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吹氣球的啟示作文600字

發(fā)布時(shí)間:2020-02-16

吹氣球的啟示作文600字

  編者按:吹氣球一件小小的事,給了我們啟示。在生活中,我們也會(huì)遇到諸如“氣球”吹不起來的事,這時(shí)候如何面對(duì)呢?

  氣球的啟示

  寧波市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 嚴(yán)菁菁

  “加油!吹起來了!哇!再來一個(gè)!”這種稚嫩的童聲在課堂上此起彼伏。今天晨老師又為我們帶來了游戲:吹氣球。

  許多同學(xué)踴躍地參加,我也不例外。哨聲響起,眾同學(xué)努力地吹起來,漲紅了小臉,跺著小腳,拼命地吹。嘴巴吹酸了,我也沒吹起來,可把我著急的。有一個(gè)男同學(xué),拿起氣球,“呼呼”兩口,一個(gè)氣球吹成功了,然而,我對(duì)他,只有滿滿的崇拜,我也想,但我吹不起來,其他有的同學(xué)跟我一樣,垂頭喪氣,眼見游戲結(jié)束了,老師每人發(fā)了一個(gè)氣球,我想我不可以放棄,就如同氣球,它也像一條生命,一開始只有彈珠這么大,空氣調(diào)皮地鉆入,越長(zhǎng)越大,慢慢成了雞蛋大小,再變成蘋果,最后吹成皮球。從氣球身上我悟到了堅(jiān)持不懈,如果吹球者吹不起來或放棄的話,那氣球不是不會(huì)“長(zhǎng)大”了嗎?最后我成功吹了起來。雖只有達(dá)到“雞蛋”的程度,不過我很開心。

  從氣球聯(lián)系到生活,我是一個(gè)有一點(diǎn)倔強(qiáng)的女孩,做了什么事不會(huì)輕易放棄的,如小時(shí)候?qū)W輪滑,我本身就比較喜歡輪滑,最近媽媽也給我買了一雙輪滑鞋,心血來潮就去學(xué)了一下。最初我很認(rèn)真的,每天都在練習(xí),媽媽只不過培養(yǎng)我的興趣愛好而已,沒想到我會(huì)這么認(rèn)真。學(xué)了很久之后,有一次老師讓我們繞著柱子一圈一圈慢慢轉(zhuǎn),我覺得很有趣,在小區(qū)里這么練,并且加快了速度,“啪”得一聲,我摔在了地上,左臂先摔下去的,把整個(gè)身體支撐住了,去醫(yī)院檢查的時(shí)候,醫(yī)生說我骨折了。在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的休養(yǎng)中,我向媽媽無數(shù)次提起病好后繼續(xù)學(xué)習(xí)輪滑,但一一被媽媽拒絕,直到媽媽為我報(bào)了另外我喜歡的興趣班,我才休止。至今那雙輪滑鞋我還珍藏在柜子里,雖然穿不下了,但它的意義獨(dú)特。

  堅(jiān)持很美好,它撐得住一片天。

  吹氣球的啟示

  海曙外國(guó)語學(xué)校 尤勝譽(yù)

  午后,我來到作文班上課,一看見晨老師那神秘兮兮的模樣,便知道今天又要在作文課上做游戲了,會(huì)玩些什么呢?只聽晨老師開始點(diǎn)名,便知道要上課了。只見晨老師從大衣口袋里拿出一袋氣球,對(duì)我們說:“今天我們進(jìn)行一個(gè)吹氣球比賽,怎么樣?”

