黨員學(xué)習(xí)筆記優(yōu)秀作文
下面是小編為你們整理的幾篇文章，希望你們喜歡閱讀。
黨員學(xué)習(xí)筆記
時間：xx月xx日點
地點：xx辦公室
學(xué)習(xí)形式：個人學(xué)習(xí)
20xx年黨員學(xué)習(xí)筆記記錄資料(兩篇)
學(xué)習(xí)資料：“活雷鋒”郭明義
好事做了幾十年，家里被捐得空空蕩蕩，而郭明義卻從未感到倦和悔，日子過得充實和快樂。分析郭明義的精神動因，是他以助人為樂，堅守奉獻(xiàn)使人快樂、助人使人幸福。
現(xiàn)年52歲的郭明義，在鞍鋼工作20xx年收入29萬元，他捐獻(xiàn)了12萬元;參加無償獻(xiàn)血20xx年，累計獻(xiàn)血6萬毫升，是他自身血量的10倍;家里的電視機、自行車，身上的勞動服，只要有困難孩子和工友需要，他毫無保留……“只要是有益于黨和人民的事，我就要天天做，每做一件，就有一股幸福感涌上心頭，越做越有勁!”這就是郭明義追求和體驗幸福的真實寫照。
這種奉獻(xiàn)的幸福觀是郭明義內(nèi)心質(zhì)樸的道德品格使然，也是他自覺按照黨性要求，主動接觸和服務(wù)社會的結(jié)果。
郭明義的幸福觀是一面鏡子，黨員干部能夠從中照出自己的弱點和不足，廣大群眾也能夠從中找到幸福的人生航向。當(dāng)前，社會價值取向多元化，很多人的追求更加物質(zhì)化、功利化，郭明義的幸福觀則提示我們：不被五顏六色的物質(zhì)誘惑，追求質(zhì)樸的生活和高尚的快樂，就能夠活出精彩、豁達(dá)。
黨員學(xué)習(xí)筆記
學(xué)習(xí)時間：xx年xx月xx日下午：
學(xué)習(xí)地點：校園階梯教室
參加人員：全體黨員
學(xué)習(xí)形式：集中學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)資料：市民主路小學(xué)禮貌服務(wù)標(biāo)兵評選條件
1.堅持以三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，忠誠人民的教育事業(yè)，能認(rèn)真執(zhí)行國家的教育方針。
2.愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，有強烈的事業(yè)心和主人翁職責(zé)感，具有良好的職業(yè)道德和較高的教育教學(xué)技能，受到廣大師生和學(xué)生家長的廣泛贊譽。
3.用心推進(jìn)和實施素質(zhì)教育，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，銳意改革，勇于創(chuàng)新，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力，教育教學(xué)成績顯著，為民主教育作出較大貢獻(xiàn)。
4.堅持社會主義榮辱觀，樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，為人師表，廉潔從教，自覺抵制各種不正之風(fēng)，不搞有償家教。
5.依法執(zhí)教，全面育人，關(guān)愛學(xué)生，無體罰、諷刺、挖苦學(xué)生現(xiàn)象，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價值觀，建立良好的師生關(guān)系。
6、具有團(tuán)隊精神，同志之間友好相處，密切合作，工作上互相支持，生活上互相關(guān)心，為創(chuàng)造民主、和諧、用心向上的政治氛圍而用心努力并做出貢獻(xiàn)。
7、衣著整潔，舉止端莊，語言禮貌，禮貌待人，以身作則，率先垂范。
支部要求廣大黨員人人爭當(dāng)我校的禮貌服務(wù)標(biāo)兵，為我校的禮貌建立作出用心的貢獻(xiàn)!
黨員學(xué)習(xí)筆記
學(xué)習(xí)地點：校園教室
參加人員：全體黨員
學(xué)習(xí)形式：集中學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)資料：
從五個高度認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀
為了貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)發(fā)展光統(tǒng)領(lǐng)各項工作，首先就應(yīng)解決一些黨員干部中對科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)識不到位，有偏差的問題，引導(dǎo)和教育各級黨員干部從“五個高度”正確認(rèn)識，科學(xué)理解和深刻把握科學(xué)發(fā)展觀。
第一、要從政治高度認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀
有的黨員片面認(rèn)為，科學(xué)發(fā)展觀只是解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題，而不是在解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時全面解決政治、文化、社會和人的全面發(fā)展。這是對科學(xué)發(fā)展觀的誤解。科學(xué)發(fā)展觀實際上要解決三個可持續(xù)發(fā)展的問題。
第二、要從全局高度認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀
有的黨員干部片面認(rèn)為，科學(xué)發(fā)展觀好是好，但“在我這個地方不適合”。甚至在個別黨員干部看來，與其加大財政投入搞環(huán)保，搞公共設(shè)施等，不如集中財力搞見效快的經(jīng)濟(jì)項目，這才算有政績，這也是對科學(xué)發(fā)展觀的誤解，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)一黨員干部的認(rèn)識。
第三、要從意識形態(tài)高度認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀
再解決軟的、虛的、精神的、文化的、政治的、意識形態(tài)的問題上，必須要全面理解和貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)軟實力、文化力、精神力、道德力、政治力的建設(shè)，強化黨在意識形態(tài)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)和控制潛力。
第四、要從改革的高度認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀
科學(xué)發(fā)展觀是進(jìn)一步推進(jìn)社會主義改革的戰(zhàn)略原則，要堅持社會主義改革取向，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，繼續(xù)加強和深化改革，才能解決發(fā)展中的問題。
第五、要從戰(zhàn)略的高度認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀
科學(xué)發(fā)展觀既立足于解決當(dāng)前發(fā)展中存在的諸多矛
盾和問題，更著眼于長遠(yuǎn)發(fā)展，著眼于解決長遠(yuǎn)發(fā)展中有可能產(chǎn)生的矛盾和問題。
只有從“五個高度”認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀，才能使各級黨員干部全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地把握科學(xué)發(fā)展觀，才能把對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)和理解，切實轉(zhuǎn)化為黨員干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的潛力，才能實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快地發(fā)展。