現(xiàn)代世界的碎片化作文1000字
都市生活的節(jié)奏越來(lái)越快，在這個(gè)時(shí)代，無(wú)論是在校的學(xué)生族，還是已經(jīng)工作的職場(chǎng)人，都很少有整段長(zhǎng)時(shí)間的空閑。但人們所渴望的娛樂(lè)，休閑，獲取新信息的時(shí)間卻不會(huì)隨著越來(lái)越長(zhǎng)的補(bǔ)課加班而減少，“碎片化”應(yīng)運(yùn)而生，對(duì)人們的生活產(chǎn)生了極大的影響。
“碎片化”的媒介是什么？智能手機(jī)的普及應(yīng)用和互聯(lián)網(wǎng)信息的高速傳遞賦予了它無(wú)盡的生命，上廁所、吃飯時(shí)，臨睡、等車前，以前被隨意丟棄的碎片時(shí)間被人們挖掘出來(lái)，拿出手機(jī)看看新聞，刷刷朋友圈和微博首頁(yè)，打一兩局手游，不影響其他事情，豈不美哉？
但“碎片化”究竟是利是弊？我發(fā)現(xiàn)人們?cè)诳臻e時(shí)刻拿出手機(jī)時(shí)，總會(huì)對(duì)自己心理暗示：我是在利用時(shí)間！然而事實(shí)是多數(shù)我們認(rèn)為利用充分的時(shí)間并非真實(shí)。我自己也有親身體會(huì)，每次在蹲在洗手間拿出手機(jī)時(shí)，我都會(huì)跟自己說(shuō)，看十分鐘就出來(lái)，但時(shí)間總在不知不覺(jué)中流逝了，緩過(guò)神來(lái)，我媽總會(huì)問(wèn)我是不是掉進(jìn)廁所里了。出來(lái)之后回想這些時(shí)間我究竟做了些什么，答案是沒(méi)有，大把的時(shí)間借此而浪費(fèi)了。
但也有人能把這些時(shí)間利用到位。著名的小說(shuō)家、鋼琴家愛(ài)爾斯金在《忙里偷閑》中寫(xiě)到他練琴的經(jīng)歷，小時(shí)候他的鋼琴老師讓他放棄長(zhǎng)時(shí)間、間隔長(zhǎng)的練習(xí)，而養(yǎng)成用極少的空閑時(shí)間來(lái)練習(xí)的習(xí)慣，讓彈琴成為他生活中的一部分。他成人之后在哥倫比亞大學(xué)教學(xué)時(shí)，想兼職從事創(chuàng)作，但授課閱卷和平時(shí)的交際等事情擠滿了他的時(shí)間，差不多兩年的時(shí)間，他都苦惱于“沒(méi)有時(shí)間”而未曾動(dòng)筆。在想起以前鋼琴老師的話，他重新開(kāi)始實(shí)踐碎片時(shí)間的練習(xí)寫(xiě)作，在一次又一次5分鐘的時(shí)間，一行又一行的文章累積之下，在學(xué)期末時(shí)，他積攢了一沓厚厚的手稿。他的工作依然每天都很繁重，但他總能擠出短暫的碎片時(shí)間來(lái)寫(xiě)作練琴，每天無(wú)數(shù)個(gè)幾分鐘的時(shí)間，最終讓他同時(shí)完成了這幾項(xiàng)工作，且都取得了豐碩的成果。
由此可見(jiàn)，被“碎片化”的不僅時(shí)間，還有人。“碎片化”的利弊也不取決于它本身，而是因人而異。人的生命是可以從這些碎片之中獲取一些成就的，只在于能否毫不拖延地將其加以利用在有意義的事情上，學(xué)會(huì)利用它去思考、去消化，積少成多。反之，也可能會(huì)因此讓寶貴的生命白白浪費(fèi)。
碎片已經(jīng)鑲嵌在現(xiàn)代生活的每一個(gè)角落，能做到什么在于人的利用，結(jié)果與褒貶都只能在后世得到驗(yàn)證與評(píng)論。但至少，對(duì)于它帶來(lái)的社會(huì)生活的革新，我想——“任憑神鬼的怒氣，任憑時(shí)光的蠶食，任憑無(wú)限的剛刀與烈火，一切都不能再將它化為烏有。”