初三學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)的作文：高效學(xué)習(xí)
初三，目前的首當(dāng)任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，所以我打算在接下來(lái)的時(shí)間了能夠養(yǎng)成以下幾方面學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
黑板上老程寫(xiě)的“課堂不高效，下課無(wú)自由。” “課堂的低效是最大的時(shí)間殺手!”這兩句話讓我反思了很多，因?yàn)槲疑险n最常有的情況就是很容易會(huì)睡覺(jué)，這樣老師的授課內(nèi)容就左邊進(jìn)右邊出了，課堂不高效，課后的習(xí)題就像“殺手”，別人用十分鐘完成，然而你可能就要二十分鐘或者更久了。到了要交作業(yè)時(shí)候未完成就只能課間多下功夫，別人玩你就只能在一旁干巴巴看著，課間休息自然就被這作業(yè)“殺手”束住，無(wú)自由。
在最該努力，精力最旺盛的年紀(jì)，課堂上大好的學(xué)習(xí)時(shí)間如果每次上課都在與走神，睡覺(jué)作斗爭(zhēng)那真是浪費(fèi)青春，浪費(fèi)了這大好時(shí)光。這是課堂的一個(gè)保證。
另外，我自身的基礎(chǔ)也不太好，尤其物理，八年級(jí)整年都沒(méi)聽(tīng)過(guò)完整的一節(jié)課。所以周末除了要完成必做作業(yè)，還要把之前沒(méi)學(xué)好的多記點(diǎn)。平時(shí)在學(xué)校就好好學(xué)，跟上腳步，周末把現(xiàn)學(xué)的知識(shí)撐握后就多學(xué)習(xí)之前未學(xué)好的。
好的習(xí)慣和方法有了，管理時(shí)間方法也要做好。“不是每一分鐘都要學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的每一分鐘都要有效率。”英語(yǔ)老師受八年級(jí)小學(xué)弟妹的啟發(fā)，也學(xué)會(huì)了如何利用邊角余料的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，不僅要好好利用，還要利用好，我也突發(fā)其想，可以把小卡片的英語(yǔ)單詞變成詩(shī)詞好詞。在課間可以讀好幾遍古詩(shī)，就算背不下來(lái)，一天下來(lái)肯定能背上一兩首。
希望我能做好這些小計(jì)劃，好好學(xué)習(xí)，讓自己不留遺憾，考上理想高中。