我的拿手好戲精選最新優(yōu)秀作文5篇
每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,那即是你的拿手好戲,下面是小編為大家收集的關(guān)于我的拿手好戲精選最新優(yōu)秀作文5篇。希望可以幫助大家。
我的拿手好戲作文1
放暑假的時(shí)候,爺爺給我報(bào)了一個(gè)乒乓球訓(xùn)練班,讓我去學(xué)習(xí)打乒乓球,我知道后非常地高興。
乒乓球暑期班開(kāi)班了,我開(kāi)開(kāi)心心的去報(bào)到,教練給我發(fā)了一個(gè)乒乓球拍,讓我開(kāi)始練基本動(dòng)作。
那時(shí)我們練動(dòng)作基本上是每天上午連續(xù)練習(xí)一個(gè)半小時(shí),我累得滿頭大汗,衣服全濕了,跟洗澡似的,非常的疲倦。
我這時(shí)候突然有了一種想要放棄的感覺(jué),但是,到了第五天訓(xùn)練時(shí),教練讓我們?nèi)w人員先觀摩高手之間的對(duì)決賽,我看到后非常的驚訝,心里想讓教練快點(diǎn)教我們?nèi)绾伟l(fā)球,打球等技能。
于是我就問(wèn)教練:“教練,怎么還不開(kāi)始讓我們練發(fā)球呀?教練對(duì)我說(shuō):“你們?cè)賵?jiān)持一星期吧,你們現(xiàn)在的基本動(dòng)作還不固定,不可以這么快就練發(fā)球,如果你現(xiàn)在就練發(fā)球,那么你會(huì)很容易就打不上球的,如果你練好了基礎(chǔ)動(dòng)作,練久了,以后到打球的時(shí)候你就會(huì)覺(jué)得格外輕松。”
那時(shí)候,我還不理解教練對(duì)我說(shuō)的話,心里還在想啊,唉,練這么久了,就不能早一點(diǎn)打球嗎?
經(jīng)過(guò)又一周的練習(xí)后,我們開(kāi)始正式打球了,我打得非常輕松,教練陪我練打球,我反復(fù)給教練頂過(guò)去,教練也給我發(fā)過(guò)來(lái),教練按照正規(guī)動(dòng)作,反反復(fù)復(fù)為我陪練,讓我打球的技能一步步得到了提高。
通過(guò)暑假期的乒乓球訓(xùn)練,我在打球技能上提高了水平。比如我在打球時(shí)非常注意打球的動(dòng)作細(xì)節(jié),連發(fā)球時(shí)球擦到哪里都掌握的非常好。在對(duì)攻方面,我可以對(duì)上100多拍。
雖然乒乓球訓(xùn)練班已經(jīng)結(jié)束了,但是,教練在訓(xùn)練時(shí)說(shuō)的話,講的打球技能,我仍然在心里一遍遍的回憶,球拍往下壓點(diǎn),力度再大一點(diǎn)……
我至今時(shí)常不忘記教練對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話:“把基礎(chǔ)練扎實(shí)是打好乒乓球的前提,也是做好任何事的前提。”
我的拿手好戲作文2
無(wú)暇的月光下,伴著一陣陣蟲(chóng)鳴,我拿起畫(huà)筆,在雪白的畫(huà)紙上靜靜落下,畫(huà)出一道道優(yōu)美的弧線。繪畫(huà),便是我的拿手好戲。
我從四歲時(shí)便喜歡上了它。那時(shí),爸爸媽媽握住我的小手,一筆一畫(huà)的帶著我在紙上畫(huà)出山河湖泊,畫(huà)出花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)。我驚喜地看著各種實(shí)物在我的畫(huà)筆下呈現(xiàn),心中充滿了無(wú)數(shù)憧憬,從此便與它結(jié)下了不解之緣。
但是,學(xué)習(xí)繪畫(huà),可不是一件簡(jiǎn)單的事。
