關(guān)于描述笑容的優(yōu)秀作文
笑蘊(yùn)含著人間的真情，是人類(lèi)共同的語(yǔ)言，能觸動(dòng)人類(lèi)的心弦;接下來(lái)小編為大家介紹關(guān)于描述笑容的優(yōu)秀作文，一起來(lái)看看吧!
他們笑了
通榆縣蒙校小學(xué)部五年一班 韓鈺淞
笑，是一種特殊的表情，蘊(yùn)含著人間的真情;笑，是人類(lèi)共同的語(yǔ)言，能觸動(dòng)人類(lèi)的心弦;笑，是一種美好的回意(憶)，(讓人)打開(kāi)記憶的閘門(mén)�！驹u(píng)：用排比句寫(xiě)出了笑在人們生活中的意義�！�
早上，坐在公交車(chē)去上學(xué)，可能因?yàn)槟莻�(gè)點(diǎn)，人們都去上班，車(chē)上的人非常多。我向四周巡視，忽然，我目光一亮，發(fā)現(xiàn)了座位。我連忙過(guò)去坐下，心中暗喜，慶幸自己運(yùn)氣好。在過(guò)了幾個(gè)站點(diǎn)(后，)上來(lái)了一位年過(guò)花甲的老(奶奶)年人。她四處尋找，(可)沒(méi)有看到一個(gè)(空著的)座位，便把著把手，站(在了過(guò)道上)著。咣!公交車(chē)顛簸了一下，老奶奶雙膝一顫，只差一點(diǎn)就要摔倒了。我心頭一緊，連忙起身，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，你坐吧!我站一會(huì)兒沒(méi)關(guān)系。”老奶奶看我蠻真誠(chéng)的，便坐了下來(lái)。她看著我，嘴角上揚(yáng)，露出了一個(gè)微笑，似乎在夸我是個(gè)好孩子。我的心里甜滋滋的�！驹u(píng)：描寫(xiě)具體生動(dòng)，寫(xiě)老奶奶的微笑，是對(duì)“我”讓座的謝意。】
到了學(xué)校，(上英語(yǔ)課，)來(lái)了一次突發(fā)的英語(yǔ)考單詞。這回老師可真是放了大招，一下子要考從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的(所有)單詞。(這時(shí)，)及得我班(同)學(xué)生(們急得)像熱鍋上的螞蟻。我看了看書(shū)，確認(rèn)全會(huì)后，考試開(kāi)始了。老師說(shuō)一個(gè)，我寫(xiě)一個(gè)，輕松(極)急了，我的心里高興起來(lái)……【評(píng)：英語(yǔ)測(cè)試，“我”答題輕松自如。】
等宣布成績(jī)時(shí)，(全班同學(xué))只有我一個(gè)100分。老師看著(到)向來(lái)馬大哈的我竟然考了100分，不禁臉上露出了甜甜的笑容。【評(píng)：獲得滿(mǎn)分的“我”，讓老師的臉上露出了甜甜的笑容�！�
班里來(lái)了一位新(同)學(xué)生。放學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師留了作業(yè)，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師言行奇怪，新同學(xué)又初來(lái)乍到，(弄得她一頭霧水，不知所措。)我便走到她的跟前，跟她細(xì)細(xì)解釋。她微微一笑：“謝謝!”【評(píng)：接受“我”的幫助后，她微微一笑，謝謝。】
幫助別人，自己也會(huì)快樂(lè)(自己)，別人如果給你一個(gè)3秒的微笑，那么你得到的快樂(lè)會(huì)翻倍。(通榆縣蒙校小學(xué)部五年一班 韓鈺淞)
文章寫(xiě)的是多張微笑的臉龐：老奶奶、“我”和新同學(xué)。這笑的含義，有受之于人幫助后的謝意，也有取得勝利后的自豪。不管怎樣的笑，都充滿(mǎn)了正能量。文中記敘了三件事，作者在筆墨使用上，做到了詳略得當(dāng)，詳寫(xiě)“我”給老奶奶讓座，較詳寫(xiě)“我”英語(yǔ)測(cè)試獲得滿(mǎn)分，略寫(xiě)新同學(xué)對(duì)“我”的謝意。詳寫(xiě)的段落生動(dòng)細(xì)膩，略寫(xiě)的段落雖是三言?xún)烧Z(yǔ)的描述，但簡(jiǎn)潔而不空洞。三件事都說(shuō)明了“笑”“蘊(yùn)含人間的真情”，“ 是人類(lèi)共同的語(yǔ)言，能觸動(dòng)人類(lèi)的心弦”。