碎片化的生活作文1000字
碎片化的閱讀，碎片化的時(shí)間，碎片化的信息，造就了碎片化的生活。碎片化的生活使我們都變的懶惰，但同時(shí)也給我們帶來(lái)了不小的好處。
我們利用碎片化的時(shí)間：課間，午飯，晚上臨睡前進(jìn)行碎片化的閱讀，閱讀那些，短小精煉，無(wú)需深思便可明白的文章，也閱讀那些，長(zhǎng)篇大論，深刻的名著，但我們無(wú)法一口氣將名著讀完，這就造成了碎片化的信息進(jìn)入我們的大腦。
一篇名著要用幾個(gè)月的時(shí)間才能讀完，隨著時(shí)間的流逝和斷斷續(xù)續(xù)的閱讀，我們之前的記憶逐漸塵封，我們對(duì)名著的理解受到了平時(shí)短小的文章影響而無(wú)法深刻理解那些名著，我們的思維漸漸麻木不仁，對(duì)一些敏感的細(xì)節(jié)置若罔聞。
我們漸漸對(duì)深?yuàn)W的名著失去了興趣，開(kāi)始了網(wǎng)絡(luò)閱讀，讀那些淺顯易懂，毫無(wú)意義的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，我們的品味正在逐步下降，我覺(jué)得，這是閱讀的悲哀，更是文化的悲哀；這是個(gè)人的悲哀，也是我們?nèi)后w的悲哀。
碎片化的閱讀，在街頭巷尾隨處可見(jiàn)——早晚刷幾條勵(lì)志微信，公交車上用眼一瞥今日新聞，下班后用電子書(shū)“秒殺”網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)——我們將閱讀時(shí)間分解，用簡(jiǎn)化了的語(yǔ)言闡述了更大的信息量，我們?cè)诩贝俚纳罟?jié)奏下擠出一點(diǎn)精力享用一碗速成的心靈雞湯。但是，我們卻忘了，雞湯雖好，卻不管飽。
再多的雞湯也不如自己的親身經(jīng)歷，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才會(huì)懂得珍惜彩虹。在這個(gè)碎片化的世界中，我們要有一雙慧眼，要有過(guò)人的適應(yīng)力，在認(rèn)清事實(shí)后我們要迅速接受。當(dāng)碎片化的生活席卷而來(lái)，我們要撥開(kāi)迷霧，用慧眼穿透層層屏障，看清背后的真實(shí)意義。
我曾也是碎片化閱讀的一員，比起去書(shū)店看書(shū)，我更喜歡扎在家里看電子書(shū)，看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。我每天都抱著iPad看書(shū)，愛(ài)不釋手，每天看的入迷，就連吃飯也狼吞虎咽，吃完飯就立馬扎進(jìn)書(shū)海，暢游起來(lái)。有段時(shí)間我沉迷于此，學(xué)習(xí)速度變慢，學(xué)習(xí)質(zhì)量也大不如前，所幸知識(shí)面變的更寬廣了。我看電子書(shū)看上了癮，沉醉于跌宕起伏的劇情當(dāng)中，無(wú)法自拔。
我發(fā)現(xiàn)后，十分著急，又十分害怕，想不再閱讀下去，卻又一次次的拿起，想繼續(xù)看下去，卻又一次次放下，這種矛盾的生活另我焦躁不安，我思來(lái)想去，拿不定主意。
幾天后，我正在桌上思考一道題目時(shí)，坐在我身旁看書(shū)的媽媽讀出了一句話。這句話讓我受到了啟發(fā)，“心之所向，素履以往。生如逆旅，一葦以航。”我知道，媽媽的這番話不僅僅是針對(duì)這道題，還是針對(duì)我最近遲遲下不了決心的一味“藥”。
于是，我下定了決心強(qiáng)迫自己不看電子書(shū)，在我的努力下，我抑制了自己想閱讀的欲望，果然再也沒(méi)看過(guò)電子書(shū)，可在我的內(nèi)心深處，總有一個(gè)細(xì)微的聲音在吶喊，在咆哮，在催促著我再次拿起電子書(shū)，再次閱讀那些激動(dòng)人心的故事情節(jié)。最終，我被打敗了，我妥協(xié)了，我讓步了，我又重新拿起了電子書(shū)，我又繼續(xù)廢寢忘食的閱讀。
