參加了一次演出，不僅是第一次，也是我忘詞的一次。那個(gè)時(shí)候，我走上臺(tái)后，只記得一段了，其他連段全忘了。那回可丑大了。不過(guò)我下次演出時(shí)吸取了教訓(xùn)，我彈得不僅沒(méi)錯(cuò)還很好聽(tīng)，老師也表?yè)P(yáng)我，心里美滋滋的。心想：禍后是福呀!

　　漸漸地，我對(duì)古箏越來(lái)越感興趣，我一定要繼續(xù)學(xué)下去。

　　我的拿手活

　　我的拿手做腌面和滑龍板，我想從做腌面開始說(shuō)起。

　　其實(shí)，一開始，我不想做腌面，因?yàn)椋�我喜歡吃什么，就想自己會(huì)做，原本，我喜歡吃腌米粉，可是，我覺(jué)得腌米粉很干，所以，有一次，我吃了一碗腌面，覺(jué)得不干，很好吃，我就跟媽媽說(shuō)：“教我做腌面”。媽媽同意了，在一天中午，媽媽教我做腌面，媽媽說(shuō)：“首先，把盆子洗干凈。再抓一些面，放入熱水中，泡一到三分鐘，再把面放到盤子，接著，加醬油、蔥花和油，一起攪拌，到三分鐘就完成了”。我記得，一次我做腌面，做完后，正在吃，吃到一半，媽媽嘗了一口說(shuō)：“啊，兒子，怎么放這么多醬油?”我說(shuō)：“沒(méi)有啊，我只放了兩勺，味道還行。”媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“以后不要放太多醬油。”我：“哦”了一聲，我心想：不會(huì)啊，也不是很咸，剛好啊…

　　該說(shuō)滑龍板了，其實(shí)，龍板是我堂哥的，最早，是我小哥哥學(xué)會(huì)滑龍板，小哥哥教會(huì)堂哥，堂哥再教會(huì)了我，幾天后，堂哥滑龍板的技術(shù)已經(jīng)高于小哥的技術(shù)了，這就是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)…

　　堂哥教我滑龍板，學(xué)的時(shí)候，我怕摔跤，所以，堂哥扶著我滑，很快我就可以不用扶，單獨(dú)就可以滑龍板了，不過(guò)要熱身。我記得有一件事，讓我很生氣，在沃爾瑪，小哥哥教堂哥滑龍板，還沒(méi)有開始，可是看見(jiàn)有一個(gè)人在滑龍板，那個(gè)龍板是試完的，我們等了很久，他向我說(shuō)：“要不要龍板?”那個(gè)時(shí)候我還不會(huì)滑龍板，也不想滑，所以回答“不要”，那個(gè)人說(shuō)“那就算了”，結(jié)果，小哥哥和堂哥一起說(shuō)“你不要，我們要。”接著，一直罵我，我根本沒(méi)有說(shuō)話的份。這一件事讓我很生氣，我認(rèn)為學(xué)東西，首先是要你想學(xué)這東西，不光這樣，還要有方法。

　　我的拿手好戲

　　每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如畫畫、彈鋼琴、唱歌跳舞等等。我最拿手的是玩電腦。

　　我會(huì)用電腦打字。我不用看鍵盤都也記得26個(gè)字母的位置，因此我每分鐘能打70個(gè)字左右。我常利用休息時(shí)間把自己的作文記在我qq空間的個(gè)人日志里，這樣即鍛煉了我的打字速度，又保存了的作文不會(huì)丟失。打字還對(duì)我練鋼琴有極大的幫助。因?yàn)槲掖蜃趾苁炀�，所以我的十指能在琴鍵上靈活自如地流動(dòng)。

　　我會(huì)用電腦畫畫。畫畫過(guò)程中要用到：線條、圖形、顏色、復(fù)制、粘貼、旋轉(zhuǎn)等，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。我的一幅電腦畫《歡慶六一》還被老師選為參賽作品呢。

　　我會(huì)用電腦上網(wǎng)。電腦是一位知識(shí)最淵博的老師，它能讓我們不出門而知天下。我可以運(yùn)用英特網(wǎng)查到中外名勝、古今名人、動(dòng)物植物、海底世界等知識(shí)。我可以運(yùn)用e—mail給我的朋友們發(fā)電子郵件，寄電子賀卡。

　　當(dāng)然，我玩電腦游戲的水平也是一級(jí)棒的。我在彩虹島游戲里的網(wǎng)名叫百花仙女，已經(jīng)34級(jí)了。她美麗可愛(ài)，身手敏捷，如果你有興趣不妨跟我pk一下，我的本領(lǐng)絕對(duì)不是“王婆賣瓜，自賣自夸”的哦!

　　玩電腦是我的拿手好戲，但是玩電腦一定要適可而止，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，否則就會(huì)影響學(xué)習(xí)。

　　我的拿手好戲

　　大家都有自己的絕招吧?有的同學(xué)是游泳，有的是畫畫，有的是唱歌 …… 我的絕招兒在班上沒(méi)有一個(gè)人會(huì)，那就是打字 (了。我打得) 比較 快，一分鐘能打18個(gè)字左右呢!

