淺談碎片化利弊作文900字
隨著科技的不斷發(fā)展，原先“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活已然成為歷史，取而代之的，已經(jīng)是快節(jié)奏的生活。因而，“碎片化”一詞儼然成為了社會(huì)催化下的衍生物。碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交，碎片化的學(xué)習(xí)，“碎片化”貫徹在大街小巷中，他無(wú)處不在。
無(wú)可厚非，“碎片化”的人生帶來(lái)了諸多的好處：人們可以快速地汲取知識(shí)，能夠高效提升認(rèn)知廣度，便于隨時(shí)隨地的查閱資料，購(gòu)物，閱讀等。大門(mén)不出二門(mén)不邁的同時(shí)，也能知曉國(guó)事家事。碎片化將信息分割成了不定的碎塊，而人們?yōu)榱诉m應(yīng)信息的大爆炸，也將自己的生活如此分割。他充斥了我們的生活，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”間攜來(lái)了無(wú)盡的好處，便利著人類(lèi)生活。
然而，“碎片化“在帶來(lái)益處的同時(shí)，也存在著許多潛在的隱患。例如，碎片化的閱讀盡管給予人快速便捷的信息，書(shū)中大意，但也往往因?yàn)橹贫藭?shū)的框架，將讀者本該新奇迭出的想象作了統(tǒng)一化，扼殺了讀者的暢想與本該獨(dú)到的見(jiàn)解。試問(wèn)，若是每個(gè)人的閱讀都是千篇一律的收獲，閱讀是否還存在著所謂的意義？此外，碎片化的學(xué)習(xí)也趨向于熱門(mén)，它針對(duì)性強(qiáng)，便于理解與記憶，涉及領(lǐng)域廣泛，但同時(shí)，吸收的信息也較為離散，不能構(gòu)成系統(tǒng)，同時(shí)缺乏環(huán)境適應(yīng)性，碎片化的學(xué)習(xí)只提供了一個(gè)單一的點(diǎn)，有時(shí)不能解決許多衍生的問(wèn)題，再次，碎片化的知識(shí)容易讓人忽略基礎(chǔ)，只留連于形式，長(zhǎng)期如此容易導(dǎo)致人們只是盲目的學(xué)習(xí)，而不是究其根源所在，缺乏了思考的能力。
凡事都有兩面性，即使碎片化的弊處顯見(jiàn)，但這并不代表杜絕接受碎片化的時(shí)代，碎片化仍作為一個(gè)廣泛的媒介進(jìn)行著信息的互換，為人們的認(rèn)知與生活提供了顯著的幫助。便如現(xiàn)今仍是如日中天的互聯(lián)網(wǎng)問(wèn)題，盡管人們對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的利弊爭(zhēng)議不斷但無(wú)可否認(rèn)的是，人們?cè)缫央x不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人類(lèi)不可能走到如今的地步。由此可見(jiàn)，社會(huì)的每個(gè)熱點(diǎn)都有其必然性，都會(huì)在一定程度上推進(jìn)了時(shí)代發(fā)展，我們已經(jīng)遇上了碎片化的生活，那么我們需要聚焦的，是如何在碎片化的時(shí)代下將以往的習(xí)慣與此有機(jī)融合，盡量避免碎片化所帶來(lái)的弊端，而不是糾結(jié)在是否去接受碎片化的社會(huì)。
當(dāng)我們遇見(jiàn)碎片化的生活，能否保持初心，讓自己成為一個(gè)“完整”的人，便顯得格外重要。