父母看在眼里，疼在心里。我不忍心看他們?nèi)绱送纯�，便想出了一個(gè)主意，讓自己的注意力轉(zhuǎn)移到另一個(gè)事物上，我第一時(shí)間就想到了僅次于看電子書(shū)的第二興趣：國(guó)際象棋。
我開(kāi)始鉆研國(guó)際象棋，開(kāi)始與好友一起探討，一起競(jìng)技。漸漸的我看電子書(shū)的想法不那么大了，學(xué)習(xí)速度不僅恢復(fù)了正常，還隱隱有加快的趨勢(shì)，學(xué)習(xí)質(zhì)量也提升了不少。但是令我困擾的是，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)量下去了一大截，起初，我還沒(méi)有放在心上，后來(lái)，同學(xué)們的聊天都說(shuō)的是我所不知道的網(wǎng)絡(luò)話題，這令我驚慌，我又開(kāi)始看書(shū)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)上的知識(shí)不足以滿足我，我又一次以失敗告終，抱起了電子書(shū)。
但，我與它的斗爭(zhēng)并沒(méi)有停止，一段時(shí)間后，我在為期中考試做準(zhǔn)備時(shí)，媽媽跟我說(shuō)：“大事化小，小事化無(wú)。”我聽(tīng)后恍然，知道媽媽正在緩解我的壓力，同時(shí)也在提醒我放下電子書(shū)的方法不對(duì)，這時(shí)，我想起了徐老師的一句話：“當(dāng)正面走不通時(shí)，嘗試從后擊破，再不行則合二為一，兩面夾擊。”
于是，我改變了方法，嘗試著改變自己，我先是慢慢地在改變的路上走了一小步，逐漸減少我看電子書(shū)的次數(shù)，從每天看，變成了一周三次，這個(gè)過(guò)程無(wú)疑是十分困難的，我必須對(duì)信息進(jìn)行有效的篩選，將那寫不怎么重要的信息擱置一段時(shí)間，先閱讀我最想關(guān)注的信息，同時(shí)提高了我對(duì)信息的篩選能力，在幾個(gè)禮拜后我適應(yīng)了，這大大提升了我的信心。
嘗到甜頭后，我又邁出了一步，我繼續(xù)壓縮時(shí)間，從每天兩三個(gè)小時(shí)變成半個(gè)小時(shí)，時(shí)間變短了，我的閱讀速度就要加快了，這十分鍛煉我在告訴閱讀下對(duì)信息的準(zhǔn)確識(shí)別能力，在適應(yīng)后，我怡然信心滿滿。
緊接著，第三步也自然而然地邁出，我再尋找一些新事物來(lái)吸引我的注意力，漸漸的我的學(xué)習(xí)速度正常，學(xué)習(xí)質(zhì)量正常，知識(shí)也獲取的適中。我越來(lái)越自信了，我覺(jué)得自己渾身充滿力量，能夠應(yīng)付一切困難。
最后，我跨出了一大步，在閱讀電子書(shū)時(shí)會(huì)跟環(huán)境，心情等聯(lián)系，當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，我會(huì)看一些歡樂(lè)勵(lì)志文，當(dāng)我困難時(shí)，我會(huì)看一些迎難而上，最終獲得成功的文章。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己作文上的不足時(shí)，不會(huì)通過(guò)大量閱讀電子書(shū)的共通部分來(lái)提升寫作，當(dāng)我寫景不好時(shí)，我會(huì)著重注意景物描寫，當(dāng)我寫人不足時(shí)，我會(huì)在肖像描寫旁圈圈畫畫……
于是，我擦亮了雙眼，在認(rèn)清趨勢(shì)后選擇了善待新事物，勇敢地執(zhí)起了“碎片化”這一雙刃劍，修煉一個(gè)更完美的自己，收獲一顆完整豐富的心。
