研學(xué)旅行心得體會(huì)1000字
悠悠我心,尋墨貴州,煙波縹緲,清溪相與,古韻悠然,尋杏清夢(mèng)。
時(shí)間匆匆,又踏上這片熟悉的土地,帶著別樣的感覺。貴州,我又來了。我不曾忘記你的味道,是冰涼的,也是清新的,是我熟悉的。它有著黃果樹瀑布飛濺的水汽,融匯著小七孔的青蓮色,有革命烈士揮灑熱血的志氣,是貴香。它是多彩的模樣,給我它醉美的面容,隱在革命領(lǐng)導(dǎo)者激昂的言辭中,隱在侗家天籟的大歌中,在苗家人的銀飾中,用它的一縷貴香,渲染出貴州的多彩。
當(dāng)黃果樹瀑布悶雷般的咆哮聲闖入我的耳畔,一大片水幕在樹叢中若隱若現(xiàn)。似是青天墜下,融入磅礴的水中。激起千飛似銀霜,又似銀河落九天,寄以幽思蒼郁落,淡云流水簾幕損。一瀉千里,驚天動(dòng)地,攝人心魄,是對(duì)它最好的寫照,它平緩的上流卷起萬丈狂瀾,是奔騰的巨浪,又像滿山蒼翠落下,那是貴州的味道。
當(dāng)我踏進(jìn)小七孔,臥龍?zhí)兜那嗑G色映入眼簾。當(dāng)我走進(jìn)遵義會(huì)議會(huì)址與息烽集中營(yíng),革命的信念就融入我的心中,他們用激昂的語調(diào)訴說著未來,一棵棵銀杏佇立在紀(jì)念館前,搖曳下金黃的樹影,融入貴香之中。
微風(fēng)吹過,銀杏葉在風(fēng)中飄搖,落在修文文武學(xué)校的小徑上,我們與修文文武學(xué)校一年級(jí)的學(xué)生拉著手走在銀杏小徑上,一張張?zhí)煺娴男δ樠笠缭谒麄兊哪樕希?yáng)光穿過金黃的銀杏灑在地上,他們的眼睛里折射出純潔的光芒。我們把一份份禮物送到他們手中,他們都露出潔白的牙齒,笑盈盈的望著我們。
那個(gè)接過我禮物的小男孩,寶貝似的摟住那只毛茸茸的玩偶,然后迫不急待的翻開那本書,用渴望知識(shí)的雙眼認(rèn)真的看著書:“姐姐,這個(gè)字怎么讀?”,“哦,這個(gè)念‘緊’”。他咧開嘴笑了,笑容如冬日里的暖陽(yáng)溫暖著我,眼睛咪咪的,然后又靜靜的看起書來,他的求知欲深深地打動(dòng)了我。在偏遠(yuǎn)的山區(qū),他們有著堅(jiān)定的信念,有著自己的初心和理想,在學(xué)習(xí)的道路上給予他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
我們?cè)阢y杏小徑上聊著天,“我們家是賣水果的,我爸爸媽媽可是在大城市里生活的。”說這話時(shí),他的眼里閃耀著自豪。他們家雖然以賣水果為生,雖然貧窮,但在他的眼里,父母在城里卻是自豪啊。我笑看著他,他也笑看著我,我摸摸他的頭:“對(duì),你的爸爸媽媽可厲害了。”于是我們笑起來。涼風(fēng)吹過,吹落銀杏幾許,我伸出手來接住一片銀杏,是金黃,也有新綠。我不由感慨:“你們每年都有這么美的風(fēng)景相伴,真幸福。”“哪兒有風(fēng)景呢?”他瞪大著眼睛望著我,充滿疑惑。這不為銀杏感嘆的,才是銀杏的主人吧。
每個(gè)秋天,他們都在一片片金黃中度過,在他們眼里,銀杏,就是學(xué)習(xí)生活的一部分,他們的學(xué)習(xí)生活就是大自然。這些山區(qū)里的孩子與銀杏,怕就是岸與海,相融卻不相識(shí)。在一個(gè)秋天,他們的讀書聲中,會(huì)有一樹銀杏作伴,在銀杏樹下看書的他們就是最美的風(fēng)景。
銀杏葉落,落在他們最美的笑容里,落在貴州醉美的風(fēng)景里。