家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿800字
各位家長(zhǎng)：大家下午好！
我是王彥超，很榮幸在今天下午與各位尊敬的家長(zhǎng)共同探討學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。
“興趣是最好的老師”。閱讀需要興趣，寫作需要興趣，甚至上課時(shí)的效率在很大程度上也取決于興趣。去年我爸給我買了一本《平凡的世界》，我的第一印象是書厚，太長(zhǎng)，不想讀，但我爸不直接說(shuō)這本書怎么怎么好讀，只是談了一下他當(dāng)年讀這本書的感受。我聽(tīng)了以后很是好奇，結(jié)果一口氣竟把書讀了三遍！這件事給我的啟示是：學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要興趣，家長(zhǎng)給予的心理暗示對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。
課上與老師積極互動(dòng)。課堂上與老師積極互動(dòng)，既能讓老師了解學(xué)生的薄弱之處，又能讓學(xué)生的思路緊跟老師，更能逐步鍛煉學(xué)生解題的能力。六年級(jí)之前，我上課時(shí)也不擅于發(fā)言，老師覺(jué)得我不搗亂，應(yīng)該聽(tīng)得很認(rèn)真，但實(shí)際上我早已心不在焉，所以語(yǔ)文總是考得一塌糊涂。知恥而后勇，為了將成績(jī)趕上去，我改掉了以往的壞毛病，嘗試著上課時(shí)積極舉手回答問(wèn)題，變被動(dòng)為主動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)課堂的小主人。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的語(yǔ)文成績(jī)居然直線上升。
“溫故而知新”。單憑課堂上的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在課后夯實(shí)知識(shí)之基才能使語(yǔ)文的高樓大廈拔地而起。復(fù)習(xí)要貫徹到每一天的家庭作業(yè)中，先將當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容在較短時(shí)間內(nèi)過(guò)電影似的過(guò)一遍，做到不復(fù)習(xí)不做作業(yè)，再用寫作業(yè)的方法查漏補(bǔ)缺，這樣反復(fù)記憶會(huì)使語(yǔ)文的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。
“授人以魚，不如授之以漁”。今后的文盲將不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)自學(xué)和學(xué)了知識(shí)不會(huì)應(yīng)用的人。選擇適合自己的正確的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)需要解決的當(dāng)務(wù)之急。當(dāng)然，鞋大鞋小只有腳知道，希望大家在學(xué)習(xí)時(shí)細(xì)心揣摩，逐步積累一些適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而達(dá)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。
最后，我衷心希望在座的各位家長(zhǎng)與我們一道，攜起手來(lái)，攻堅(jiān)克難，勇于進(jìn)取，我們一定會(huì)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，再創(chuàng)輝煌！
謝謝！