線條,是繪畫(huà)的基本功。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,想畫(huà)好線條也不輕松。老師叮囑我們說(shuō)畫(huà)出的線條必須輕柔而圓潤(rùn),筆直而自然。剛開(kāi)始畫(huà)時(shí),我手拿筆十分不靈活,畫(huà)起來(lái)生硬又歪曲,怎么也畫(huà)不好。望著手下的一團(tuán)亂麻,我漸漸沒(méi)了耐心,便開(kāi)始胡亂的畫(huà),一度想放棄。但因?yàn)槔蠋熌托牡囊槐橛忠槐榈慕虒?dǎo),我慢慢拾起了信心。在堅(jiān)持努力地練習(xí)下,我終于進(jìn)步了許多,畫(huà)出了優(yōu)美的線條。
打好了基礎(chǔ),便開(kāi)始學(xué)畫(huà)實(shí)物。老師拿出范例讓我們照著臨摹,我按照老師教的那樣,先拿出鉛筆打上底稿,再用勾線筆描了一遍,最后拿出期待已久的色彩涂了起來(lái)。“我用力涂抹,可畫(huà)筆好似不聽(tīng)我使喚似的,有的地方涂得太重有的地方又沒(méi)涂到,猶如一層奇怪的蜘蛛網(wǎng),難看極了。我無(wú)奈又氣餒地盯著畫(huà)紙,十分泄氣。老師走了過(guò)來(lái),握住我的小手,一筆一畫(huà)來(lái)回涂著,說(shuō):“涂色要有順序,你看!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,按著老師的方法終于畫(huà)出了一副完整的作品。看著筆下的物品慢慢具象化,我心里成就感越發(fā)豐盈,由衷感受到了畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣。
慢慢地,我長(zhǎng)大了。老師又教我畫(huà)漸變與陰影,我的畫(huà)畫(huà)水平也越來(lái)越好,沒(méi)有原來(lái)那么生硬了。別人都說(shuō)我的畫(huà)畫(huà)得生動(dòng)、自然。
月亮的光華灑進(jìn)室內(nèi),靜謐又溫柔……我獨(dú)坐在一隅握著筆在紙上“刷刷”地?fù)]舞著。慢慢地,慢慢地,一副作品在我筆下漸次成型。你看,這盤(pán)櫻桃又大又紅,好似珍珠瑪瑙般晶瑩剔透,殷紅中帶著點(diǎn)淺黃色,像一顆顆十分耀眼,十分誘人的寶石,又仿佛剛摘下,還帶有山中露水的光澤。栩栩如生,好像活了一樣。
繪畫(huà),是我的拿手好戲。在戲里,我盡情享受著畫(huà)畫(huà)帶給我的快樂(lè);在戲外,我懂得了一個(gè)道理:只要堅(jiān)持不懈的努力,就能成功。
我的拿手好戲作文3
我的抓子水平不是跟你吹,只要我說(shuō)第二,就沒(méi)人敢稱第一。
每次下課我們都會(huì)拿出抓子玩耍,每次抓子我都是第一名,還要遛他們幾十圈,下面就讓你們看看我的抓子水平吧。
有一天,我們把全年級(jí)的高手都叫來(lái)一起,準(zhǔn)備比一場(chǎng)抓子比賽。我是第一個(gè),抓完第一關(guān)之后我就來(lái)了一個(gè)豎m字抓,直過(guò)兩圈,我再一次過(guò)關(guān)后我又來(lái)了一次四連抓。又過(guò)一圈,第三次我也沒(méi)有失誤,我又過(guò)了一關(guān),我這一次來(lái)了個(gè)極限挑戰(zhàn):五連抓。在最后一個(gè)子落地時(shí)候我以迅雷不及掩耳之速把他給抓住了,我興奮壞了。我估計(jì)是興奮過(guò)度了,在第四次的時(shí)候我的手不停地抖,結(jié)果失誤,我暗暗告誡自己不能驕傲。
一共有三人,第二個(gè)人的勢(shì)力也不弱,技術(shù)也可以,不過(guò)就是有點(diǎn)心急,他抓的快如風(fēng),不一會(huì)兒他突然跳了起來(lái),來(lái)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)抓子,連過(guò)三圈。我看的目瞪口呆,但是就在他扭過(guò)身子抓子的時(shí)候,露出了他的狐貍尾巴。因?yàn)樵谒麥?zhǔn)備抓的時(shí)候,他左手的石子掉了出來(lái),作弊犯規(guī),三圈不算。他只好讓下一個(gè)人抓。下一個(gè)人真是浪得虛名,連第一關(guān)還沒(méi)有抓完就輸了。