　　為什么能打那么 (多) 快 ? (因?yàn)? 以前 ， 爸爸打字的時(shí)候，我經(jīng)常在一邊看。我看到他不 需要 打完整的音節(jié)也能打出字來(lái)。我心里很好奇：究竟怎么回事?于是，我讓爸爸教我打字，爸爸答應(yīng)了。從此，我一有時(shí)間就學(xué)習(xí)打字，每天不摸會(huì)兒鍵盤，心里就不舒服呢!盡管偶爾會(huì)按錯(cuò)鍵，但我想：一定要堅(jiān)持，如果現(xiàn)在 因?yàn)榘村e(cuò)鍵就 放棄打字，以后永遠(yuǎn)也打不好!便總是練啊練，堅(jiān)持不懈，一天天過(guò)去了，我的打字技術(shù)也隨之更上一層樓。

　　一次，上電腦課的時(shí)候，老師要我們打一段介紹自己的話，先打完就玩。大家馬上打起字來(lái)，打一個(gè)自我介紹，對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟。我三下五除二就打完了， 之后， 便得意地看了一下別的同學(xué)�？�，有的皺著眉在一個(gè)一個(gè)字母地找;有的瞪著眼，仔細(xì)地偷看別人是怎么打的;有的甚至小心翼翼地對(duì)旁邊的人說(shuō)：“我打不好，到底怎么打?”我心里笑了笑：“不過(guò)打一段話嘛，干嘛要那么辛苦，一個(gè)字母一個(gè)字母的找!”

　　我用的是智能ABC輸入法， 其實(shí) 它 就 是用拼音輸入，某些常用的詞只要打第一個(gè)字的音節(jié)和第二個(gè)字母的聲母，例如“知道”只要打“z、d”或“zhi、d”都行， 這樣提高了速度，并且 兩種打法全部可以打出“知道”，特別是一些成語(yǔ)，我只要輸入每個(gè)字聲母就馬上出現(xiàn)了，比如“熟能生巧”，只要輸入“snsq這樣四個(gè)字母，又快又準(zhǔn)，神奇吧?還有一些常用的字， 甚至 我知道那個(gè)字是多少序號(hào)，這是因?yàn)槲掖蜃执虻亩�，熟能生巧。所以，一些熟悉的字我不看電腦屏幕兩三下就搞定了。如“兒子”的“兒”，打了“er”之后“兒”在第4個(gè)，序號(hào)是4。

　　更好玩 的，就按“V”加“1”會(huì)有許多稀奇古怪的特殊字母或圖形出現(xiàn)在你的面前。有☆、(、)、∩、¤、▲等等，可有趣了!這可是我經(jīng)過(guò)一番觀察總結(jié)和辛苦的訓(xùn)練后得到的收獲啊!

　　不過(guò)，和媽媽比，我現(xiàn)在還打的比較慢，我希望以后打字能更厲害!

　　我的拿手好戲500字

　　你們肯定很想知道我的拿手好戲是什么吧?我現(xiàn)在就可以告訴你們，我的拿手好戲有好幾個(gè)呢:滑旱冰、做手工、打籃球、打羽毛球、打乒乓球……但是我最拿手的還是寫字了。

　　記得我上三年級(jí)的時(shí)候，一天下午，我們學(xué)校要三年級(jí)的同學(xué)用鋼筆或水毛寫兩首古詩(shī)，一首是唐代大詩(shī)人李白寫的《山行》，另一首也是唐代大詩(shī)人張繼寫的《風(fēng)橋夜泊》，我們班的 班主任 老師-- 包 老師讓我、夏昕露和孫柯三個(gè)人參加寫字。 包 老師先給我們每人發(fā)了一張紙，然 后包 老師說(shuō):“你們?nèi)绻麑戝e(cuò)了或者寫得不好想重寫的話，到這兒來(lái)問(wèn)我再要一張紙。” 包 老師剛說(shuō)完，我們?nèi)齻�(gè)就拿起筆來(lái)認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地寫了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，我們才寫完，交給老師。我一直擔(dān)心自己寫得字不好看而丟班級(jí)的臉，沒(méi)想到的是，沒(méi)過(guò)幾天，寫字的名次出來(lái)了，我立即去看了一下，先找到了孫柯的，他得了第三名，又找到了夏昕露的，她也得了第三名，最后才找到了我的，出乎意料的是，我居然得了第二名，我特別的高興。

　　我還很拿手游泳哦。記得今年暑假里，我去無(wú)錫學(xué)自由泳，最后一天 25米 考試的時(shí)候，我拼命地向前游，游到一半的時(shí)候，我有些堅(jiān)持不住了，想站起來(lái)的時(shí)候，我心里不停地在想:為了證書我一定要游到對(duì)岸……我就一直這樣想著，不知不覺(jué)就游到了對(duì)岸。 25米 考試結(jié)束后，有兩個(gè)男同學(xué)沒(méi)有拿到證書，其它同學(xué)全都拿到了，我心想:這兩個(gè)男孩子還不如女孩子呢!這個(gè)時(shí)候，我的心里無(wú)比的高興，無(wú)比的驕傲。

　　我要努力地練好硬筆書法，這樣的話，說(shuō)不定下次在寫字比賽還能拿第一名呢!我還要更努力地去學(xué)自由泳，這樣下去的話，也有可能下次一游就游50多米呢!