描寫同學的作文：我竟有這樣一個同學
他，肥頭大耳，眼神猥瑣而精明，滿嘴的大鋼牙增加了他的臃腫感，皮膚亮而白皙，就像電視劇里古代的富家公子哥。說他像公子哥，他也著實有一派公子哥的風范。由于營養(yǎng)過剩，致使他脂肪遍布全身，不過身材也不錯啊——一塊腹肌，渾然天成。
由于他“塊頭”大，常常被兩個“小”同桌左右夾擊，不得動彈。在他的烘托下，左右兩邊的“小”同桌特點更為突出，一個瘦似閃電，一個矮如幼苗，三個人高矮胖瘦相得益彰。哈!原來這個座位安排得如此蘊含深意。
他在老師面前可謂是膽大包天!往往是在光天化日的課堂上，他也敢實施他和同伙蓄謀已久的“犯罪”，所犯“罪狀”可以說如滔滔江水，說它個三天三夜，就算說個口干舌燥，�？菔癄�，也道不盡，說不完。
面對老師的責問，許多荒誕無理的理由似乎都會朝他腦子里涌去，弄得老師哭笑不得，連生物老師都親切地稱他為“MrJiang”，可謂是笑點十足。他的許多俏皮話都可以被列入“金句”，雖說我們笑得上氣不接下氣，但又會對他課堂上不尊重老師的行為而憤之又憤。
我們的J大公子呀!你總是這么不“正經(jīng)”，什么時候才到頭啊!
盡管他不夠“正經(jīng)”但他有一顆樂于助人的心，面對同學的求助，他總是做出熱情的回應(yīng)。不過幫是幫，他總會不失時機地提出一些交換的條件，真是本性難移呀!看到他的這種行為，我內(nèi)心不禁地想：多大的人了啊，還那么幼稚，還覺得是在上幼兒園嗎?
縱使他有百般不是，也掩蓋不了他聰明的天分。每當老師提出疑難問題，別人還在絞盡腦汁地冥思苦想，他早已輕松得出答案;每次考試，他的名次總能很隨意地穩(wěn)居年級前列。
唉!小J啊，同學一場，我要好好勸勸你：前路漫漫，遙不可及，若要有所作為，必要聽姐一勸——痛改前非吧!