我又開(kāi)始了我的王者之抓。我這一回心都平穩(wěn)了,因?yàn)樗麄儌z的技術(shù)都不怎么樣,所以我也不必?fù)?dān)心我的第一被人搶走。我開(kāi)始放心的狂抓起來(lái):四連抓,n字抓,在旁邊圍觀的人都被我的技術(shù)驚得目瞪口呆。到了第四十圈,我已經(jīng)被抓的沒(méi)有力氣了,我抬頭一看,旁邊人竟然都變成了木頭人!我不知怎么的,我一看旁邊的人,我的力氣一下子又全部起來(lái)了,我又開(kāi)始不停的抓。到了70圈,我終于沒(méi)有力氣了,被和我一起留在學(xué)校的同學(xué)們把我“扶”回了教室。
我坐在教室的板凳上想睡覺(jué)卻沒(méi)有睡意,那時(shí)候已經(jīng)放學(xué),教室里沒(méi)有一個(gè)人,只有我們?nèi)齻(gè)人在那里靜靜的坐著。過(guò)了一會(huì)兒同學(xué)們這樣我恢復(fù)的差不多了,就提議和我一起玩游戲。又一次奇怪的事情發(fā)生了,我的力氣一下子全部都起來(lái)了,又和他們開(kāi)心的玩了起來(lái)。
這一天的抓子充滿樂(lè)趣,充滿極限,充滿挑戰(zhàn)性,這是我玩得最痛快的一次游戲。
我的拿手好戲作文4
我的拿手好戲,很少人會(huì),但很多男孩子會(huì)。這個(gè)拿手好戲,要用嘴,要用音樂(lè),但不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)字。你猜到了嗎?這個(gè)拿手好戲就是——吹口哨。
暑假的時(shí)候,爸爸在家動(dòng)不動(dòng)就吹口哨,我聽(tīng)得心煩,心想:要是我也會(huì)吹口哨,我就可以“反殺”了!只可惜……誰(shuí)教我呢?爸爸會(huì)吹,只有他教我了。
我“厚著臉皮”去找爸爸,要求爸爸教我吹口哨。爸爸看我去找他,兩手一叉,一副得意洋洋的樣子,幽默地說(shuō)道:“你可能太崇拜我了吧,我現(xiàn)在都有學(xué)生了,真想不到,不過(guò)還是讓我這個(gè)口哨達(dá)人教你吧!”我大笑著,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
初學(xué)時(shí),爸爸教我舌頭放平,伸入嘴里,不能放出來(lái)。然后,嘟起嘴,放出聲音。爸爸邊說(shuō),還邊吹了起來(lái)。吹了一會(huì)兒,就說(shuō):“你也試試吧。”我嘟起嘴,放出聲音,吹起來(lái)。但是,迎來(lái)的卻是“噗……”的聲音,口水四濺,差點(diǎn)噴到了爸爸的臉上。爸爸微笑著說(shuō):“哈哈,沒(méi)事兒,爸爸開(kāi)始學(xué)的時(shí)候也是這樣。”
我聽(tīng)著爸爸的話,并每天都堅(jiān)持練習(xí)。
有一天,爸爸檢查我吹口哨吹得怎么樣了,我簡(jiǎn)單的吹了幾下,有幾個(gè)音還沒(méi)有吹出來(lái)。爸爸得意的說(shuō):“哈,還沒(méi)我吹的好呢,小樣兒,你還得好好練喲,不然下次你就又不會(huì)了,哈哈!”我惱羞成怒,氣得臉都要青了,我大聲喊道:“老爸,你別得意,等我練成了,咱倆來(lái)較量一番!”說(shuō)完,頭也不回,轉(zhuǎn)身走進(jìn)了房間。
于是,一連好幾天,我就閉門(mén)不出,天天研究這個(gè)口哨,把注意點(diǎn)都寫(xiě)了下來(lái),提醒自己哪個(gè)地方需要注意,我就不信我學(xué)不會(huì)這玩意兒!