我在閱讀電子書(shū)時(shí)會(huì)跟環(huán)境，心情等聯(lián)系，當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，我會(huì)看一些歡樂(lè)勵(lì)志文，當(dāng)我困難時(shí)，我會(huì)看一些迎難而上，最終獲得成功的文章。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己作文上的不足時(shí)，不會(huì)通過(guò)大量閱讀電子書(shū)的共同部分來(lái)提升寫作，當(dāng)我寫景不好時(shí)，我會(huì)著重注意景物描寫，當(dāng)我寫人不足時(shí)，我會(huì)在肖像描寫旁圈圈畫畫……
我不僅在進(jìn)步，我的“毒癮”也消失殆盡，雙刃劍的合理運(yùn)用的好處令我大吃一驚，我仍在不斷探索雙刃劍的使用方法，我相信終有一天，它將百利而無(wú)一害。
而如今，這把雙刃劍我儼然已能運(yùn)用自如，令他強(qiáng)化我的優(yōu)點(diǎn)，漸漸修改我的不足，廣結(jié)好友，擴(kuò)展我的交際圈，拓寬我的視野，令我看到世界上更多精彩的事情，了解更多我所不知道的事情。我相信，這把雙刃劍將會(huì)使更多的人進(jìn)步。
的確，在碎片化的時(shí)代里有太多誘惑，我們要去偽存真，取優(yōu)去劣，成就豐富與完整顯得困難重重�？蓺w根結(jié)底，任何新事物的出現(xiàn)，都是對(duì)人的一種修煉。要想修得一顆完整的心，一顆因知識(shí)詳實(shí)廣泛、因思想深刻獨(dú)立、因意志堅(jiān)定集中、因感情豐沛誠(chéng)摯而完整的心，必定要經(jīng)歷舍棄糟粕的痛苦與面臨選擇的艱難。在困境中突破自我，在逆境中塑造新我，在絕境中涅槃新生。
火眼金睛的焠煉是炙痛的，雙刃劍法的熟悉是漫長(zhǎng)的，可這，不也正是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路嗎？
碎片化的閱讀完后，我們需要建立一個(gè)文檔來(lái)整理，過(guò)濾，加工，我們所見(jiàn)所想，最后，用短小精煉的語(yǔ)言，準(zhǔn)確的表達(dá)出這篇文章的真正意義，以及值得學(xué)習(xí)的部分。使碎片化的閱讀帶來(lái)的碎片化的信息變得完整，變得規(guī)律，使碎片化變得不再碎片化，是生活完整。這——就是成長(zhǎng)的過(guò)程。
成長(zhǎng)——每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程在這個(gè)過(guò)程中，有的人痛苦，有的人順利，但只要度過(guò)了這個(gè)階段，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。在不斷的成長(zhǎng)中，我們愈來(lái)愈有自己想法，我們要將想法整合出來(lái)，將其匯集于一起，迸發(fā)出新的火花，渺小的火花終有一天會(huì)成為巨大的火焰，而這火焰也會(huì)照亮我們知識(shí)的殿堂，讓我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，漸漸的我們的大腦就像書(shū)柜一樣，合并同類，歸納小結(jié)，迸發(fā)火花，積為火焰，照亮道路。
由此可見(jiàn)碎片化的生活所帶來(lái)的不僅僅是使我們懶惰等壞處，還能為我們提供大量幫助，這把雙刃劍如何使用就取決于自己的方法了。
就像我，在經(jīng)歷種種困難后我終于找到了屬于自己來(lái)適應(yīng)著碎片化生活的路，我現(xiàn)在要做的就是將這條路擴(kuò)張，拉長(zhǎng)，令我的通行更加通暢，最終與這個(gè)世界連接到一起，完全適應(yīng)這個(gè)嶄新的時(shí)代。
因此，在碎片化的時(shí)代里，我選擇撥開(kāi)迷霧，乘流而行，擷采鮮花，充實(shí)頭腦，粹礪精神，在時(shí)代的浪尖上修得我心的那份完整！