  “好”我們異口同聲地答應(yīng)。

  緊接著,晨老師宣布了游戲規(guī)則:上來參賽的選手們每人拿一個(gè)氣球開始吹,誰在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吹得最多,誰就贏;反之,誰在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吹得最少,誰就輸。當(dāng)然,所吹氣球的大小也是有限制的,大小要跟一個(gè)皮球差不多,但假如你覺得你肺活量特大,要吹到一個(gè)西瓜那么大,完全可以,但是如果你把氣球吹爆了,那你活該,因?yàn)榇当牟凰阍谀愦档臍馇驍?shù)量?jī)?nèi).開始吹了,評(píng)委我立刻開始計(jì)時(shí)一分鐘,只見三位選手不約而同地開始往氣球里吹氣,不過,過了二十秒鐘,三位選手所吹的氣球一點(diǎn)兒也沒變大,不會(huì)一分鐘到了一個(gè)也沒吹到皮球那么大吧,還好在距比賽開始有三十秒時(shí),每個(gè)人的氣球都有了蘋果那么大,可是,就在每個(gè)人的氣球都快有皮球那么大的時(shí)候,三位選手可能心中一塊大石頭落地了,突然同時(shí)松了口,只見氣球噴出一股氣流,產(chǎn)生了強(qiáng)大的反沖力,一直從教室最前面飛到教室最后面撞到墻壁上才停止,一分鐘也恰巧到了,這次游戲以失敗告終,因?yàn)槊咳舜盗肆銈(gè)。

  由氣球可以聯(lián)想到一個(gè)啟示:做任何事情都要適可而止,就想像這氣球一樣,吹得太小不好看;吹得太大又會(huì)爆掉。所以,吹氣球時(shí)既不要吹得太小,也不要太大,一定要恰到好處,這樣才看著漂亮。

  吹氣球的啟示

  寧波市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 袁策

  一個(gè)小小的氣球,雖然沒吹起來之前很小,但一旦吹起來,就會(huì)如西瓜一樣大。

  今天的作文課上,老師帶領(lǐng)我們做吹氣球的游戲。“快,再來一個(gè),耶!你是我們男生的驕傲!”在一陣陣歡呼聲中,一位男生將一個(gè)“過五關(guān),斬六將”的“鬼見愁”氣球吹起來了,起初,氣球只有“雞蛋"那么大,后來逐漸變?yōu)?ldquo;蘋果”,最后是“西瓜”,大家一陣歡呼,在這十幾個(gè)人中,會(huì)出現(xiàn)如此厲害的一個(gè)高手人才!我見了,也躍躍欲試,拿過一個(gè)氣球,鼓起腮幫子就吹,漸漸地,我的氣不足了,臉也紅了,可那氣球,卻紋絲不動(dòng),我堅(jiān)持不了,便放棄了。

  后來得到那位高手的秘籍,只有在最氣不足的時(shí)候再堅(jiān)持一會(huì)兒,氣球便起來了。

  在生活中,你也會(huì)遇到諸如“氣球”吹不起來的事。比如你爬一座山,起初特別困難,一爬就累,一爬就累,恨不得休息個(gè)把小時(shí)再走,最后在半山腰就不行了,只得原路返回,這時(shí),即將將把氣球吹起來的你,放棄了。

  此時(shí)在設(shè)想下,如果你在半山腰咬緊牙關(guān)繼續(xù)向前走,克服自己的極限,很快就會(huì)到了山頂,此時(shí)在大口大口的呼吸新鮮空氣,眺望一下遠(yuǎn)處的蒼田,那滋味,有種說不出的美。這時(shí),那個(gè)曾經(jīng)讓你放棄的氣球便吹起來了。

  這就是人所說的極限。所有的人都有自己的極限,打破這個(gè)極限,創(chuàng)造出一個(gè)新的,一次打破意味著一次提高。正如一個(gè)小孩,他無論如何也打不過一個(gè)大力士,因?yàn)樾『]有克服他身體上的極限,沒有提高,也意味著失敗。

  所有的人都有一個(gè)“備用油箱”只有在消耗所有“燃油”后,它才會(huì)起效。而這個(gè)“備用油箱”會(huì)取之不竭,這個(gè)“備用油箱”就是克服極限后的力量。

  假設(shè)你跑一次長(zhǎng)跑,克服極限后便輕松無比,停不下來,跑多少也沒問題。克服你的極限,提高你的極限,最終你會(huì)變得無人能比。

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