一個(gè)星期后,我信心十足,向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn),大喊一聲:“老爸,出來(lái)較量啊!”爸爸氣定神閑地走出房間,輕蔑地說(shuō):“比就比,誰(shuí)怕誰(shuí)!”選定了曲目后,就比了起來(lái)。
幾分鐘后,我贏了,真沒(méi)想到,爸爸這個(gè)老師居然成了我的手下敗將,此時(shí)的我就像一位常勝將軍,別提有多威風(fēng)了!
學(xué)習(xí)口哨的過(guò)程,讓我明白了:要學(xué)會(huì)努力,并不斷的練習(xí),才能成功!沒(méi)錯(cuò),吹口哨就是我的拿手好戲!
我的拿手好戲作文5
現(xiàn)在,我十分緊張,國(guó)際象棋的比賽馬上就要開(kāi)始了!對(duì)于這次比賽,我沒(méi)有多大勝算。因?yàn)樯,七?chǎng)比賽我缺考了兩場(chǎng),而現(xiàn)在,我終于可以開(kāi)始考試了。
比賽開(kāi)始了,我和對(duì)手都認(rèn)真的應(yīng)戰(zhàn),千軍萬(wàn)馬在棋盤(pán)上廝殺,時(shí)間慢慢過(guò)去,我也緊張到了極點(diǎn)。可是,最后我還是處于劣勢(shì)。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候,那個(gè)對(duì)手竟因?yàn)轲I了想吃飯為理由,和我談和了,真令人哭笑不得。不過(guò)就算僥幸獲得0。5分,我也不能掉以輕心,因?yàn)槲疫要獲得三分,考級(jí)才算成功。
第二次比賽,我失敗了,這讓我壓力更大,因?yàn)槲冶仨毚_保剩下的三局全勝才能成功。又是一次比賽,我走到桌子旁,這次的對(duì)手看上去很強(qiáng)大,果然,我的猜測(cè)并沒(méi)有錯(cuò)。一開(kāi)局,他便壓制住了我。到了中局,我發(fā)現(xiàn)他的“象”擺放位置不對(duì),于是,我連出奇計(jì),從后方長(zhǎng)驅(qū)直入,讓他損兵折將。可是好景不長(zhǎng),他突然反擊,以犧牲了很多士兵的代價(jià),進(jìn)入了我的后方,“傷敵一千,自損八百”,剛剛擊潰了他的部分士兵的我已無(wú)力再戰(zhàn),此時(shí)已是殘局,好在我在棋盤(pán)里上躥下跳,躲避了他的攻擊。最終,我還是發(fā)現(xiàn)了破綻,打敗了他。
不知又過(guò)了多少天,我終于迎來(lái)了最后一次比賽,只要這場(chǎng)比賽順利,我就勝利了。既然是決賽,我就不能手軟。一開(kāi)局,我就用我的拿手好戲“馬”在對(duì)方的陣地里跑來(lái)跑去,吸引對(duì)方的注意力,沒(méi)想到這個(gè)敵人也不是吃素的,他也使用了一些輕兵到我的陣地,我們幾乎同時(shí)牽制了對(duì)方。我們就在這僵持著,時(shí)間一分一秒的過(guò)去,我的心更是緊張到了極點(diǎn)。突然,他向我發(fā)起了自殺式的襲擊,我也不甘示弱。很快局勢(shì)變?yōu)闅埦郑覅s是胸有成竹,幾招便打敗了他,最后,我勝利了。
自從那次比賽過(guò)后,我感覺(jué)自己成長(zhǎng)了許多,我一定會(huì)把這門(mén)特長(zhǎng)堅(jiān)持下去,它讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)的意志。