教師關(guān)于描寫(xiě)生活的作文：良言如春
常言道：忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。細(xì)想來(lái)，如若忠言能順耳，一定比良藥甘之如飴更有益處。
“嗯!這個(gè)字寫(xiě)得不錯(cuò)，尤其橫折鉤，比例協(xié)調(diào)，轉(zhuǎn)折分明，出鉤有力，很好，很好!還有這個(gè)捺畫(huà)，一波三折恰到好處，收筆再平緩一些就堪稱完美了，你再寫(xiě)下試試?”幼稚的我滿懷欣喜地再次拿起毛筆，一絲不茍地寫(xiě)起來(lái)“永”字來(lái)，尤其在寫(xiě)橫折鉤和捺畫(huà)時(shí)更加注意，寫(xiě)完一個(gè)覺(jué)得不太滿意緊接著又寫(xiě)第二個(gè)，不知不覺(jué)練完了一頁(yè)，日積月累，字漸漸寫(xiě)得好了，書(shū)法也成了我的課余愛(ài)好。
冬日晝長(zhǎng)夜短，放晚學(xué)時(shí)已是夜色朦朧，學(xué)校附近的交叉路口繁忙異常。一位母親貌似匆匆趕去接孩子，一位接到孩子的母親正趕著回家，兩輛疾馳的電瓶車(chē)碰撞倒地，錯(cuò)愕之間，兩位母親都忙不迭道歉，“對(duì)不起，對(duì)不起，都是我急著趕時(shí)間，傷著沒(méi)有?”“沒(méi)事，沒(méi)事!”……華燈初上，路口歸于平靜，寒夜亮起暖色。
暑假自學(xué)物理，書(shū)本上內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，習(xí)題卻有較大難度，一時(shí)無(wú)法抓住精要，解題困難，屢屢出錯(cuò)，還理不清錯(cuò)誤緣由，不由心生氣餒!“不急，不急!滑輪的定義清楚嗎?”“使用時(shí)滑輪位置固定不變的是定滑輪;動(dòng)滑輪使用時(shí)，滑輪隨重物一起移動(dòng)。”“嗯，概念很清楚，那么其中原理是什么呢?”“杠桿原理，定滑輪實(shí)質(zhì)是等臂杠桿，不省力也不費(fèi)力，但可以改變作用力方向;動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂為阻力臂二倍的杠桿，省1/2力多費(fèi)1倍距離。”“不錯(cuò)!那么來(lái)看看這道題目里面滑輪的支點(diǎn)在哪兒?”我很快就標(biāo)出了支點(diǎn)。“現(xiàn)在仔細(xì)看看這種情況下，這個(gè)滑輪是定滑輪還是動(dòng)滑輪?”“動(dòng)滑輪。”“對(duì)，這個(gè)動(dòng)滑輪里動(dòng)力臂和阻力臂分別在哪兒?”“喔，動(dòng)力臂是阻力臂的一半，明白了!”“明白什么了?”“動(dòng)滑輪雖然是省力杠桿，但是具體還得看力作用的位置!”“還有呢?”“還有就是要吃透定義和原理，具體分析，靈活應(yīng)用。”“很好!”循循善誘之間，不僅問(wèn)題順利解決，學(xué)習(xí)的要領(lǐng)也逐漸內(nèi)化，還深切感受到遇到困難冷靜應(yīng)對(duì)的重要。
常常感嘆因?yàn)榭诮侵疇?zhēng)引發(fā)的悲劇，也很厭煩重復(fù)的空洞說(shuō)教，喜歡良言如春風(fēng)拂面，像春雨潤(rùn)物，似春陽(yáng)普照!